18 resultados para ECOMUSEUM


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In general, ecomuseums are new forms of open-air museum for the in-situ interpretation and conservation of heritage as well as for aiding community development. Chinese ecomuseums have been established in some villages for the conservation of cultural heritage values of its ethnic minorities. This research summarises international benchmarks for ecomuseum evaluation and uses them to examine three ecomuseums in Guizhou and three in Guangxi. The goal is to assess how much each meets international benchmarks. In the research it was discovered that in none of these six cases were originated or were led by local communities, negating the appropriateness of benchmarking them against international benchmarks. With interviews and observations undertaken in each six cases, the problems of each site were identified. The essence of Chinese ecomuseum is then considered at the end of this paper-- a trial approach for developing cultural tourism, carried out by low-level governments, for the purpose of poverty alleviation in minority villages.

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The Ecomusée, as emerged in France in the 1970s, is a form of open-air museum that aims to maintain collections in their original environments with local communities serving as curators and managing their own heritage. This approach and philosophy implies and is dependent upon democratic principles in the conservation and interpretation processes. Since the 1990s, China has adopted the ecomusée concept for the conservation of selected ethnic villages to relieve tensions between poverty and heritage conservation. However, does this concept really work in China? To answer this question, the Suojia Ecomuseum, the first such initiative - has been selected as a case study and assessed using the mixed methodologies of on-site observation, documentation and semistructured interviews. This process has identified several issues and problems associated with this ecomuseum. It demonstrates that Suojia Ecomuseum has not achieved international benchmarks, neither philosophical nor practical expectations have been met. This conclusion challenges the internationally acknowledged notion that all ecomuseums develop and are operated using a bottom-up approach, that they were all community-based and democratic. These discrepancies lead to other questions about the differences between ecomuseums in China and elsewhere. In order to map and compare the differences between ecomuseums in China and in Western democracies, a detailed survey was undertaken using Melbourne’s Living Museum of the West, Australia. Applying the same methodologies as in China, a comparable examination was undertaken as to its background, objectives, management structures, programs and activities, and project outcomes as well as problems. The differences between Suojia Ecomuseum and Melbourne’s Living Museum are then explained and shown. They demonstrate quite diverse organisations with different objectives and management structures relating to different cultural and natural resources. However, the unexpected finding was that the futures of both ecomuseums relied on the financial support and passion of younger generations and hence were vulnerable.

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China hosts some 55 ethnic minority groups, which together account for 8.41% of the Chinese population. These populations reside in predominantly Ethnic Minority Villages presenting great value and culture of their heritage, with living landscape, festivals, architecture and costumes, but the actual living conditions are very poor. Since the 1990s, China has adopted French concept 'ecomuseum', for the conservation of some ethnic villages to relieve the conflict between poverty and heritage conservation. ln short, this concept involves the creation of open-air museums keeping buildings and people in their original sites, with local communities serving as curators managing their own sites, which necessitates democracy in the conservation and interpretation processes. The concept seems ideal for the Chinese government, with its bilateral objectives of heritage conservation and poverty alleviation, without necessitating the relocation of any or buildings. However, does this concept really work? It remains unanswered and the subject of little academic research. In order to examine how successfully these ecomuseums are being managed, two projects has been selected for case studies - the Suojia Ecomuseum and the Nandan Ecomuseum. In-depth field studies have been conducted at the two ecomuseums, involving the methodologies of site observation, documentation and semi-structured interviews. This paper reviews the ecomuseum development in China, and then provides detailed critiques and overviews of the Suojia Ecomuseum and the Nandan Ecomuseum in terms of their backgrounds, management structures, programs and activities as well as pertinent issues. Based upon these descriptions, it is·identified that the two cases have different management structures and focuses: 1) the Suojia Ecomuseum has been under the management of government authorities whilst the Nandan Ecomuseum has been operated by local villagers, and 2) the focus of the Suojia Ecomuseum has been improving living conditions for the residents, while in Nandan Ecomuseum cultural inheritance has been operated as a core program. However, there is a lack of financial support in both cases. All these issues lead to a discussion that the Nandan Ecomuseum has made greater achievement in terms of being community-based. The conclusions are hence drawn as to the suggestions to Chinese ecomuseums--the sustainability and success requires local villagers as curators as well as external financial assistance. In addition, another and more urgent need is to pass the ethnic cultures and their values to the next generation.

