Cómo se puede implementar la Historia Oral en Educación Matemática?

What is known today as “Oral History” is a research methodology which, in Brazil, has been widely used in the field of cultural studies by sociologists, anthropologists, and historians. Oral History was first introduced in Brazil with studies in social psychology and then spread to many other academic spheres, with the field of mathematics education being one of the most recent to adopt this method as one of its theoretical-methodological references. Topics such “What Oral History is” and “How Oral History can be implemented in mathematics education” are the foci of this paper.

As fontes do método analítico de leitura de João Köpke (1896-1917)

After two decades advertising and defending the synthetic method, João Köpke became active disseminator of analytical method for teaching reading. In five te xts published between 1896 and 1917, produced in different circumstance s for different publics readers, Köpke seeks the support of American and European authors, for their principles as well as for the education experience, to his analytical method. as by theirs principles as by theirs educational experiences. Among those authors: J. Jacotot, A. Bain, A. Meiklejohn, J. Froebel, C. Parker, G. Stanley Hall and J. Chubb. In this article, attention is given to repeated American references with special emphasis on the psychology of Stanley Hall and the method of teaching reading of Meiklejohn, highlighted and placed on convergence by Köpke in his final writings.

Integrale, Longueur, Aire de Henri Lebesgue

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Histoire de l'Académie royale des sciences, avec les mémoires de mathématique et de physique.

1789

Histoire de l'académie royale des sciences : année M.DCCXXXIX. : avec les mémoires de mathématique & de phisique pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'académie royale des sciences : année M.DCCXIII. : avec les mémoires de mathématique & de phisique pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Académie Royale des Sciences : année MDCCXXXIV avec les mémoires de mathématique & de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Academie.

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Histoire de l'Academie Royale des Sciences : année MDCCXXXVI, avec les mémoires de mathématique [et] de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Academie Royale des Sciences : année MDCCXXXVII, avec les mémoires de mathématique [et] de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Academie Royale des Sciences : année MDCCXXXVIII, avec les mémoires de mathématique [et] de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Academie Royale des Sciences : année MDCCXLIX, avec les mémoires de mathématique [et] de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Academie Royale des Sciences : année M.DCCXV. avec les mémoires de mathématique & de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Académie Royale des Sciences : année MDCCLXXII. premiere partie. Avec les mémoires de mathématique & de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'Académie Royale des Sciences : année MDCCLXXIV : avec les mémoires de mathématique & de physique, pour la même année, tirés des registres de cette Académie.

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Histoire de l'académie royale des sciences : année M. DCCLXXV. avec les mémoires de mathématique & de phisique.

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