988 resultados para Corregimiento de Cuyo


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Con el fin de conocer las últimas interpretaciones acerca de nuestro pasado regional, los videos de la serie "Mendoza, crónica de nuestra identidad", pretenden llevar adelante la tarea constante de construir y reconstruir una identidad que se mantenga abierta a los valores del pasado, pero también a la inevitable reformulación crítica de los mismos principios. La propuesta es generar un proceso de actualización y perfeccionamiento en el campo de la historia regional. En el video LOS GRUPOS SOCIALES EN TIEMPOS DE LA COLONIA, se describen las relaciones entre los nativos habitantes de la región y los españoles. Estas relaciones comienzan con el contacto de los huarpes, puelches y pehuenches con los conquistadores que provenían de Chile. La conquista instauró relaciones de dominación, mediante las cuales los vencidos fueron despojados de sus tierras y sometidos al pago de tributos o a la servidumbre como súbditos de la Corona española. La instauración también incluyó las pautas culturales del Occidente cristiano. De esa forma se conformó una sociedad jerárquica y desigual que adquirió rasgos propios en función de las particularidades del territorio y las culturas nativas. En esta interacción, las pautas de conducta y valores de los españoles se fueron transformando en contacto con la realidad americana. Este proceso se articuló mediante las normas dictadas por la Corona, la encomienda y la acción de la Iglesia y, principalmente, con el contacto personal y permanente que mantenían los individuos de ambos grupos. Los temas tratados en este video son: - Los Primeros contactos culturales entre españoles y nativos. - La Fundación de Mendoza y la corriente colonizadora del oeste. - Las instituciones económicas de la conquista española. - Las relaciones interétnicas: estabilidad y conflicto.

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12 hojas : ilustraciones, fotografías a color

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La enseñanza y aprendizaje de temas matemáticos como la proporcionalidad directa usualmente se realiza modelando situaciones “reales” y “cotidianas”. Los profesores de matemáticas asumimos que tales situaciones se comportan en efecto de forma proporcional, pero en la realidad su comportamiento es diferente. Ello nos lleva a la tarea de identificar en la cotidianidad de los estudiantes, situaciones que se dejen modelar a través de funciones lineales, tarea difícilmente realizable, pero altamente formativa.

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We are conducting an ESO Large Program that includes optical photometry, thermal-IR observations, and optical-NIR spectroscopy of selected NEAs. Among the principal goals of the program are shape and spin-state modeling, and searching for YORP-induced changes in rotation periods. One of our targets is asteroid (1917) Cuyo, a near-Earth asteroid from the Amor group. We carried out an extensive observing campaign on Cuyo between April 2010 and April 2013, operating primarily at the ESO 3.6m NTT for optical photometry, and the 8.2m VLT at Paranal for thermal-IR imaging. Further optical observations were acquired at the ESO 2.2m telescope, the Palomar 200" Hale telescope (California), JPL’s Table Mountain Observatory (California) and the Faulkes Telescope South (Australia). We obtained optical imaging data for rotational lightcurves throughout this period, as the asteroid passed through a wide range of observational geometries, conducive to producing a good shape model and spin state solution. The preliminary shape and spin state model indicates a nearly spherical shape and a rotation pole at ecliptic longitude λ = 53° ± 20° and latitude β = -37° ± 10° (1-sigma error bars are approximate). The sidereal rotation period was measured to be 2.6899522 ± (3 × 10^-7) hours. Linkage with earlier lightcurve data shows possible evidence of a small change in rotation rate during the period 1989-2013. We applied the NEATM thermal model (Harris A., Icarus 131, 291, 1998) to our VLT thermal-IR measurements (8-19.6 μm), obtained in September and December 2011. The derived effective diameter ranges from 3.4 to 4.2 km, and the geometric albedo is 0.16 (+0.07, -0.04). Using the shape model and thermal fluxes we will perform a detailed thermophysical analysis using the new Advanced Thermophysical Model (Rozitis, B. & Green, S.F., MNRAS 415, 2042, 2011; Rozitis, B. & Green, S.F., MNRAS 423, 367, 2012). This work was performed in part at the Jet Propulsion Laboratory under a contract with NASA.

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El corregimiento de Providencia -Antioquia, es el epicentro del proyecto minero aurífero a cielo abierto más grande de Colombia: ‘Gramalote’. Por ser parte de la zona de influencia directa del proyecto, el reasentamiento involuntario de la población parecería ser definitivo en el mediano plazo. Empero, el gran reto es llevar a cabo un proceso de reasentamiento exitoso a sabiendas que en Colombia no existe una política nacional de reasentamiento y por lo tanto, en este caso específico la empresa deberá implementar la Norma de Desempeño 5 –PS5-: Adquisición de Tierras y Reasentamiento Involuntario creada por el Banco Mundial. A lo largo del documento el lector encontrará que el mayor reto de la aplicación de la PS5 radica primero, en el desconocimiento que tienen las entidades de control al respecto y segundo, en el cómo aplicar a futuro una norma tan general conociendo que cada territorio y sociedad son altamente heterogéneos.

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El presente artículo da a conocer el papel del empoderamiento de la mujer, y cómo este permite su rol esencial en lo económico, social y medioambiental, convirtiéndose así en un liderazgo transformacional que permite que sus voces sean escuchadas. Surge como producto del proyecto investigativo denominado Autogestión comunitaria para el desarrollo psicosocial del corregimiento El Hormiguero del municipio de Santiago de Cali (Valle del Cauca), elaborado por un grupo de profesores del programa de Psicología de la Universidad Antonio Nariño de Cali, quienes forman parte de un grupo de investigación. Los resultados señalan que en las últimas décadas la mujer ha ganado espacios importantes. El discurso de estas mujeres afrocolombianas de edad adulta mayor es de gran riqueza, en tanto combina el saber popular, como un saber colectivo, situado en experiencias cotidianas y como una herramienta para facilitar la participación y el fortalecimiento de la propia identidad.