The complete orations and speeches of Henry W. Grady;

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Life and labors of Henry W. Grady, his speeches, writings, etc.

Compiled originally by H. C. Hudgins & Co.

Complete orations and speeches /

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Educação dos negros em Santa Catarina: narrativas, expectativas, experiências (1850-1889).

A problemática da educação dos negros, com toda sua complexidade, estava latente no cotidiano da província catarinense, não obstante a historiografia tê-la silenciado. O silenciamento é verificado em narrativas sobre os negros do período imperial, presentes em obras consideradas clássicas da historiografia, de escritores pertencentes a instituições culturais tradicionais. A raridade de representações sobre os negros fora da questão da escravidão, nessas obras, pode ter contribuído para a construção de premissas ainda recorrentes no imaginário social, como a de que os negros não estudavam. Além de analisar essas narrativas, esta pesquisa apresenta expectativas e experiências quanto à educação dos negros na província. As expectativas foram observadas na legislação educacional, em discursos da imprensa e de governantes catarinenses, sobretudo no período de discussões nacionais sobre a libertação do ventre, com o surgimento da figura do ingênuo. Nos jornais, muitos artigos apontavam a educação dos negros como um importante meio de preparação para o trabalho livre, garantindo a ordem social. Nos discursos dos agentes do governo, a questão foi abordada com menor frequência, defendendo a instrução dos libertos para evitar a anarquia e possibilitar o voto consciente. Já a proibição da matrícula escolar aos escravizados, em normativas da Instrução Pública, indicava outra expectativa do governo, ligada ao medo de rebeliões. Perspectivas semelhantes também foram observadas em legislações dos Estados Unidos no período escravocrata. Quanto às experiências educacionais em Santa Catarina, esta pesquisa verificou que as instituições que atendiam à infância desvalida Escola de Aprendizes Marinheiros, Asilo da Santa Casa de Misericórdia, escolas noturnas e Liceu de Artes e Ofícios, puderam cumprir o papel de escolarizar os negros, inclusive escravizados. Considerando que apenas um ingênuo foi entregue pelo senhor ao governo catarinense e que sua educação ficou a cargo do tutor, não houve a necessidade de se criar um estabelecimento próprio para a educação dos ingênuos, como o requisitado pelo Ministério da Agricultura a todas as províncias. Por fim, o trabalho discute experiências diversas de escolarização dos negros e de valorização e luta pela conquista da educação escolar. O núcleo documental foi composto por livros de história de Santa Catarina, jornais, relatórios e ofícios governamentais, legislação e atas do governo e da Irmandade dos Passos, entre outros, analisados sob a perspectiva foucaultiana da análise do discurso. A periodização abrange desde relevantes acontecimentos da década de 1850, tais como a instituição da proibição de matrícula escolar aos escravizados, o estabelecimento da Companhia de Aprendizes Marinheiros e a criação do Asilo das Desvalidas, até o último ano do período imperial. Esta investigação apresenta elementos para romper alguns silenciamentos e inserir a província no mapa de estudos da história da educação do negro no Império brasileiro, colocando em evidência questões ainda muito pouco exploradas no campo. Além disso, possibilita uma reflexão mais profunda sobre nossa história excludente, permitindo a ampliação do olhar e o entendimento de que o tratamento puramente meritocrático aos que historicamente foram tratados como desiguais não contribui para a construção de uma sociedade mais igualitária

Elihu Stone collection undated, 1913-1962.

Collection contains materials pertaining to the life and work of Stone.

O método Lancasteriano e o projeto de formação disciplinar do povo (São Paulo, 1808-1889)

Pós-graduação em História - FCLAS

Henry S. Frieze

Professor of Latin and acting president of the University of Michigan. On verso: ornate photographer's stamp ... Verneuil. 34 Rue Dauphine, 34. Paris ... No. G2077

Henry S. Frieze

Professor of Latin and acting president of the University of Michigan. On verso: North & Oswald Photographers. Toledo, Ohio. Established 1864. Take the Passenger Elevator at St. Clair Street Entrance, and Visit our New Studios, 45 Hall Block. Largest and finest in the West. All negatives preserved and Registered. Duplicates of this picture may be had at any time.

Henry Cullen Adams (late a representative from Wisconsin) Memorial addresses. Fifty-ninth Congress, second session. House of Representatives, February 24, 1907. Senate of the United States, March 2, 1907.

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Old Testament canon and philology : a syllabus of prof. Wm. Henry Green's lectures : printed--not published--exclusively for the use of the students of the junior class in Princeton Seminary /

"They are taken from the notes of a student of the Seminary who was here several years ago, and have been corrected or improved as they seemed to require."--Pref.

Neue Beobachtungen über die Diatomaceen

Von Prof. G. H. K. Thwaites

Textile fabrics of ancient Peru

by William H. Holmes.

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