As histórias em quadrinhos no limiar de novos tempos: em busca de sua legitima����o como produto art��stico e intelectualmente valorizado

Enfoca a trajet��ria das histórias em quadrinhos para sua legitima����o art��stica e cultural. Discute as dificuldades para aceita����o dos quadrinhos em equipamentos culturais j�� estabelecidos e destaca o trabalho de artistas que utilizaram recursos da linguagem quadrin��stica em suas obras. Contextualiza a busca pela autonomia art��stica em obras produzidas no circuito underground e do quadrinho mainstream. Apresenta as graphic novels como novo formato para dissemina����o da linguagem dos quadrinhos em n��vel mundial, possibilitando atingir outras camadas de p��blicos e novos espa��os de comercializa����o. Identifica tend��ncias inovadoras na publica����o de histórias em quadrinhos, com destaque para o jornalismo em quadrinhos e a utiliza����o de quadrinhos para narrativas biogr��ficas, identificando os principais autores e obras na ��rea.

Sh��jo mang��: de Gengi Monogarati a Miou Takaya

P��s-gradua����o em Artes - IA

Educa����o em consumo, na linguagem dos quadrinhos : uma an��lise crítica da revista Turma da M��nica Jovem

Criada em agosto de 2008, a revista em quadrinhos ���Turma da M��nica Jovem���, ou TMJ, como �� conhecida por seus leitores, tem estilo mang�� e traz os mesmos personagens moradores do bairro Limoeiro, agora, adolescentes e com caracter��sticas bem distintas da turma tradicional. A presente pesquisa procurou desenvolver uma an��lise crítica de TMJ, dentro dos pressupostos te��ricos e metodol��gicos da semi��tica discursiva, buscando responder as quest��es: como a problem��tica do consumo �� apropriada pela revista? Que estrat��gias enunciativas s��o utilizadas para inscrever o p��blico infantojuvenil em seu discurso? A revis��o de literatura faz uma triangula����o dos conceitos norteadores do estudo: Quadrinhos, Consumo Infantil e Semi��tica, trazendo, no centro do tri��ngulo, a Educa����o, ��rea de conhecimento principal da pesquisa e conectora dos tr��s outros campos. Realizamos uma an��lise semi��tica de um corpus composto por sete edi����es de TMJ que trouxeram como tema principal problem��tica relacionada �� sociedade de consumo contempor��nea, a partir de um universo de revistas publicadas, no per��odo de 2012 a 2014. Dentre as categorias de consumo pr��-estabelecidas ou que emergiram do discurso de TMJ, contemplamos: o consumo consciente, o consumo consp��cuo, o consumo moralista e o consumo de cultura midi��tica. Por meio da t��cnica do grupo focal, desenvolvemos uma conversa com os leitores de TMJ, buscando entender como se d�� a apreens��o da problem��tica do consumo por eles, bem como que impactos essa apreens��o tem para uma maior atratividade da publica����o, dentre outros objetivos espec��ficos investigados, nesse encontro. Durante a realiza����o de tr��s grupos, intitulados Leitores Iniciantes, Leitores Ass��duos e Leitores Espor��dicos, os agrupamos em duas categorias relacionadas ao campo do consumo e, tamb��m, da semi��tica. O grupo do Pertencimento conhece e interage com a revista, em profundidade, promovendo um ajuste de sensibilidade entre o enunciat��rio (leitor) e o enunciador (revista), com caracter��sticas do ���parecer ser e ser���. O grupo da Emula����o deseja pertencer ao grupo dos leitores ass��duos, mas como n��o possui as caracter��sticas para tal, as busca por meio da imita����o, dentro de um regime do ���parecer ser, mas n��o ser���. Os resultados da pesquisa apontam que o consumo est�� muito presente em TMJ, tendo aparecido como tem��tica principal, em mais da metade das revistas analisadas. Ainda, ele pode ser considerado como tema central das histórias da turma, principalmente, no momento em que a revista utiliza sua plasticidade, na figurativiza����o dos personagens e ambientes das histórias, para difundir um mundo de consumo a essas crian��as e adolescentes leitores. Embora as revistas que se enquadraram nas categorias de consumo consciente e consumo moralista busquem passar alguns conselhos e ensinamentos para seus leitores, s��o as categorias de consumo consp��cuo e consumo de cultura midi��tica, tratadas de forma pouco crítica e, por vezes, irrespons��vel que possuem maior grau de apreens��o por parte do leitor, conferindo atratividade �� revista. Entre outras conclus��es, podemos afirmar que o discurso de TMJ se utiliza de narrativas simples (lineares e pouco complexas), bem como de uma figuratividade e de tem��ticas repetitivas, oferecendo a seus leitores pouco debate e reflex��o, sendo um discurso da reprodu����o, sem aprofundamento, do dia-a-dia dessas crian��as e adolescentes que, apesar de falar delas e para elas, n��o inclui muitas tem��ticas relevantes ao seu universo.

