Tales of a wayside inn,

Mode of access: Internet.

Gimon kanazukai /

"chosakusha Monbushō"--Vol. 2, colophon.

An introduction to sociology,

Mode of access: Internet.

Handbuch der anorganischen Chemie.

Vol. 2, pt. 2; v. 3, pt. 1, 3: Unter mitwirkung von prof. dr. Ahrens, dr. Auerbach, dr. Baur ... [u. a.] hrsg. von dr. R. Abegg. Vol. 2, pt. 1; v. 3, pt. 2; v. 4, pt. 1 sect 2: Unter mitwirkung von ... E. Abel ... F. B. Ahrens ... E. Baur ... [u. a.] hrsg. von dr. R. Abegg ... und dr. Fr. Auerbach. Vol. 4, pt. 1, sect. 1, pt. 3-4 : Unter mitwirkung von ... E. Abel ... F. B. Ahrens ... E. Baur ... [u. a.] hrsg. von dr. R. Abegg ... dr. Fr. Auerbach und dr. I. Koppel.

Standards and tests for the measurement of the efficiency of schools and school systems,

cont. VI. The application of standard measurements to school administration. [By] D.C. Bliss. VII. A half-year's progress in the achievement of one school system. A. The progress as measured by the Thorndike visual vocabulary test. B. The progress as measured by the Courtis tests, series B. [By] H.G. Childs. VIII. Courtis tests in arithmetic: value to superintendents and teacher. [By] S.A. Courtis. IX. Use of standard tests at Salt Lake City, Utah. [By] E. P. Cubberley. X. Reading. [By] C.H. Judd. XI. Studies by the Bureau of research and efficiency of Kansas City, Mo. [By] George Melcher. XII. The effects of efficiency tests in reading on a city school system. [By] E.E. Oberholtzer. XIII. Investigation of spelling in the schools of Oakland, Cal. [By] J.B. Sears. XIV. Standard tests as aids in the classification and promotion of pupils. [By] Daniel Starch. XV. The use of mental tests in the school. [By] G.M. Whipple.

Handbuch der arbeitsmethoden in der anorganischen chemie,

Band 2, hälfte 2; bd. 4, gegründet von Arthur Stähler, fortgeführt von Erich Tiede und Friedrich Richter.

Traitements thermiques des produits métallurgiques. Trempe, recuit, revenu.

Binder's title: Trempe, recuit, revenu.

Budapest művészete a török hódoltság előtt /

Includes bibliographical references (p. [161]-163).

Lives and labors of eminent divines; Charles H. Parkhurst, Dwight Lyman Moody, Ira David Sankey, Philip P. Bliss, and Eben Tourjée. Accounts of their labors of reform and evangelization and sketches of their lives,

Mode of access: Internet.

The works of Anatole France in an English translation /

Some vols. edited by James Lewis May and Bernard Miall.

Beitrage zur Kenntnis des Teuerdank.

Thesis (doctoral)--Grossherzogl. Ludwigs-Universitat Giessen.

Allen's commercial organic analysis; a treatise on the properties, modes of assaying, and proximate analytical examination of the various organic chemicals and products employed in the arts, manufactures, medicine, etc., with concise methods for the detection and estimation of their impurities, adulterations, and products of decomposition ...

Vols. 3-9 edited by W.A. Davis and Samuel S. Sadtler.

Cataloging rules, with explanations and illustrations,

A revision of the preliminary edition published by The New York state library in 1914 as Library school bulletin 36. Based on The A.L.A. catalog rules.

Dr. H.G. Bronn's klassen und ordnungen des tier-reichs, wissenschaftlich dargestellt in wort und bild.

Contains bibliographies.

Rúbrica como evaluación de historia clínica simulada

Introducción. Puede demostrarse la evaluación de habilidades al confeccionar una historia clínica simulada sin pacientes. El objetivo es describir la rúbrica y compararla con un examen convencional. Sujetos y métodos. Estudio observacional descriptivo transversal. Se trata de alumnos de quinto año de medicina de la facultad estatal durante la asignatura de cirugía en un hospital universitario, curso oficial, evaluados en 2015 con elaboración de una historia clínica simulada sin pacientes sobre temas de cirugía torácica no cardiovascular e instrucciones previas. La duración fue de 60 minutos. Se realizó un análisis comparativo de todas las historias clínicas simuladas mediante evaluación convencional y rúbrica y verificación de calidad. Se usaron pruebas estadísticas. Resultados. De los 37 casos, el promedio de evaluación convencional fue ligeramente superior al de la rúbrica; su influjo fue mayor en el contexto de la totalidad del examen parcial convencional ratificado por su valor dentro del examen parcial. La nota de la rúbrica frente a la nota final calificadora del examen parcial también fue significativa. La rúbrica frente a la nota final del examen parcial convencional tuvo una correlación positiva aceptable y significativa. La evaluación con la rúbrica tuvo un número de aprobados menor que con la convencional. La fiabilidad como instrumento de valor fue aceptable (0,73). Conclusión. La rúbrica como instrumento de evaluación de una historia clínica simulada sin pacientes tiene un elevado grado de validez y fiabilidad.