Pr��ticas reflexivas na forma����o inicial docente e seu espaço nos est��gios supervisionados de pr��tica de ensino

O trabalho realizado teve focalizou o potencial dos est��gios supervisionados de pr��tica de ensino enquanto dispositivo de forma����o, capaz de suscitar reflex��es por parte dos estudantes de licenciaturas. Buscou-se identificar as principais reflex��es apresentadas pelos estagi��rios (sobre o trabalho docente, sobre o ensino, sobre a escola, os alunos, etc.) ap��s a viv��ncia supervisionada no ambiente escolar. A pesquisa foi realizada sob uma abordagem qualitativa, por meio do estudo dos relat��rios de est��gio, focalizando-os em seu conte��do. Ao final da pesquisa, percebeu-se que a experi��ncia vivida no ambiente escolar, despertou nos estagi��rios importantes reflex��es sobre a pr��tica docente. Eles apontaram quest��es que os afligiram relacionando a teoria estudada na universidade com a experi��ncia vivida no ambiente escolar. Considera-se que esses pontos destacados nos relat��rios assumem destacada import��ncia para essa fase inicial de forma����o docente e podem favorecer o estabelecimento, no futuro profissional, de uma rela����o mais reflexiva com a doc��ncia

Estudo de frutos e sementes em ��rea remanescente de cerrado ���Sensu lato���, Escola do Meio Ambiente, Botucatu, SP - Brasil

O presente trabalho foi realizado em uma ��rea remanescente de Cerrado ���Sensu Lato��� dentro do espaço que abriga a Escola do Meio Ambiente - EMA, localizada no munic��pio de Botucatu, interior do Estado de S��o Paulo. O objetivo principal do mesmo foi o estudo e descri����o dos tipos de frutos e sementes, e respectivas s��ndromes de dispers��o das esp��cies ali presentes. As coletas foram feitas atrav��s do m��todo de caminhamento, no per��odo de abril a novembro de 2009. As esp��cies em frutifica����o tiveram seus frutos coletados e suas caracter��sticas registradas. A classifica����o dos frutos foi feita a partir da textura (carnoso ou seco) e quanto �� deisc��ncia (deiscente ou indeiscente). Foram analisadas 41 esp��cies, escolhidas a partir do levantamento preliminar feito na ��rea. O modo de dispers��o predominante foi a autocoria, embora secundariamente muitas esp��cies se dispersem por anemocoria, por se tratar de uma regi��o aberta onde os ventos s��o constantes. A dispers��o por zoocoria tamb��m foi significativa, o que pode estar associado �� abund��ncia e diversidade de esp��cies de animais observadas no local

Trilha do patrim��nio hist��rico, passado que vira presente: publica����o de apoio pedag��gico que busca estabelecer um elo entre a hist��ria e o meio ambiente

Por meio da Secretaria Municipal de Educa����o, a prefeitura do munic��pio de Botucatu implantou, em 2005, um de seus mais importantes projetos de educa����o complementar, a Escola do Meio Ambiente (EMA). Desde a sua funda����o, a EMA tem por objetivo desenvolver e apoiar pr��ticas pedag��gicas e pesquisas, que visam �� conscientiza����o e responsabilidade socioambiental. Dentre suas diversas atividades, est�� a Trilha Interpretativa do Patrim��nio Hist��rico, voltada, principalmente, para o 1�� e o 9�� ano do Ensino Fundamental. O caminho interpretado resgata a cidadania, proporcionando ao aluno recuperar as mem��rias hist��ricas da cidade, reafirmar a sua identidade e consequentemente, buscar a sua valoriza����o pessoal e social. A hist��ria do munic��pio come��a a sair de um misterioso e velho ba��. O momento possibilita abrir espaço para a arte da narrativa. Um cocar fala da cultura ind��gena, um chap��u de palha, nos leva �� ��poca dos tropeiros e um mapa de feltro exemplifica o processo de imigra����o. Ao t��rmino da viv��ncia, os educandos saem �� rua, para conhecer, em detalhes, os pr��dios que ajudaram a construir a nossa hist��ria. Atrav��s dos m��todos de avalia����o, utilizados nesses tr��s anos, anota����es sobre as observa����es feitas em trilhas e question��rios respondidos pelos professores, pudemos constatar que os alunos sabem muito pouco sobre a cidade e que possuem dificuldade de relacionar fatos hist��ricos com a sua pr��pria exist��ncia e com as mudan��as que promovem no meio. Observou-se que al��m de tratar com descaso os pr��dios hist��ricos, os alunos n��o conseguem citar dados sobre a fauna e a flora local. O mais preocupante �� o fato de que para eles, a cidade n��o representa o meio ambiente. Logo, ficou clara a necessidade de se produzir um material de apoio que tivesse por objetivo preencher estas... (Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Turismo e meio ambiente na regi��o de Mucug��, Chapada Diamantina - BA

Tourism is getting more and more importance in economic world, conquering new territories. Where there is substance economy with little occupational density. This process presents several local changes. The paper aims to analyze Chapada Diamantina region with its central point in Mucug�� ��� BA. At beginning, the study has focused bibliographical review of works about tourism and their relation with the place. After that, geological characteristic and historical settlement of the place were analyzed. Then, fieldworks have done to data base, to survey impacts caused by the touristic process as well as interpretation of the relation occurred between tourism and landscape. At the end, the outcomes obtained from data analyzed became report, which presents proposal to improve the relation between tourism and the place.

