L'étude du cheminement de l'enfant de première année du primaire en regard de la conceptualisation des systèmes d'écritures alphabétique et musicale : perspectives parallèles

Considérant les difficultés que les jeunes éprouvent à entrer dans l'écrit et les nombreux bienfaits que la musique apporte à l'être humain, nous avons voulu explorer ce qu'ont en commun l'entrée dans l'écrit et l'apprentissage de la musique. Les deux modèles théoriques qui ont été retenus (Ferreiro, 2000; Upitis, 1992) nous permettent de comprendre que les enfants conceptualisent chacun des systèmes d'écriture en traversant quatre principaux niveaux. Pour connaître le niveau de conceptualisation des systèmes d'écritures alphabétique et musicale (SEA et SEM) et leur évolution en cours d'année scolaire, 32 sujets provenaient de classes régulières et 20 de classes spéciales (difficultés langagières), tous de premier cycle du primaire, ont passé un test à trois reprises (octobre, février et avril). Les résultats démontrent entre autres que les élèves qui sont plus avancés dans leur conceptualisation du SEA le sont également dans celle du SEM en début d'année scolaire.

Un maître d'école et un de ses élèves [tablettes portant des écritures arabes] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 58654

Du langage cinématographique à la musique acousmatique : écritures et structures

La version intégrale de cette thèse est disponible uniquement pour consultation individuelle à la Bibliothèque de musique de l’Université de Montréal (http://www.bib.umontreal.ca/MU).

Écritures composites : interférences génériques et médiatiques chez Hubert Aquin et Alain Robbe-Grillet

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Redessiner la cartographie des écritures migrantes

Compte rendu critique des ouvrages « La littérature migrante dans l'espace francophone : Belgique, France, Québec, Suisse » et « Les passages obligés de l'écriture migrante ».

La semaine israélite, ou le Tseʾenah u-reʾenah (Tzeéna ouréna) moderne : entretiens de Josué Hadass avec sa famille sur les saintes Écritures, dans leurs rapports avec la religion et la morale des Israélites ; ouvrage illustré de jolis dessins lithographiés à deux teintes et divisé en cinquante-quatre livraisons ou sedarot (sections), contenant une analyse substantielle de la sidrah (section) de la semaine avec la haftarah (haphtarah) et un mizmor (psaume) ; enrichi d'un choix d'histoires, paraboles, sentences, allégories, etc., tirées du Talmud, des prophètes et des hagiographes

imité de l'hébreu par A. ben Baruch Créhange ; [illustré par Haguental et Fagonde]

Iezabel : midrash ou histoire inspirée des Écritures

par Edmond Fleg

Théatre des évènements racontés dans les divines écritures ou L'ancien et le nouvel Orient : étudié au point de vue de la Bible et de l'Église /

Mode of access: Internet.

Histoire ancienne des peuples de l'Orient : ouvrage contenant 175 gravures, trois cartes en couleurs et quelques spécimens des écritures hiéroglyphiques et cunéiformes /

Includes index.

La cryptographie dévoilée; ou Art de traduire ou de déchiffrer toutes les écritures en quelques caractères et en quelques langues que ce soit, quoique l'on ne connaisse ni ces caractères ni ces langues; appliqué aux langues française, allemande, anglaise, latine, italienne, flamande et hollandaise, suivi d'un précis analytique des langues écrites, au moyen duquel on peut les traduire, sans en avoir aucune connaissance préalable,

Mode of access: Internet.

Manuel de paléographie. Recueil de fac-similés d'écritures du Ve au XVIIe siècle (manuscrits latins, français et provençaux). Accompagnés de transcriptions,

Supplements the "Manuel" (1892), the "Recueil de facsimilés," 12 pl. (1892), and the "Nouveau recueil," 12 pl. (1896)