Getting the right words right

Oscar Wilde once complained that having spent an entire morning putting a comma into one of his poems, he spent the afternoon removing it. Peter Selgin calls this revisionitis: the inability of a writer to part with their work, the compulsion to go on fiddling and picking until there is nothing left to fret about. There can be real danger, Selgin warns, in fussing with things. The question then of how much to revise or how little to rewrite is one without certain answer and writers themselves hold differing views...

La contextualisation du discours radiophonique par des moyens prosodiques. L’exemple de cinq grands philosophes français du XXe siècle

"Radiodiskurssin kontekstualisointi prosodisin keinoin. Esimerkkinä viisi suurta ranskalaista 1900-luvun filosofia" Väitöskirja käsittelee puheen kontekstualisointia prosodisin keinoin. Toisin sanottuna työssä käsitellään sitä, miten puheen prosodiset piirteet (kuten sävelkulku, intensiteetti, tauot, kesto ja rytmi) ohjaavat puheen tulkintaa vanhastaan enemmän tutkittujen sana- ja lausemerkitysten ohella. Työssä keskitytään seitsemään prosodisesti merkittyyn kuvioon, jotka koostuvat yhden tai usean parametrin silmiinpistävistä muutoksista. Ilmiöitä käsitellään sekä niiden akustisten muotojen että tyypillisten esiintymisyhteyksien ja diskursiivisten tehtävien näkökulmasta. Aineisto koostuu radio-ohjelmista, joissa puhuu viisi suurta ranskalaista 1900-luvun filosofia: Gaston Bachelard, Albert Camus, Michel Foucault, Maurice Merleau-Ponty ja Jean-Paul Sartre. Ohjelmat on lähetetty eri radiokanavilla Ranskassa vuosina 1948–1973. Väitöskirjan tulokset osoittavat, että prosodisesti merkityt kuviot ovat moniulotteisia puheen ilmiöitä, joilla on keskeinen rooli sanotun kontekstualisoinnissa: ne voivat esimerkiksi nostaa tai laskea sanotun informaatioarvoa, ilmaista puhujan voimakasta tai heikkoa sitoutumista sanomaansa, ilmaista rakenteellisen kokonaisuuden jatkumista tai päättymistä, jne. Väitöskirja sisältää myös kontrastiivisia osia, joissa ilmiöitä verrataan erääseen klassisessa pianomusiikissa esiintyvään melodiseen kuvioon sekä erääseen suomen kielen prosodiseen ilmiöön. Tulokset viittaavat siihen, että tietynlaista melodista kuviota käytetään samankaltaisena jäsentämiskeinona sekä puheessa että klassisessa musiikissa. Lisäksi tulokset antavat viitteitä siitä, että tiettyjä melodisia muotoja käytetään samankaltaisten implikaatioiden luomiseen kahdessa niinkin erilaisessa kielessä kuin suomessa ja ranskassa. Yksi väitöskirjan osa käsittelee pisteen ja pilkun prosodista merkitsemistä puheessa. Tulosten mukaan pisteellä ja pilkulla on kummallakin oma suullinen prototyyppinsä: piste merkitään tyypillisesti sävelkulun laskulla ja tauolla, ja pilkku puolestaan sävelkulun nousulla ja tauolla. Merkittävimmät tulokset koskevat kuitenkin tapauksia, joissa välimerkki tulkitaan prosodisesti epätyypillisellä tavalla: sekä pisteellä että pilkulla vaikuttaisi olevan useita eri suullisia vastaavuuksia, ja välimerkkien tehtävät voivat muotoutua hyvin erilaisiksi niiden prosodisesta tulkinnasta riippuen.

Seabed discrimination data from SeaScan™

Raw data from SeaScan™ transects off Wide Bay (south Queensland) taken in August 2007 as part of a study of ecological factors influencing the distribution of spanner crabs (Ranina ranina). The dataset (comma-delimited ascii file) comprises the following fields: 1. record number 2. date-time (GMT) 3. date-time (AEST) 4. latitude (signed decimal degrees) 5. longitude (decimal degrees) 6. speed over ground (knots) 7. depth (m) 8. seabed roughness (v) 9. hardness (v) Indices of roughness and hardness (from the first and second echoes respectively) were obtained using a SeaScan™ 100 system (un-referenced) on board the Research Vessel Tom Marshall, with the ship’s Furuno FCV 1100 echo sounder and 1 kW, 50 kHz transducer. Generally vessel speed was kept below about 14 kt (typically ~12 kt), and the echo-sounder range set to 80 m. The data were filtered to remove errors due to data drop-out, straying beyond system depth limits (min. 10 m), or transducer interference.

