H��bitos saludables.

Se trata de ofrecer una correcta educaci��n para la salud de forma que los alumnos desarrollen h��bitos y costumbres sanos, que los valoren como aspectos b��sicos de la calidad de vida y que rechacen las pautas de comportamiento que no conduzcan al bienestar f��sico y mental. Los principales objetivos son: conocer el propio cuerpo, y orientar sobre prevenci��n de accidentes, educaci��n vial, higiene y aseo personal, alimentaci��n y salud mental. En cuanto a las actividades, destacar: juegos de identificaci��n de alimentos, dibujos, recortes, elaboraci��n de men��s, etc. Se ha conseguido integrar la educaci��n para la salud en el programa educativo, y en parte, sustituir los malos h��bitos de alimentaci��n e higiene..

Educaci��n para la salud en la escuela.

Se pretende fomentar la formaci��n del profesorado y del personal sanitario en la Educaci��n para la Salud para aplicar e integrar sus contenidos en las actividades diarias del profesorado. De esta forma, la educaci��n ir�� orientada a que el alumno descubra y controle su propio cuerpo, realice de forma aut��noma su higiene personal, adquiera h��bitos de nutrici��n sanos, colabore en el mantenimiento de la limpieza del entorno, conozca algunas medidas para mejorar la salud y prevenir accidentes o enfermedades, y aprenda las reglas elementales de seguridad vial. Las actividades m��s destacadas son: ejercicios de higiene y alimentaci��n, trabajos manuales y coloquios. Se ha conseguido que los alunmos sustituyan sus h��bitos de salud y propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten unas condiciones de vida menos nocivas..

Proyecto de salud.

Se pretende crear h��bitos saludables durante el periodo escolar a trav��s de materias transversales. Continuando con la experiencia del curso anterior, los objetivos ser��n: guiar la atenci��n del ni��o hacia las necesidades b��sicas de salud, fomentar actitudes positivas orientadas a la mejora de la alimentaci��n e higiene, prevenci��n de enfermedades, conservaci��n de la Naturaleza, y abordar la educaci��n afectivo-sexual. Las actividades principales son: cuestionarios, debates, canciones, juegos, elaboraci��n de gr��ficos, y an��lisis de mensajes publicitarios. Se adjuntan fichas de trabajo y actividades de los alumnos..

Prevenci��n de accidentes.

Proyecto que pretende implicar a la comunidad escolar, las instituciones locales y los servicios de la Comunidad de Madrid, en la inclusi��n del tema de la prevenci��n de accidentes en el curr��culum como materia transversal. Los objetivos se orientar��n a la formaci��n en primeros auxilios, prestaci��n de servicios de urgencia, prevenci��n de accidentes cotidianos en el ��mbito escolar, urbano y familiar, y fomentar el respeto por las normas y se��ales de circulaci��n. Entre las actividades, cabe mencionar: reuniones informativas, charlas-coloquio, estudio de las se��ales de tr��fico del barrio, etc. Participa en el proyecto el Centro de Salud del Ayuntamiento, la Polic��a Local y la Cruz Roja. No adjunta memoria..

Proyecto para la salud en la escuela : prevenci��n de accidentes y primeros auxilios en la escuela.

Proyecto surgido de un plan de Educaci��n para la salud en la escuela, desarrollado a��os anteriores en este centro. Se parte de la idea de que este ��rea constituye el elemento m��s efectivo para mejorar la calidad de vida de la comunidad escolar. Los objetivos son: profundizar en la prevenci��n de accidentes, aprender los conocimientos b��sicos sobre primeros auxilios, respetar la integridad propia y ajena, y conocer la dotaci��n indispensable de un botiqu��n. Igualmente, se fomentar��n actitudes de solidaridad y atenci��n a accidentados. La experiencia ha resultado satistactoria, en especial, la concienciaci��n de que muchos de los accidentes que se producen pueden prevenirse..

Prevenci��n de accidentes en la escuela infantil.

Se trata de prevenir accidentes infantiles en la escuela, para lo cual es imprescindible que el entorno f��sico de la propia escuela sea seguro. El proyecto ir�� orientado a adecuar este espacio y conseguir un entorno seguro, sano y agradable: dotar de materiales adecuados para la etapa infantil y educar al ni��o en la prevenci��n de riesgos de forma que adquiera responsabilidad en los posibles peligros. Para ello, se construir��n verjas, y se instalar��n mesas de centro redondeado, protectores de goma en las esquinas de las ventanas, cristales irrompibles y cubrerradiadores. Se concluye con el plan de trabajo del proyecto, temporalizaci��n, recursos previstos y proceso de evaluaci��n. No figura memoria..

Instalaci��n de una planta piloto conservera de productos hort��colas.

