O que pode o filosofar no ensino fundamental: caminhos para uma educação na perspectiva emancipatória

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Cursinhos pré-vestibulares populares e o caso da UNESP: alguns condicionantes à sua criação e transformação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Representações sociais: rupturas e protagonismos nas práticas docentes no ensino superior

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Deposição e qualidade de sementes de sorgo utilizando um mecanismo dosador de fluxo contínuo

Pós-graduação em Agronomia (Energia na Agricultura) - FCA

Utilizando o software GeoGebra como recurso didático para o ensino do movimento oscilatório de pêndulos

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Dinâmica populacional e controle do ácaro Aceria litchii Keifer (Prostigmata: Eriophyidae) em plantas de lichia

Pós-graduação em Agronomia (Entomologia Agrícola) - FCAV

Comportamento de genótipos de cana-de-açúcar em relação ao complexo broca-podridão causado pela ação de Diatraea saccharalis (Fabricius, 1794) (Lepidoptera: Crambidae) e microorganismos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Tratamento da endometriose peritoneal com injeção local de ácido acetilsalicítico: estudo experimental em coelhas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As concepções de família presentes nos planos diretores das instituições de Educação Infantil: avanços, contradições e possibilidades

Pós-graduação em Educação - FCT

Interação verbal e atividade prática experimental investigativa: dimensões para repensar a formação inicial de professores de Química

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise dos caminhos isotrópicos adotados por pessoas com deficiência visual em um curso de Educação a Distância na perspectiva inclusiva

Pós-graduação em Educação - FCT

Estudo das dificuldades de leitura e interpretação de textos matemáticos em enunciados de problemas por alunos do ensino médio

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O uso de objetos educacionais no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão

Pós-graduação em Educação - FCT

A produção textual na escola e a prática docente na sala de aula: dos materiais aos documentos oficiais – o caso de uma 4ª e 5ª série de Presidente Prudente/SP

Pós-graduação em Educação - FCT

Educação moral, escola e comunidade: uma relação (des)articulada?

Pós-graduação em Educação - FCT