As histórias em quadrinhos na tela do computador

Este trabalho tem como objeto de estudo as histórias em quadrinhos no ambiente virtual. Duas d��cadas ap��s seu aparecimento, as webcomics s��o encontradas com facilidade na internet, espa��o que faculta aos artistas a apresenta����o de seus trabalhos sem as barreiras impostas pelo mercado editorial. Por um lado, os quadrinhos na web possibilitam o desenvolvimento de uma linguagem advinda da m��dia digital, mas, por outro, ainda n��o foi explorado comercialmente de maneira adequada. Esta pesquisa parte da an��lise de tr��s narrativas elaboradas no Brasil (Quadrinhos Rasos, Aquarella e Pixels) e objetiva compreender, por meio delas, as caracter��sticas deste novo produto cultural. Para realizar este trabalho utilizou-se a semi��tica aplicada, uma vez que a história em quadrinhos consiste em um sistema de signos organizados e formado por elementos verbais e visuais em rela����o de complementaridade, assim como a an��lise dos elementos constitutivos da narrativa. A pesquisa constatou que a maioria das webcomics brasileiras utiliza poucos recursos da m��dia digital, reproduzindo muitas vezes as conven����es da m��dia impressa.

No palco, os quadrinhos: a influ��ncia do teatro judaico no desenvolvimento das histórias em quadrinhos modernas

This dissertation has its main goal on signing the modern Comic Books` narrative development aspects. It goes from its relationship with performing arts, specifically with the Yiddish (Jewish theatre). The research was done from the Will Eisner��s work analysis. He is a cartoonist and has a wide and influent in his area. Moreover he clearly reflects the similarities between Comic Books and Theatre. In this study was adopted the qualitative methodology on historic-comparative procedure through bibliography. The study indicates that, although their media and distinct principles, the Comic Books and Yiddish Theatre have close influence relationship considering their narrative solutions

As histórias em quadrinhos adaptadas como recurso para ensinar matem��tica para alunos cegos e videntes

P��s-gradua����o em Educa����o Matem��tica - IGCE

As escolhas das letras e caracteres na elabora����o de enunciados em cartas e histórias em quadrinhos

P��s-gradua����o em Educa����o - FFC

Artem��dia preferente: fen��meno jogar & ler nas histórias em quadrinhos interativas (HQI) com os games de RPG

This artistic-scientific process aims to innovate the concept of Interactive Comics by adding them into the concept of RPG games and Single-Adventures. To make it properly done, there will be some issues about Interactivity, history of the Comic Strip and Mangas, and their techniques of use. Also, there will be other issues involving Electronic Comics and Interactive Comics, in addition to the concept of the RPG games and Single-Adventures, so that the reader of this paper could understand the practical result of every issue combined into one. The identification of these issues is made from a bibliographic and iconographic research, and it will also be displayed throughout the content. Some decisions will be thrown along this paper for the reader to decide and, therefore, understand the Interactivity process in a better way. The combined issues��� result will be presented in my interactive website, http://a3studios.com.br/iss/home (address not final) or http://amstarproductions.net (final address), where the readers will have to experience the ���Play&Read��� phenomenon. Furthermore, this work is inserted in the line of the research Artistic Processes and Procedures of the Department of Fine Arts from the Art Institute of UNESP, whose methodology used was the Freinet Educational Cybernetics, developed in the research group Media Arts and Videoclip leaded by the leading advisor for this Final Course Work. The result and discussion of artistic and scientific research were reported in monographs such as this that I present, with the following versions: PDF version for dissemination in the virtual repository of the Institute of Arts��� Library; hardcover version for physical collection at the Library of Institute of Arts; The Printed Version for the board of examiners; and an appropriated template version for submission to International Scientific Congress in the area of Arts.

Identidades secretas: representa����es do negro nas Histórias em quadrinhos norte-americanas

P��s-gradua����o em Comunica����o - FAAC

Histórias em quadrinhos como recurso did��tico para o ensino do corpo humano em anos iniciais do Ensino Fundamental

Teaching resources involve different elements used to support the organization of teaching and learning. Among these are the comic books, involving visual aspects, both cognitive and creative, that provide an alternative way to complement the lectures. The aim of this study was to develop and evaluate a comic book entitled ���Human Body���, focusing on the circulatory, digestive, nervous and respiratory systems, to provide an alternative resource for the teaching of the content in the initial years. The material was evaluated with students of the 5th year of elementary education at a public school in the state of S��o Paulo, through the use of questionnaires. The comic book proved to be valid as a complementary teaching resource for learning in students, enabling reflection on the relevance of the development and use of comics to science education in the initial years.

