Musique et langage : spécificités, interactions et associations spatiales

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Doxycycline-inducible expression of SPARC/Osteonectin/BM40 in MDA-MB-231 human breast cancer cells results in growth inhibition

SPARC (secreted protein acidic and rich in cysteine)/BM40/Osteonectin is a matricellular protein with multiple effects on cell behaviour. In vitro, its major known functions are anti-adhesive and anti-proliferative, and it is associated with tissue remodelling and cancer in vivo. SPARC is overexpressed in many cancers, including breast cancer, and the effects of SPARC seem to be cell type-specific. To study the effects of SPARC on breast cancer, we transfected SPARC into the MDA-MB-231 BAG, human breast cancer cell line using the Tet-On inducible system. By western analysis, we found low background levels in the MDA-MB-231 BAG and clone X parental cells, and prominent induction of SPARC protein expression after doxycycline treatment in SPARC transfected clones X5, X21, X24 and X75. Induction of SPARC expression did not affect cell morphology or adhesiveness to collagens type I and IV, but it slowed the rate of proliferation in adherent cultures. Cell cycle analysis showed that SPARC slowed the progression to S phase. Doxycycline induction of SPARC also slowed the rate of monolayer wound closure in the cultured wound healing assay. Thymidine inhibition of proliferation abrogated this effect, confirming that it was due to anti-proliferation rather than inhibition of migration. Consistent with this, we were unable to detect any differences in migration and Matrigel outgrowth analysis of doxycycline-stimulated cells. We conclude that SPARC is inhibitory to human breast cancer cell proliferation, and does not stimulate migration, in contrast to its stimulatory effects reported for melanoma (proliferation and migration) and glioma (migration) cells. Similar growth repression by SPARC has been reported for ovarian cancer cells, and this may be a common feature among carcinomas.

SPARC/osteonectin induces matrix metalloproteinase 2 activation in human breast cancer cell lines

Activation of the matrix metalloproteinase 2 (MMP-2) has been shown to play a major role in the proteolysis of extracellular matrix (ECM) associated with tumor invasion. Although the precise mechanism of this activation remains elusive, levels of the membrane type 1-MMP (MT1-MMP) at the cell surface and of the tissue inhibitor of MMP-2 (TIMP-2) appear to be two important determinants. Induction of MMP-2 activation in cells cultivated on collagen type I gels indicated that the ECM is important in the regulation of this process. In this study, we show that SPARC/osteonectin, a small ECM- associated matricellular glycoprotein, can induce MMP-2 activation in two invasive breast cancer cell lines (MDA-MB-231 and BT549) but not in a noninvasive counterpart (MCF7), which lacks MT1-MMP. Using a set of peptides from different regions of SPARC, we found that peptide 1.1 (corresponding to the NH2-terminal region of the protein) contained the activity that induced NIMP-2 activation. Despite the requirement for MT1-MMP, seen in MCF-7 cells transfected with MT1-MMP, the activation of MMP-2 by SPARC peptide 1.1 was not associated with increased steady-state levels of MT1-MMP mRNA or protein in either MT1-MMP-transfected MCF-7 cells or constitutively expressing MDA- MB-231 and BT549 cells. We did, however, detect decreased levels of TIMP-2 protein in the media of cells incubated with peptide 1.1 or recombinant SPARC; thus, the induction of MMP-2 activation by SPARC might be due in part to a diminution of TIMP-2 protein. We conclude that SPARC, and specifically its NH2-terminal domain, regulates the activation of MMP-2 at the cell surface and is therefore likely to contribute to the proteolytic pathways associated with tumor invasion.

Effet du bromouracile sur la synthèse et la structure des protéines de phages

Doctorat en Sciences

L'effet du ludisme et de la propension à innover sur l'étendue de l'utilisation des systèmes de soutien a l'enseignement

Cette étude vise à identifier les caractéristiques des usagers qui les amèneraient à mieux utiliser ou à utiliser de façon plus innovatrice les technologies de l'information mises à leur disposition. Afin de répondre à cet objectif, nous étudierons, en particulier, le rôle de deux traits de personnalité (le ludisme informatique et la propension innover) comme facteurs qui influencent l’étendue de l’utilisation des logiciels de soutien à l'enseignement dans un environnement universitaire. De plus, ces traits de personnalité seront intégrés aux modèles actuels de l’acception et de l’utilisation des systèmes d’information.

Les interventions verbales et leur effet sur l'accomplissement des tâches dans les interactions de paires et de groupes dans des classes d'anglais langue seconde