Great Barrier Reef Fish Biological Data

Biological measurements on fish sampled during the course of FRDC funded project Growth, Reproduction and Recruitment of Great Barrier Reef Food Fish Stocks (FRDC 90/18). The comma-delimited ascii file comprises the following fields: 1. Cruise number 2. Date (d-m-y) 3, Region (descriptor of part of Queensland coast or Great Barrier Reef system) 4. Reef (name or number) 5. Data source (Res=research, Rec=recreational fisher, Com=commercial fisher) 6. Capture method 7. Trap number (where appropriate) 8. Species name 9. LthStd (standard length, cm) 10. LthFrk (fork length, cm) 11. LthTot (total length, cm) 12. WtTot (approx total weight, g; weighed at sea) 13. FrameWt (weight of frame [after filleting, with viscera], g; weighed in lab) 14. Sex (macroscopic examination only) 15. GonadWt (g) Data obtained by the Department Employment, Economic Development and Innovation (formerly Primary Industries and Fisheries) between 1988 and 1993, primarily in the southern Great Barrier Reef (Capricorn-Bunker and Swain Groups), with fish traps and handlining.

Decoding cosets of first-order Reed-Muller code

Proper encoding of transmitted information can improve the performance of a communication system. To recover the information at the receiver it is necessary to decode the received signal. For many codes the complexity and slowness of the decoder is so severe that the code is not feasible for practical use. This thesis considers the decoding problem for one such class of codes, the comma-free codes related to the first-order Reed-Muller codes.

A factorization of the code matrix is found which leads to a simple, fast, minimum memory, decoder. The decoder is modular and only n modules are needed to decode a code of length 2ⁿ. The relevant factorization is extended to any code defined by a sequence of Kronecker products.

The problem of monitoring the correct synchronization position is also considered. A general answer seems to depend upon more detailed knowledge of the structure of comma-free codes. However, a technique is presented which gives useful results in many specific cases.

Troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto em redações de vestibular

A presente pesquisa objetiva investigar em que contextos ocorrem a troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto em redações de vestibular. Este estudo foi buscar seu referencial teórico-metodológico numa teoria gramatical cientificamente fundamentada, bem como na Linguística do Texto, Análise do Discurso e Estilística. As perspectivas em relação à linguagem advindas do movimento teórico no interior da linguística tiveram consequências diretas na questão do ensino, motivando a construção deste estudo. Para fins de análise, serviram como corpus duzentas redações do vestibular da UERJ 2007/2008, além de alguns poucos textos de alunos de primeiro período de uma instituição de ensino particular em que a autora trabalha que mostraram-se interessantes para a análise. A pesquisa evidenciou que a troca da vírgula pelo ponto, de maneira geral, acarretou erro, possibilitando a formulação de regras; e a do ponto pela vírgula concentrou-se na esfera do estilisticamente desejável, favorecendo a formulação de conselhos. Os dados da análise serviram como referente básico para sugestões metodológicas com ressonância prática para os docentes em sala de aula

Gerador de relatórios Purus.

Arquitetura do Purus. Arquivo de definição de dados (DataSource). Arquivo de definição de relatório. Recursos. Agrupamento. Funções do grupo. Parametrização de definição de relatório. Inclusão de caracteres ASCII. Formatação de dados. Relatórios no formato CSV. Execução do Purus. Reportmanager.