Ensino de f��sica com histórias em quadrinhos: o astronauta em magnetar

This monograph has the inspiring theme using Comic Books in physics education. The Comic Books are objects, which are part of our current daily life, in newspaper, magazines, comics and electronic media, and providing entertainment to the readers. Beyond this property, the ludic nature and linguistics become an interesting material when applied on Education. Our goal was to research an analyze a Comic Book that could be used in a Physics class. The chosen material was Astronauta Magnetar from Danilo Beyruth. With this Comic Book, we perform a short course with students from three High School grade, where the themes of labor were Astrophysics and Electromagnetism. From the results of this short course, we prepared a lot of comments and discussions about the role of Comic Books in a classroom, as an significant instrument for Physics Education

A postura educativa de O Tico-Tico: uma an��lise da primeira revista brasileira de histórias em quadrinhos

Este trabalho discute a produ����o da revista O Tico-Tico, publica����o de quadrinhos de mais onga dura����o no Brasil. A revista, que teria completado 100 anos em outubro de 2005, caracterizou-se por uma postura did��tico-pedag��gica e pela dissemina����o de produtos quadrinh��sticos genuinamente nacionais, dando oportunidade para a atua����o de dezenas de desenhistas brasileiros e propiciando o aparecimento de diversos personagens de histórias em quadrinhos. Na d��cada de 1960, desgastada pelo tempo e sofrendo a concorr��ncia da televis��o, a revista encerrou suas atividades, ficando na lembran��a de seus leitores por sua abnega����o a um modelo de educa����o para a inf��ncia que privilegiava o civismo, os bons costumes e a religiosidade

USO DE HIST��RIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: INCENTIVO �� LEITURA

Sabe-se que uma grande dificuldade na educa����o �� ajudar os alunos a criarem o h��bito de ler. Muitos preferem assistir �� televis��o (geralmente novelas, filmes ou desenhos), brincar na rua com os colegas ou passear ao inv��s de ler. Infelizmente, os professores n��o contam muito com o apoio de alguns pais para ajudar seus filhos a criarem esse h��bito de leitura, pois est��o t��o ocupados com as situa����es do dia a dia e n��o participam ativamente da vida dos filhos. Este trabalho consiste em investigar o uso das histórias em quadrinhos como elemento motivador para o incentivo �� leitura. Para isso verificou-se compreender a estrutura das HQs, como podem auxiliar o professor em sala de aula e se podem ser usadas no desenvolvimento do h��bito de leitura. A pesquisa foi de revis��o bibliogr��fica, com bases nos estudos de Marcuschi (1991 e 2010), Cirne (1971, 1975, 1997 e 2000), F��vero, Andrade e Aquino (2009), Martins (1985), Sol�� (1998), Vergueiro (2006) e Yunes (1984), entre outros. Verificou-se que as HQs s��o ��timos recursos para o incentivo �� leitura, pois os recursos apresentados por elas auxiliam nessa aprendizagem, dando a sensa����o de ouvir a história . O g��nero histórias em quadrinhos, que os PCN orientam para o uso, �� um apoio para se discutir oralidade na sala de aula, tendo um claro interesse no estudo da l��ngua oral, sendo uma de suas caracter��sticas, representar elementos de oralidade. Por meio desses recursos, o aluno se v�� parte da história , pois sente que est�� presenciando o seu acontecimento, enquanto sua imagina����o flui livremente.

No palco, os quadrinhos: a influ��ncia do teatro judaico no desenvolvimento das histórias em quadrinhos modernas

This dissertation has its main goal on signing the modern Comic Books` narrative development aspects. It goes from its relationship with performing arts, specifically with the Yiddish (Jewish theatre). The research was done from the Will Eisner��s work analysis. He is a cartoonist and has a wide and influent in his area. Moreover he clearly reflects the similarities between Comic Books and Theatre. In this study was adopted the qualitative methodology on historic-comparative procedure through bibliography. The study indicates that, although their media and distinct principles, the Comic Books and Yiddish Theatre have close influence relationship considering their narrative solutions

No palco, os quadrinhos: a influ��ncia do teatro judaico no desenvolvimento das histórias em quadrinhos modernas

This dissertation has its main goal on signing the modern Comic Books` narrative development aspects. It goes from its relationship with performing arts, specifically with the Yiddish (Jewish theatre). The research was done from the Will Eisner��s work analysis. He is a cartoonist and has a wide and influent in his area. Moreover he clearly reflects the similarities between Comic Books and Theatre. In this study was adopted the qualitative methodology on historic-comparative procedure through bibliography. The study indicates that, although their media and distinct principles, the Comic Books and Yiddish Theatre have close influence relationship considering their narrative solutions