Cette étude qualitative a pour objectif de comprendre comment les interventions verbales des apprenantes et apprenants contribuent à la résolution effective des tâches linguistiques orales dans une classe d'anglais langue seconde selon la théorie Vygotskienne. La recherche a montré que les apprenantes et apprenants passent un temps considérable à discuter les énoncés ainsi que de la meilleure façon de résoudre les tâches linguistiques orales. Or, la recension des écrits a révélé que peu d'études ont tenté de comprendre ce que font les apprenantes et apprenants quand ils sont appelés à résoudre des tâches orales. Dans notre étude nous avons donc essayé de jeter la lumière sur ce phénomène. Les interactions verbales de 10 apprenantes et apprenants ont été enregistrées pendant la résolution de tâches linguistiques orales dans une classe d'anglais langue seconde de l'université de Sherbrooke. Pour analyser les données, nous avons utilisé des éléments de trois méthodes d'analyse, notamment la méthode microgénétique de Vygotsky, l'analyse interactionnelle et l'analyse des conversations. Les résultats ont révélé que les apprenantes et apprenants utilisent un nombre important de stratégies afin de mieux comprendre et résoudre les tâches linguistiques orales de façon efficace. Ils recourent notamment à leur langue maternelle, la répétition et la co-construction de phrases. La discussion de ces résultats a montré que la meilleure compréhension des stratégies utilisées par les apprenantes et apprenants ainsi que comment celle-ci [i.e. celles-ci] sont utilisées pourrait contribuer positivement à l'amélioration des techniques d'enseignement par tâches des langues secondes.

Effet ajouté et participation des pères à un programme d'entraînement aux habiletés parentales

Selon l'American Psychiatric Association (APA, 2004), les troubles du comportement perturbateur (TCP) se divisent en trois diagnostics : le trouble d'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), le trouble d'opposition avec ou sans provocation (TOP) et le trouble des conduites (TC). Les programmes d'entraînement aux habiletés parentales (PEHP) sont reconnus comme étant des pratiques probantes dans le traitement de ces troubles (Hartman, Stage et Webster-Stratton, 2003; Kazdin, 2001; Nock & Kazdin, 2001; Webster-Stratton, 2007; Weersing & Weisz, 2000). Toutefois, les pères s'impliquent généralement moins que les mères dans ce type d'intervention alors que leur implication dans la vie de l'enfant est associée à de nombreux bénéfices (Coplin & Houts, 1991; Lamb, 2004). Les objectifs de cette étude sont de vérifier si la participation des pères au programme est similaire à celle des mères et de vérifier quel est l'effet ajouté de leur participation à l'efficacité d'un PEHP sur l'enfant, les parents et la famille. Au total, 33 familles ont participé au programme et leur présence est justifiée par le TDA/H de leur enfant. Le groupe "sans père" (SP) est formé de 9 mères qui sont venues seules aux rencontres et le groupe "avec pères" (AP) est formé de 24 pères et mères venus ensemble. Ils ont participé au programme Ces années incroyables qui inclut 16 rencontres de groupe de deux heures chacune. L'évaluation est faite avant le programme (pré-test, Tl), à la fin (post-test, T2) et 6 mois plus tard (suivi, T3) et inclut des mesures du comportement de l'enfant, des pratiques éducatives parentales, du stress parental, du sentiment d'autoefficacité parental et du fonctionnement familial. Les résultats démontrent que les pères accompagnés sont moins assidus que les mères accompagnées, mais ne se distinguent pas des mères qui sont venues seules. Leur engagement dans les rencontres est toutefois similaire à celui des mères. Les analyses de variance à mesures répétées démontrent une amélioration plus immédiate des comportements extériorisés chez l'enfant dont le père était présent au programme. Suite au programme (post-test), sa présence n'a pas d'effet sur le stress parental, mais six mois après la fin de ce dernier (suivi), les mères qui y étaient seules se sentent plus stressée [i.e. stressées] que celles qui étaient accompagnées du père. Toutefois, très peu d'effets ont été décelés sur les pratiques éducatives parentales et le fonctionnement familial. La discussion analyse ces résultats et y fait suivre des retombées cliniques.

Role of SPARC in Bone Remodeling and Cancer‐Related Bone Metastasis

There is a growing socioeconomic recognition that clinical bone diseases such as bone infections, bone tumors and osteoporotic bone loss mainly associated with ageing, are major issues in today0s society. SPARC (secreted protein, acidic and rich in cysteine), a matricellular glycoprotein, may be a promising therapeutic target for preventing or treating bone‐related diseases. In fact, SPARC is associated with tissue remodeling, repair, development, cell turnover, bone mineralization and may also participate in growth and progression of tumors, namely cancer‐related bone metastasis. Yet, the function of SPARC in such biological processes is poorly understood and controversial. The main objective of this work is to review the current knowledge related to the activity of SPARC in bone remodeling, tumorigenesis, and bone metastasis. Progress in understanding SPARC biology may provide novel strategies for bone regeneration and the development of anti‐angiogenic, anti‐proliferative, or counter‐adhesive treatments specifically against bone metastasis.

Performance aux tests d'intelligence : vers une inversion de l'effet Flynn ?

Des nombreuses études ont montré une augmentation des scores aux tests d'aptitudes à travers les générations (« effet Flynn »). Différentes hypothèses d'ordre biologique, social et/ou éducationnels ont été élaborées afin d'expliquer ce phénomène. L'objectif de cette recherche est d'examiner l'évolution des performances aux tests d'aptitudes sur la base d'étalonnages datant de 1991 et de 2002. Les résultats suggèrent une inversion non homogène de l'effet Flynn. La diminution concerne plus particulièrement les tests d'aptitudes scolaires, comme ceux évaluant le facteur verbal et numérique. Cette étude pourrait refléter un changement de l'importance accordée aux différentes aptitudes peu évaluées en orientation scolaire et professionnelle.