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Um movimento de nova museologia tem a sua primeira expressão pública e internacional em 1972 na "Mesa-Redonda de Santiago do Chile" organizada pelo ICOM. Este movimento afirma a função social do museu e o carácter global das suas intervenções.

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Abordam-se questões teóricas e práticas inerentes aos processos museológicos de claro perfil comunitário, onde os museus podem ser entendidos como criações autênticas de comunidades, no seu trabalho de construção e sustentação de sua memória social. No contexto do panorama diversificado das museologias sociais , comunitárias, territoriais e ecomuseologia na contemporaneidade, propõe-se a profissionalização de responsáveis por museus locais, ecomuseus e museus comunitários pela oferta de capacitação em cursos ou oficinas e a inclusão gradativa da Museologia Comunitária nas graduações, especializações e cursos de extensão , apostando no jogo da formação e da qualificação das comunidades que desejam gerir seus museus e assim “ agarrar a mudança”.

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Hablar de la situación italiana dentro del campo de los eco museos, no es seguramente una cosa simple y esto no es por que Italia sea un país problematico, si no por la naturaleza de la imagen de estos. Los eco museos , de hecho no siguiendo la naturaleza del mismo desarrollo de crecimiento y no respondiendo a un único modo de competición a afrontar, no ofrecen fácilmente un cuadro de síntesis. Teniendo que informar aquí, o sea dar noticias al resguardo de mi país, he escogido de contar algunas sensaciones y reflexiones recogidas de los convenios4 a los cuales recientemente he participado. Inmediatamente, debiendo simplificar, las tres palabras claves que se me han ocurrido son: Patrimonio - Gobierno - Complejidad. Patrimonio porqué hablamos de los eco museos, y sobre todo de el conjunto de bienes materiales e inmateriales que forman nuestra memoria. Gobierno porqué nos referimos a los eco museos como instrumentos para dirigir, guiar, organizar la Complejidad, con la cual aquí, entiendo el conjunto de de varios aspectos que vienen de un territorio y que juntamente lo cualifican.

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L’écomusée aura vécu ses heures de gloire, partagé entre le scepticisme et l’adhésion inconditionnelle. Point de rencontre et synthèse des musées de pays, de la vague participative issue des mouvements de socialisation dans le monde, de l’éveil d’un sentiment de nostalgie et de précarité face aux patrimoines et aux identités mises à mal pendant le second conflit mondial, le questionnement et le rejet de valeurs jusque là considérées comme les refuges sûrs de la stabilité, par la continuité, des sociétés, l’avènement de l’écomusée représente à la fois un phénomène de prise de conscience de la globalité des rapports humains entretenue avec leurs environnements respectifs, aussi de rupture en introduisant, dans les meilleurs cas, la dimension critique de questionnement et de refus s’adressant aux systèmes et aux mentalités paralysantes qu’ils entretiennent pour en assurer le maintiens.

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La muséographie occidentale classique est remise en cause parce qu’elle n’est pas adaptée aux réalités africaines. Les musées africains se trouvent en déphasage avec leur public parce qu’ils sont trop accrochés à un passé sans rapport avec les réalités et les problèmes quotidiens comme la famine, la sécheresse, la pauvreté, l’éducation, la santé, etc.. Aussi les populations habituées à vivre et à ressentir leur culture ne fréquentent pas les musées en Afrique parce qu’elles pensent que ceux-ci ont "sclérosé" leur culture, "chloroformé" certaines de leurs valeurs patrimoniales. Face aux problèmes rencontrés par les musées en Afrique, nous assistons à l’émergence de nouveaux types de musées. C’est dans ce cadre que s’inscrit notre projet de construction de musées communautaires au Burkina Faso.

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Il s’agit dans ce projet de présenter quelques repères préliminaires pour la création d’un musée de la vie quotidienne dans la région de Tataouine au sud est-tunisien. L’objectif de notre investigation s’appuie sur quelques composantes du programme écomuséale et la muséologie sociale, dont les concepts, du développement global/patrimoine durable/écologie/tourisme culturel, s’avèrent indispensables pour « relire » cet héritage « vernaculaire ». La question du patrimoine se situant ainsi dans un champs pluridimensionnel, et rejoint la problématique territoriale/spatiale dans ses principaux termes : sauvegarde, mise en valeur et développement.