Les erreurs syntaxiques des élèves du secondaire au Québec : analyse de corpus

Ce mémoire de maitrise vise à dresser un portrait des erreurs syntaxiques des élèves du secondaire en analysant un corpus de textes de cinq groupes du Québec, de la 1re à la 5e secondaire. Les résultats actuels aux épreuves ministérielles des élèves de 5e secondaire nous indiquent que les élèves éprouvent des difficultés avec l’écriture du français. Une analyse approfondie nous permet de comprendre que l’amélioration de la situation passe par une meilleure connaissance des erreurs syntaxiques des élèves. En nous appuyant sur la grille de Boivin et Pinsonneault (2014), nous avons analysé les données provenant du codage des textes d’élèves de la 1re à la 5e secondaire. L’analyse de ces données nous a permis de constater que parmi les sept grandes catégories d’erreurs de la grille, c’est en syntaxe que les élèves commettent le plus d’erreurs. Une incursion au cœur des six sous-catégories de la syntaxe a révélé que la ponctuation causait le plus de problème aux élèves, et ce, à tous les niveaux. Les erreurs liées à la détermination de la catégorie grammaticale des mots (homophones) arrivaient en deuxième place. Par la suite, nous avons précisé davantage l’analyse en déterminant, pour chacun des codes, l’évolution du nombre d’erreurs d’un niveau du secondaire à l’autre. Il est ressorti de cette étude que les deux principales erreurs, basées sur les sous-catégories syntaxiques, sont celles portant sur l’usage de la virgule et celles liées à la confusion qui existe encore un verbe terminant par «er» et un adjectif ou un participe passé terminant par «é-e-s».

Is children's reading “good enough”? Links between online processing and comprehension as children read syntactically ambiguous sentences

We monitored 8- and 10-year-old children’s eye movements as they read sentences containing a temporary syntactic ambiguity to obtain a detailed record of their online processing. Children showed the classic garden-path effect in online processing. Their reading was disrupted following disambiguation, relative to control sentences containing a comma to block the ambiguity, although the disruption occurred somewhat later than would be expected for mature readers. We also asked children questions to probe their comprehension of the syntactic ambiguity offline. They made more errors following ambiguous sentences than following control sentences, demonstrating that the initial incorrect parse of the garden-path sentence influenced offline comprehension. These findings are consistent with “good enough” processing effects seen in adults. While faster reading times and more regressions were generally associated with better comprehension, spending longer reading the question predicted comprehension success specifically in the ambiguous condition. This suggests that reading the question prompted children to reconstruct the sentence and engage in some form of processing, which in turn increased the likelihood of comprehension success. Older children were more sensitive to the syntactic function of commas, and, overall, they were faster and more accurate than younger children.

Development of secondary sexual characters in the seabob shrimp Xiphopenaeus kroyeri (Heller 1862) (Crustacea, Decapoda, Penaeidae): a scanning electron microscope study

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Achados bucais e laboratoriais em pacientes com lúpus eritematoso sistêmico

INTRODUÇÃO: O lúpus eritematoso sistêmico (LES) é uma doença inflamatória crônica caracterizada por manifestações clínicas variadas. Os poucos trabalhos existentes na literatura relatam uma prevalência entre 6,5% e 21% de acometimento bucal. OBJETIVO: Investigar os achados bucais e laboratoriais em pacientes com LES. MATERIAL E MÉTODO: Foram analisados 155 pacientes com diagnóstico de LES, segundo critérios do American College of Rheumatology (ACR). O índice de dentes cariados, perdidos e obturados (CPO-D) foi registrado e avaliou-se a necessidade de tratamento periodontal por meio do índice periodontal comunitário (IPC). Foram realizados esfregaços e biópsias das lesões e bordas laterais de língua para exames citopatológicos. Exames laboratoriais foram correlacionados com os achados bucais destes pacientes. RESULTADOS: Dos 155 pacientes, 94,1% eram mulheres. Altos níveis de anticorpos circulantes (FAN-Hep2) foram observados em todos os pacientes, sendo 41,9% positivos para a pesquisa de anticorpos anti-DNA de fita dupla. O índice CPO-D médio correspondeu a 18,5 e de acordo com o IPC, 18% apresentaram bolsas periodontais de 4-5 mm e 5,9% de 6 mm ou mais. Foram biopsiadas oito lesões bucais, mas somente três casos foram considerados compatíveis com a indicação clínica de LES. Os principais sítios acometidos foram dorso de língua, mucosa jugal e lábios. A prevalência de candidíase correspondeu a 20,1% e a de leucoplasia pilosa oral a 3,7%. CONCLUSÃO: Pacientes com LES apresentam condição periodontal precária e baixa prevalência de lesões bucais e, além disso, a citopatologia mostrou-se importante no diagnóstico de infecções relacionadas com imunossupressão, como candidíase e leucoplasia pilosa oral.

Usos não-convencionais da vírgula em textos de alunos de quinta série/sexto ano do ensino fundamental

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Ausência de vírgulas em bate-papos virtuais produzidos por crianças: um enfoque prosódico-discurso

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)