Octavo concurso de cuento no sexista `Carmen Laforet´ : 2005.

Tit. de la cub.: Libro de cuentos 2005

Noveno concurso de cuento no sexista `Rosa Chacel´ : 2006.

Tit, de la cub.: Libro de cuentos 2006

Décimo concurso de cuento no sexista `Gabriela Mistral´ : 2007.

Tit. de la cub.: Libro de cuentos 2007

La poesía y el cuento en la escuela : una metodología para el área de lenguaje en el ciclo medio de EGB.

El último número de registro corresponde a la tercera edición

Primer concurso de cuento no sexista.

Precede al tít.: Libro de cuentos

El cuento como entorno de crecimiento sociopersonal en la intervención psicopedagógica con población adolescente infractora.

Resumen tomado del autor

Píccolo, Saxo y compañía : cuento musical para orquesta y narrador : guía didáctica para primaria.

Resumen tomado de la publicación

Piccolo, Saxo eta bere lagunak : orkestra eta narratzailarentzako ipuin musikala : lehen hezkuntzarako gida didaktikoa. 'Píccolo, Saxo y compañía : cuento musical para orquesta y narrador : guía didáctica para primaria'.

Resumen tomado de la publicación

Vacaciones en Madrid : cuento musical para orquesta, coro y narrador : guía didáctica para primaria.

Resumen tomado de la publicación

Oporretan Madrilen : orkestra, abesbatza eta narratzailearentzako ipuin musikala : lehen hezkuntzarako gida didaktikoa. 'Vacaciones en Madrid : cuento musical para orquesta, coro y narrador : guía didáctica para primaria'.

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El violín de Sarasate : cuento musical para violín, orquesta y narrador.

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Sarasateren biolina : musika-ipuina biolina, orkestra eta narratzailerako. 'El violín de Sarasate : cuento musical para violín, orquesta y narrador'.

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Pedro y el Lobo : Sergei Prokofiev, cuento musical para narrador y orquesta, op. 67.

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Pedro eta Otsoa : Sergei Prokofiev kontalari eta orkestrarako musika-ipuina, op. 67. 'Pedro y el Lobo : Sergei Prokofiev, cuento musical para narrador y orquesta, op. 67'.

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Algo más que un cuento.

Seminario realizado por seis profesores de distintos centros educativos de Vizcaya para elaborar materiales didácticos con los que trabajar la educación para el consumo en todos los niveles de la enseñanza obligatoria. Se eligen los temas a tratar según los distintos ciclos, se crean cinco cuentos originales y se elaboran actividades específicas. Todo ello se recoge en cinco cuadernillos bilingües.