937 resultados para EDUCACION PUBLICA


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En el capitalismo informacional (que la ideología dominante llama “sociedad del conocimiento”), las tecnologías digitales e Internet penetran en todas las esferas de la actividad social. Pero, claro, las posibilidades de acceso a esas tecnologías reproducen las asimetrías de etapas previas, o incluso crean algunas novedosas. En ese marco emergen dos problemáticas a las que los Estados intentan dar alguna clase de respuesta. Por un lado, la de la “brecha” o “inclusión digital”: ¿cómo hacer para que los sectores excluidos, particularmente las masas de jóvenes pobres, estén en condiciones de utilizar tecnologías digitales y, oportunamente, de integrarse a un mercado de trabajo informacional? Los centros comunitarios de acceso a las tecnologías digitales, los llamados telecentros o los actuales NAC (Núcleos de Acceso al Conocimiento) configuran ejemplos de iniciativas en este sentido. Pero, por otro lado, están las problemáticas referidas específicamente a las instituciones educativas, a la “digitalización de las escuelas”...

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Este documento plantea un modelo teórico de generales traslapadas en el que se resalta la importancia de la educación pública como instrumento para reducir las brechas salariales, asimismo, considera la relación inversa entre la desigualdad en la distribución del ingreso y el crecimiento económico de un país. Por último, resalta la importancia del capital humano como fuente del desarrollo de un país, en la medida que éste es un insumo para la producción y estimula la acumulación de capital físico.

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El siguiente documento hace una descripción de la experiencia de un colegio privado de la élite bogotana que asume el reto de actuar como concesionario de un colegio público localizado en una de las zonas más pobres y violentas de la capital colombiana. Su intervención en esta comunidad presenta situaciones que pareciendo estar dentro del marco del mercadeo social y la Responsabilidad Social Empresarial van más allá de las mismas encajando mejor en lo que se conoce como Bien Común.

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Laurencia marilzae Gil-Rodriguez, Senties & MT Fujii is recorded for the first time for the tropical western Atlantic Ocean, occurring in Isla Mujeres, Quintana Roo, Mexican Caribbean. The specimens were collected in November 2008 and June 2009, growing epilithically in the lower intertidal zone on moderately exposed rocky shores. This species is characterized by its distinctive yellow-orange color in the natural environment, four pericentral cells per vegetative axial segment, the presence of secondary pit-connections between adjacent cortical cells, which are markedly projecting at the apices, and by the presence of one ""corp en cerise"" per cell in all cells of the thallus: cortical, medullary, including pericentral and axial cells, and trichoblasts. Morphological similarities and molecular data support the determination of this material as L. marilzae. The present study expands the geographical distribution of L. marilzae to the Caribbean Sea in the tropical Western Atlantic Ocean.

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Palisada flagellifera (Ceramiales, Rhodophyta) is recorded for the first time in the eastern Atlantic Ocean off Tenerife, La Gomera, La Palma and Fuerteventura, Canary Islands, Spain. The specimens were collected in 2006-2009 growing from the lower intertidal to subtidal zones to 2 m depth at sites exposed to wave action. The species possesses a palisade-like arrangement of cortical cells in cross section, lacks secondary pit connections between them, and has tetrasporangia produced by three fertile pericentral cells (the third and the fourth additional and the second that becomes fertile), and a right-angled arrangement of tetrasporangia. Gametangia were not observed. The phylogenetic relationships were inferred by analyses of the chloroplast-encoded rbcL gene sequences from 46 taxa. The Canarian and Brazilian P. flagellifera specimens formed a highly supported clade with a low level of genetic variation in the rbcL sequences (0.02-0.04%), confirming that they are the same taxonomic entity. This study expands the geographical distribution of P. flagellifera to the eastern Atlantic Ocean.

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Using data taken by SELEX during the 1996-1997 fixed target run at Fermilab, we study the production of charmed hadrons on copper and carbon targets with Sigma(-), p, pi(-), and pi(+) beams. Parametrizing the dependence of the inclusive production cross section on the atomic number A as A(alpha), we determine alpha for D(+), D(0), D(s)(+), D(+)(2010), Lambda(+)(c), and their respective anti-particles, as a function of their transverse momentum p(t) and scaled longitudinal momentum x(F). Within our statistics there is no dependence of alpha on x(F) for any charm species for the interval 0.1 < x(F) < 1.0. The average value of alpha for charm production by pion beams is alpha(meson) = 0.850 +/- 0.028. This is somewhat larger than the corresponding average alpha(baryon) = 0.755 +/- 0.016 for charm production by baryon beams (Sigma(-), p).

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We report the first observation of two Cabibbo-suppressed ecay modes, Xi(+)(c) -> Sigma(+)pi(-)pi(+) and Xi c+ -> Sigma(-)pi(+)pi(+). We observe 59 +/- 14 over a background of 87, and 22 +/- 8 over a background of 13 events, respectively, for the signals. The data were accumulated using the SELEX spectrometer during the 1996-1997 fixed target run at Fermilab, chiefly from a 600 Gev/c Sigma(-) beam. The branching ratios of the decays relative to the Cabibbo-favored Xi c+ -> Xi(-)pi(+)pi(+) are measured to be B(Xi(+)(c) -> Sigma(+)pi(-)pi(+))/B(Xi(+)(c) -> Xi(-)pi(+)pi(+)) = 0.48 +/- 0.20, and B(Xi(+)(c) -> Sigma(-)pi(+)pi(+))/B(Xi(+)(c) -> Sigma(-)pi(+)pi(+)) = 0.18 +/- 0.09, respectively. We also report branching ratios for the same decay modes of the Delta(+)(c) relative to Delta(+)(c) -> pK(-)pi(+.) (C) 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.

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Each vol has additional engraved t.-p.: Obras de Jovellanos. Barcelona, Oliva, 1839.

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La necesidad de mejorar la eficiencia de las organizaciones ha obligado a adoptar nuevas políticas de gestión. Esta necesidad también ha llegado a las empresas e instituciones públicas, incluyendo a las Universidades. Una de las posibilidades de mejora es la aplicación del enfoque de la gestión por procesos a través del Business Process Management (BPM). Las TIC proporcionan la posibilidad de implementar este enfoque a través de los BPMS, lo que aumenta las ventajas de la nueva gestión ya que ofrece la automatización de los procesos, su rediseño y mejora continúa. El caso de estudio es la aplicación de un BPMS en una institución pública educativa de Ecuador para observar como la gestión se mejora, alcanzándose mayores niveles de calidad y una reducción de los tiempos de proceso.