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Le Niger est un pays sahélien situé au sud du Sahara en Afrique de l’ouest. Il couvre une superficie de 1267 000 km2 dont les 2 / 3 sont désertiques, il est limité au Nord par l’Algérie et la Libye, au Sud par le Nigeria et le Bénin, à l’Est par le Tchad et à l’Ouest par le Mali et le Burkina faso. Le climat est caractérisé par trois saisons : saison froide (novembre – février), saison chaude (mars – mai) et une saison pluvieuse (juin –septembre.) Les précipitations varient du Nord au Sud avec un isomètre évoluant respectivement de 5O mm à 800 mm sur une période de un à trois mois. Cette irrégularité des précipitations influe grandement sur la production agricole dans un pays essentiellement à vocation agro-pastorale. Sa population est estimée à 12 000 000 d’habitants environ selon le Recensement Administratif 2004 est composée de 9 ethnies réparties dans les huit régions du pays.

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As acções deste Projecto Educativo visam a criação e manutenção de uma rede de serviços educativos que contemplem três comunidades - Canda, Nhancuco e Vinho na zona envolvente do Parque Nacional da Gorongosa – Sofala – Moçambique9. O projecto configura como pólos as escolas locais e museus comunitários (a criar em cada uma das comunidades) visando a conexão entre a Educação formal e não formal, com a vida local e a compatibilização desta, com base num modelo dinâmico de acção. A criação desta rede de serviços, compatível com a realidade local, visa como destinatários a população, da idade de pré-escolar à escolaridade e à Educação não formal de adultos, no qual se inclui o grupo das mulheres. O desenvolvimento deste projecto para além de assentar na criação dos museus comunitários será coadjuvado com base na criação de um Centro de Recursos Educativos em Chitengo. Este centro de recursos funcionará como base logística de ajuda e suporte à zona e contemplará um Programa permanente de Acompanhamento de Professores, Monitores e outros líderes locais. Nele serão concebidos materiais educativos/de divulgação com base na articulação de saberes e resposta a necessidades da população. Esta concepção é compatível com vários eixos do modelo de Desenvolvimento Sustentável previsto pela Fundação Carr para o Parque Nacional da Gorongosa e zonas envolventes, contemplando do ponto de vista teórico-prático as necessidades no âmbito de Desenvolvimento Sustentável, a saber: a inclusão de géneros e de todos os escalões etários, a Educação para a Saúde, Educação Ambiental e Literacia das crianças e jovens até ao 5º ano de escolaridade.

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O presente estudo tem por objectivo contribuir para a compreensão do entendimento do conceito de Ecomuseologia baseado na análise do projecto do Ecomuseu da Murtosa. Esse projecto foi elaborado pelo Centro de Estudo de Sociomuseologia da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Essa dissertação trabalha com os seguintes aspectos: . A contextualização da acção museológica do ponto de vista do património, com referência ao planeamento local e regional; . O estudo da realidade dos museus locais portugueses baseada na teoria museológica contemporânea e nas políticas da Comunidade Europeia para o desenvolvimento do património; . A análise do Projecto do Ecomuseu da Murtosa em relação as políticas da comunidade europeia, aos conceitos de serviços do ecomuseu, e ao papel do ecomuseu com relação as actividades educacionais e patrimoniais. O estudo também apresenta os princípios nos quais o planeamento dos ecomuseus podem ser desenvolvidos no contexto da administração local. (Dissertação de Mestrado em Museologia, em 2000)

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This paper intends to analyze the evolution of the Ecomuseums from their early appearance in the seventies until the present, emphasizing the characteristics which make them unique and different from all the other museums. This analysis will be used to show the Japanese landscape on ecomuseums and how the ecomuseum evolution might be a reference at internatioal level.

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The present document intends to analyze the different ecomuseums visited and studied in Japan trying to describe the reality of Japanese ecomuseology. From the descriptions of Japanese ecomuseums extrapolate the main features to build a model that is a possible reference for the XXI century ecomuseums.

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Diante dos avanços da Nova Museologia, as propostas educativas no âmbito dos museus também precisam ser renovadas. O conceito de Ecomuseu nos remete ao trabalho do educador Celestín Freinet, que ao fazer educação através de quatro eixos fundamentais – cooperação, afectividade, comunicação e registro – trabalha os principais aspectos do fazer museológico na relação museu e sociedade. Assim, o presente trabalho pretende discutir a aplicabilidade da Pedagogia Freinet na realidade dos Ecomuseus e, no futuro, construir uma metodologia de trabalho efectiva voltada para a formação de cidadãos comprometidos com a preservação da memória e do património comunitário.