Fòrum sobre Educació Matemàtica : una eina electrònica al servei de la comunitat de professionals de l'educació matemàtica. 'Fórum sobre Educación Matemática : una herramienta electrónica al servicio de la comunidad de profesionales de la educación matemática'.

En el presente artículo se describe y analiza el funcionamiento de EDUMAT, lista de distribución dedicada a la educación matemática en sus primeros quince meses de existencia. Finalmente y en base a las conclusiones se presentan una serie de propuestas para el ulterior desarrollo y mejora de EDUMAT a través, básicamente, de su transformación en una comunidad virtual de profesionales de la educación matemática.

Les llistes de distribució : eines interessants per al professional de l'educació. 'Las listas de distribución : herramientas interesantes para el profesional de la educación'.

El correo electrónico es junto con la World Wide Web, la herramienta más popular y útil de Internet. Sus ventajas respecto al correo tradicional son numerosos: rapidez, economía, posibilidad de enviar ficheros adjuntos... Este artículo se centra en las listas de distribución por correo electrónico, una herramienta cada vez más utilizada en los ámbitos educativos.

Projecte telemàtic : la cremada del dimoni. 'Proyecto telemático : la quema del demonio'.

Resumen de los autores en catalán

Algunes xarxes de telecomunicacions educatives internacionals. 'Algunas redes de telecomunicaciones educativas internacionales'.

Resumen de la autora en catalán

Activitats telemàtiques educatives. 'Actividades telemáticas educativas'.

Resumen de la autora en catalán

Una experiència compartida d'aplicació de tecnologies de la comunicació en l'atenció d'una necessitat educativa molt especial. 'Una experiencia compatida de aplicación de tecnologías de la comunicación en la atención de una necesidad educativa muy especial'.

En este artículo se describe una experiencia basada en un caso de absentismo escolar por larga enfermedad. La oportunidad de una propuesta telemática y la implicación de la escuela de la niña, de la maestra, del hospital y de la família, hace que la alumna mantenga el contacto frecuente con sus maestros y sus compañeros.

La revista informàtica de les escoles del Baix Llobregat. 'La revista informática de las escuelas del Baix Llobregat'.

Documento incluído en el volumen 'Experiències d'innovació educativa. Noves tecnologies'. Mediante la confección de una revista en soporte magnético y formato hipertextual por parte de profesores y alumnos de 17 escuelas públicas de enseñanza primaria de la comarca del Baix Llobregat (Barcelona) se trabajan de forma interdisciplinar objetivos de las áreas de lengua, conocimiento del medio natural y social, educación artística, visual y plástica y de matemáticas. La recopilación de los artículos e ilustraciones necesarios para la confección, así como la distribución de la revista por las escuelas se realizó usando la XTEC (red telemática Educativa de la Generalitat de Cataluña).

L'espai virtual com a eina per al treball cooperatiu. 'El espacio virtual como herramienta para el trabajo cooperativo'.

La telemática posibilita el trabajo cooperativo entre alumnos, entre docentes, y entre docentes y alumnos. Combina el trabajo presencial y virtual y aumenta la calidad y cantidad del trabajo realizado. Se han analizado un conjunto de actividades telemáticas que de alguna manera implican un trabajo telemático y en las que el autor había tenido alguna participación, desarrolladas desde los años 80. Los ámbitos que se han trabajado han sido la escuela rural y urbana y los grupos de maestros y se han analizado las herramientas utilizadas. Se presentan las conclusiones de este trabajo, del trabajo presencial y virtual en una zona escolar rural, de un tema tratado con alumnos de dos escuelas y de una escuela de verano de maestros virtual conjunta y complementaria con las escuelas de verano presenciales de la FMRPC.

El tractament de la informació en la societat de la informació, una competència bàsica : cerca d'informació, documentació, Internet i teledocumentació, metodologia i recursos. 'El tratamiento de la información en la sociedad de la información, una competencia básica : búsqueda de información, documentación, Internet y teledocumentación, metodología y recursos'.

Resumen basado en el del autor

Informàtica. 'Informática'.

Ejemplo de segundo nivel de concreción en Informática para Bachillerato. Se articula en dos módulos: procesador de textos, telemática y multimedia; gestor de bases de datos y hoja de cálculo. En cada uno de ambos módulos bosqueja cinco unidades didácticas que van desde el uso de programas básicos hasta los entornos telemáticos y multimediales, pasando por los componentes de hardware o las repercusiones sociales de las nuevas tecnologías.

Recull Mira què fem! : 24. '­Recopilación Mira qué hacemos! : 24'.

El vídeo contiene 5 capítulos realizados por diferentes centros educativos

In situ (enciclopèdia audiovisual de les ciències i les tècniques) : telecomunicacions. 'In situ (enciclopedia audiovisual de las ciencias y las técnicas) : telecomunicaciones'.

Este vídeo forma parte de la Enciclopedia Audiovisual de las Ciencias y las Técnicas, y se estructura en capítulos de cuatro minutos. Cada capítulo expone el estudio de un objeto o fenómeno científico y propone: recordatorios, definiciones, exploraciones para entender mejor un funcionamiento, animaciones para representar fenómenos complejos, descubrimientos y aplicaciones y puntos que remiten a otros capítulos de la enciclopedia directamente relacionados con el tema que se trata. Los capítulos incluidos en este volumen son: el teléfono; la red telefónica; la fibra óptica; el cable submarino; el teléfono móvil; la red digital; la codificación digital; la telemática; Internet; proveedores de Internet; motor de búsqueda; compresión y descompresión; el transporte de los datos y, satélites de telecomunicaciones.

Happenings.

Se trata de una propuesta dinámica para el estudio de algunos grandes temas de historia contemporánea inspirada en las obras de arte happenings (espectáculo improvisado). Se presentan tres happenings que entroncan con el temario de ciencias sociales del segundo ciclo de la ESO. Los tres se centran en el primer tercio del siglo XX: primera guerra mundial, revolución rusa y crack del 29, y depresión de los 30.

De la tecnología educativa a la tecnología para la educación.

En los años 50 el fenómeno revolucionario en la ciencia y la tecnología condujo al mito del desplazamiento del hombre por la tecnología. Este fenómeno ocurrió tanto en la esfera productiva directa como en la Educación. Hoy sabemos que no es posible el desarrollo tecnológico si no va acompañado del desarrollo humano. Las ventajas y retos de la tecnología para el mundo de la Educación, se convierten en tema obligado de nuestros debates. Este trabajo se propone abordar dos aspectos fundamentales: la incidencia de la tecnología en el proceso docente junto al hombre; la tecnología y el hombre en la gestión del conocimiento y la información..

Diseño de entornos telemáticos de formación para alumnos que cursan asignaturas de nuevas tecnologías.

Resumen basado en el de la revista