575 resultados para Administración de empresas -- Productos
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Actualmente organizaciones de todo tipo se estn interesando al respecto y se estn preocupando por controlar el impacto de sus actividades, productos y servicios sobre el medio ambiente
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[ES]Este trabajo presenta la evolucin de la administración de empresas desde sus primeras manifestaciones y recopila las teoras y enfoques surgidos desde el siglo XIX hasta nuestros das, as como las ltimas tendencias en este mbito y el nuevo estilo de relaciones de Koldo Saratxaga.
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Resumen tomado del autor
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El grupo de trabajo de este proyecto decide participar conjuntamente en el desarrollo de los nuevos currculos de la Formacin Profesional, en los mdulos del nivel III, despus de haber participado individualmente en varios proyectos educativos. Entre los objetivos propuestos estn: -Elaborar las unidades didcticas de las diversas materias que componen la currcula del mdulo segn el esquema: 1. Legislacin. 2. Finanzas. 3. Economa de empresa. 4. Informtica. 5. Contabilidad. -Publicar y divulgar dichas unidades didcticas a travs de la Consejera de Educacin, mediante los procedimientos que sta determine. -El trabajo del grupo se desarroll en dos fases: a. Cada miembro del grupo ser responsable de la elaboracin de una unidad didctica, en un rea de conocimiento concreto, bajo la lnea establecida en la LOGSE. b. A partir de la fase anterior, el grupo elaborar los contenidos y desarrollo del bloque temtico de proyecto, que compone el mdulo. Resultados: La finalizacin del Diseo curricular Base del mdulo de Administración y Gestin de empresas del nivel III, se traslad a un documento, entregado al coordinador del grupo estable. Para la elaboracin de la informacin que contiene el documento se parti del anlisis de la Organizacin de una empresa. Los contenidos de aprendizaje que se utilizaron, quedaron encuadrados en diferentes reas de conocimiento: Derecho Empresarial, Comercio Exterior, Matemticas Financieras... Se cree que debe ser completado este trabajo, abordando el rea de Idioma Extranjero y la Evaluacin.
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La extensin y la proyeccin social, en la Facultad de Administración, son un ejercicio permanente para aprender, proyectarse, comprometerse y aportar a la sociedad desde la academia y su extensin a la sociedad. Conozca casos especficos en este artculo.
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Ante una tendencia de permanente globalizacin, la exigencia porque las instituciones acadmicas sean competitivas y se identifiquen con esta tendencia es cada vez mayor, es por esta razn que se hace necesario identificar y analizar las caractersticas
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El objeto de este trabajo es presentar un plan de estudio, para la asignatura de Fundamentos de Economa, con el propsito de que sea utilizado por el docente, para facilitarle y obtener un mejor aprendizaje por parte del alumno.
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Nuestra misin no ser la de incluir la tecnologa Informtica para ensear lo mismo y de la misma forma que se hacia sin ella. Debemos propiciar el desarrollo de capacidades y destrezas en nuestros estudiantes permanentemente.
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Resumen basado en el del autor
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Portal de Internet formado por diferentes reas de trabajo y ocio destinado a la familia profesional de Administración de empresas, organizacin y gestin comercial. El objetivo es poder intercambiar material didctico entre el profesorado a la vez que se utilizan las nuevas tecnologas.
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Resumen tomado de la revista. Nmero extraordinario titulado: Calidad en la enseanza universitaria. Innovaciones didcticas en la Universidad de Sevilla
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Realizado en la Facultad de Econmicas de la Universidad de Valladolid, por 6 profesores del centro, para las asignaturas de Direccin Estratgica de la Empresa, Investigacin de Mercados e Inversiones Financieras de la Licenciatura en Administración y Direccin de Empresas (LADE). El objetivo era valorar el potencial de la simulacin para la mejora de la eficiencia del proceso de enseanza - aprendizaje, en el contexto de la Universidad. El anlisis fue realizado con un grupo de alumnos de LADE durante la realizacin de una simulacin con el juego de empresas Bussiness Strategy Game 6.0. El material elaborado abarca una triple vertiente. En primer lugar, se ha elaborado una gua de funcionamiento para los alumnos que les ayuda para el inicio de la prctica de simulacin. En segundo lugar, se ha elaborado un documento en el que se explican las mejores formas de llevar a cabo el trabajo en equipo. En tercer lugar, se ha elaborado una batera de cuestionarios que permiten la recogida de informacin sobre el funcionamiento de los equipos a lo largo de la simulacin. Los resultados de los anlisis han sido sometidos a procesos de evaluacin externa, presentndolos a varios congresos y ha dado lugar al trabajo de suficiencia investigadora de una alumna de doctorado. Los resultados de la investigacin indican que el aprendizaje en grupo resulta eficiente y que este aprendizaje del alumno est determinado por los flujos de conocimiento en mayor medida que por los stocks de conocimiento. Estos resultados permiten aconsejar el desarrollo de prcticas de simulacin con el objetivo de maximizar el aprendizaje.
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Incluye Bibliografa
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Los documentos presentados a la Conferencia se publicaron con el smbolo ST/ECLA/CONF.45/L.1 y L.2, ingresados en Biblioteca (7638 y 7639)
