Gestió de despeses personals

El punt de partida del TFC és la realització d'un projecte que gestioni les despeses personals de tots els treballadors d'una empresa.

Gestió de despeses personals

Creació d'una aplicació per a la gestió de les despeses personals dels treballadors d'una empresa.

Table alphabétique des noms cités dans l'édition de ses oeuvres : précédée d'une liste des errata et de compléments à cette édition. 1 / Stendhal ; textes revus et préfacés par Henri Martineau

Collection : Le Livre du divan

Table alphabétique des noms cités dans l'édition de ses oeuvres : précédée d'une liste des errata et de compléments à cette édition. 2 / Stendhal ; textes revus et préfacés par Henri Martineau

Collection : Le Livre du divan

Table alphabétique des noms cités dans l'édition de ses oeuvres : précédée d'une liste des errata et de compléments à cette édition. 3 / Stendhal ; textes revus et préfacés par Henri Martineau

Collection : Le Livre du divan

Table alphabétique des noms cités dans l'édition de ses oeuvres : précédée d'une liste des errata et de compléments à cette édition. 4 / Stendhal ; textes revus et préfacés par Henri Martineau

Collection : Le Livre du divan

Nous conceptes en cosmètica. La importància de la innovació i dels congressos.

El 2010 la cosmètica va generar un volum de negoci de 5.200 milions a Espanya.

Gestió de despeses personals

Aquest document recull el resum i resultat final del projecte d'una aplicació web per a la gestió de les despeses personals.

Myriophyllum aquaticum (Vell.) Verdc. (Haloragaceae), una espècie invasora en procés de naturalització als Països Catalans = Myriophyllum aquaticum (Vell.) Verdc. (Haloragaceae), an invasive species in the process of naturalisation in the Catalan Countries

Nota breu sobre la descripció de Myriophyllum aquaticum (Vell.) Verdc. (Haloragaceae) als Països Catalans

El tractament arxivístic dels fons personals de científics

La primera part d’aquest treball està dedicada a la caracterització dels fons personals de científics, analitzant-los com a fons personals d’una banda i com a fons de ciència de l’altra. Des d’ambdues vessants identifiquem unes característiques pròpies que els singularitzen dins d’aquestes tipologies generals, posen de manifest la seva fragilitat i a la vegada justifiquen la necessitat d’un tractament arxivístic diferenciat. Advocant per una col•laboració activa entre arxivers i historiadors de la ciència, a la segona part es proposen unes pautes per al tractament integral d’aquests fons particulars, des de la primera gestió de l’ingrés fins a la seva difusió, tenint-ne en compte les especificitats, les peculiaritats del context de producció científica i les diverses casuístiques que es poden donar en un fons d’aquestes característiques. Paraules clau: fons personals de científics, tractament arxivístic, tractament integral de fons, arxius en història de la ciència

Conèixer els estudiants per a millorar la docència: hàbits d'estudi i d'oci dels estudiants de Farmàcia de la UB

En educació superior, l’estudiant no només es prepara per a l’obtenció d’un títol que li permeti accedir al món professional, és un moment en què aprèn a ser autònom emocional i econòmicament, aprèn a conviure amb gent d’orígens i classe diferents, i es desenvolupa com a persona. Conèixer l’opinió dels estudiants en moments cabdals de la seva vida universitària és, en tot cas, interessant. Dos moments, especialment significatius, són l’any de l’arribada, quan són estudiants de nou ingrés i l’any en quefinalitzen els estudis, a punt d’obtenir el títol. Entre aquests dos moments, s’ha produït una transformació en molts aspectes que els ha permès adquirir competències que, sens dubte, els ha fet créixer com a persones. Es presenta l’estudi realitzat a la Facultat de Farmàcia de la UB. Es va prendre com a punt de partida la gestió del temps per a iniciar la reflexió sobre els seus hàbits i preferències d’estudi i oci i com influencien el seu rendiment, primer amb estudiants de nou ingrés i, passats cinc anys, quan la mateixa comunitat d’estudiants estaven a punt de finalitzar els estudis, es va repetir per tal de conèixer els canvis que havien tingut lloc i com ho havien percebut els protagonistes.