Parque Escola: espaço de Eventos e Educa����o Ambiental

Com a evolu����o da humanidade, o homem foi ganhando habilidades das quais, a maior parte, usa para alterar seu pr��prio h��bitat, ou seja, �� medida que o homem se distanciou da natureza e come��ou a evoluir no seu modo de vida, passou a encar��-la como uma gama de recursos dispon��veis. Frente ao surgimento de tais problemas s��cio-ambientais relativamente atuais, torna-se essencial em nossa sociedade a conscientiza����o vinculada �� conserva����o; o uso sem obter como consequ��ncia os impactos ambientais. �� dentro deste contexto que este projeto de pesquisa ancora-se, tendo a quest��o ambiental como foco principal. Como um desafio, tornar arquitetura e a educa����o ambiental elementos que naturalmente se interliguem, ser um processo permanente na sociedade atual. Abolir o pensamento de que diferentes esp��cies de edifica����es, com seus diferentes usos, possam gerar conflitos quando atrelados ao conceito de educa����o ambiental e sua permeabilidade na sociedade. Com base nesse importante fato, surge a seguinte hip��tese: se existe algum tipo de arquitetura inadequada a se implantar em um local onde a preocupa����o com a preserva����o do meio-ambiente �� fator priorit��rio... (Resumo completo, clicar acesso eletr��nico abaixo)

Implica����es da disponibilidade de espaço no confinamento de bovinos de corte

P��s-gradua����o em Zootecnia - FCAV

Meio ambiente e desenvolvimento: a constru����o do debate ambiental em O Correio da UNESCO (1972-1992)

P��s-gradua����o em Hist��ria - FCLAS

O movimento ambientalista e as propostas de implanta����o de usinas de ��lcool no pantanal de Mato Grosso do Sul (1979-2009): um espaço s��cio-ocupacional para o Servi��o Social de MS

P��s-gradua����o em Servi��o Social - FCHS

Aplica����o de um m��todo ergon��mico para avalia����o da perman��ncia e atratividade em espaço p��blico aberto: estudo de caso Parque Vit��ria R��gia, Bauru - SP

There are several researches on evaluation of urban public space, but not all establish a relationship between the configuration of spaces with the thermal environment, ergonomics and environmental behavior of users. To understand this relationship, the aim of this paper is to present the model DEPAN (Design for Permanence and Attractiveness in niches open spaces of conviviality), based on graphical meshes, which were designed to evaluate the influence of design and ergonomics of open public spaces in the human thermal comfort and the ways in which users appropriate the space. Its applicability is demonstrated through a case study conducted in a park in the city of Bauru-SP. To perform this evaluation public space niches were chosen. They were formed by morphological elements and street furniture and defined by their spatial arrangements. The collected data were incorporated into a Geographic Information System (GIS), which allowed the overlay of meshes. The results indicate that the DEPAN model allows the verification of the spatial characteristics, thermal quality and ergonomic design generated by spaces, as well as the evaluation of the influence of these aspects in the way of using the spaces. The model allows the generation of a classification for every niche and set a value for the level of service offered.

Concep����es e expectativas de crian��as e de profissionais sobre o espaço na Educa����o Infantil

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

O temperamento de bovinos confinados em diferentes disponibilidades de espaço e suas rela����es com o desempenho e a qualidade da carca��a e da carne

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

A educa����o sexual no portal do professor-MEC: Estudo anal��tico-descritivo das tem��ticas referentes �� sexualidade no espaço da aula

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

As caracter��sticas da temperatura do ar em bairros com produ����o do espaço urbano distintas: uma an��lise do Parque Higien��polis e Jd. Morada do Sol em Presidente Prudente-SP

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

As caracter��sticas da temperatura do ar em bairros com produ����o do espaço urbano distintas: uma an��lise do Parque Higien��polis e Jd. Morada do Sol em Presidente Prudente-SP

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

Espaço virtual de um grupo de pesquisa: o olhar dos tutores

O Grupo de Estudos e Pesquisas de Tecnologia da Informa����o nos Processos de Trabalho em Enfermagem (GEPETE) visa produzir e socializar o conhecimento na ��rea de tecnologia da informa����o e comunica����o na sa��de e enfermagem, articular a integra����o com grupos de pesquisas desta ��rea e propiciar a participa����o de alunos. O estudo realizado pelos tutores teve como objetivo relatar a constru����o do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e a experi��ncia dos tutores como mediadores de um grupo de pesquisa na plataforma Moodle. Para tanto, foi constru��do um AVA, realizada a media����o pedag��gica sob a tem��tica tutoria e o diagn��stico inicial em rela����o ��s dificuldades na utiliza����o da tecnologia na interatividade e na comunica����o, o que permitiu a proposi����o da continuidade da utiliza����o da plataforma como um recurso para apoiar as atividades de pesquisa, oferecer aos l��deres pesquisadores mecanismos para socializa����o dos projetos e possibilidades de orienta����o �� dist��ncia.