Experiencia que intenta llevar a cabo una acci��n integradora y complementaria entre dos ramas de la Formaci��n Profesional: Actividades agrarias y Hosteler��a y turismo. Los objetivos, entre otros, son: convertir el proyecto de innovaci��n en un instrumento ��til para la comunidad educativa y adquirir y perfeccionar los conocimientos y habilidades de estas dos ramas profesionales. Las actividades abarcan todo el proceso de producci��n de cultivos hort��colas y elaboraci��n de alimentos. En la metodolog��a se aplican sistemas de trabajo que contemplan conocimiento y manejo de maquinaria y herramientas; aplicaci��n del trabajo en equipo y estudio de medidas de seguridad e higiene. La evaluaci��n ha consistido en la elaboraci��n de un informe-dossier sobre las diferentes etapas de desarrollo del proyecto..

Plan de autoprotecci��n.

Reflexiona y toma decisiones sobre la organizaci��n de la escuela respecto a una hipot��tica situaci��n de emergencia: incendio, amenaza de bomba, derrumbamiento, etc. Trabaja las tres ��reas de Educaci��n Infantil enlaz��ndolas con la Educaci��n para la Salud. El proyecto comienza estableciendo una comisi��n formada por trabajadores de la escuela y un especialista encargado de elaborar el Plan de autoprotecci��n, despu��s se ordena la escuela de acuerdo con ��l (carteles, planos de evacualci��n, extintores, luces, etc.). El Plan se trabaja en las aulas por medio de unidades did��cticas sobre la seguridad y el cuidado de uno mismo. Se eval��a el Plan verificando los tiempos de evacuaci��n y constatando sus dificultades.

Proyecto de educaci��n para la salud.

Los objetivos son analizar la incidencia del entorno en la concepci��n de la sexualidad infantil; adecuar y organizar el centro con medidas de seguridad; adquirir h��bitos de alimentaci��n equilibrada y costumbres saludables de higiene; saber defender derechos como consumidores; conocer, aceptar y valorar los ��rganos sexuales; entender la sexualidad como una opci��n personal y respetar las distintas conductas; y conocer t��cnicas de reproducci��n y control de natalidad. Para desarrollarlo se trabaja la educaci��n afectivo-sexual en educaci��n infantil; los riesgos y acciones en primer y segundo ciclo de Primaria; la nutrici��n en el tercer ciclo; y la educaci��n sexual en el primer ciclo de Secundaria. Tambi��n se desarrolla un taller de cocina y charlas de sexualidad con alumnos y padres. Mediante reuniones peri��dicas de ciclos, se pone en com��n los logros y dificultades encontradas..

Educaci��n para la salud en adolescentes y j��venes.

Proyecto de Educaci��n para la Salud llevado a cabo con alumnos adolescentes, continuaci��n de otras experiencias realizadas en a��os anteriores. Los objetivos son: fomentar actitudes, conocimientos y h��bitos sanos entre los integrantes de la comunidad escolar; garantizar la existencia de un medio ambiente y una vida escolar saludables y lograr la coordinaci��n de las instituciones y entidades relacionadas con la salud escolar y adolescente. En el desarrollo de la experiencia se utiliza una metodolog��a activa y participativa que alterna trabajos en el aula, exposiciones, mesas redondas, charlas-coloquio (con frecuente uso de m��todos audiovisuales); y uso de t��cnicas de din��mica de grupos (simulaci��n de roles, discusiones en peque��os grupos, etc.) Entre las actividades realizadas destacan: an��lisis de la situaci��n higi��nica y bucodental de los integrantes de la comunidad escolar; encuestas en la zona sobre los alimentos m��s consumidos; estudio del propio historial de vacunaciones y enfermedades infecciosas padecidas; an��lisis cr��tico de la imagen ofrecida sobre las relaciones sexuales en nuestra sociedad de consumo; charlas coloquio sobre los trastornos emocionales de los adolescentes y su tratamiento, etc. Para la realizaci��n de estas actividades se ha contado con la colaboraci��n de un equipo profesional (ATS y m��dicos) del Centro de Salud Villa de Vallecas. La valoraci��n del proyecto es positiva. Su realizaci��n ha ayudado a valorar la importancia que tiene en el desarrollo f��sico y mental un ambiente saludable.

Nuestra escuela, una escuela saludable.

En el Centro de Educaci��n Especial Mar��a Montessori, desde hace a��os, se trabaja con temas relacionados con la salud, como experiencias puntuales (cuadernos sobre sexualidad, programa de duchas, cuaderno de primeros auxilios, etc.). Este proyecto trata de aglutinar todos esos trabajos con la finalidad de desarrollar en los alumnos h��bitos de salud. La experiencia se lleva a cabo con alumnos con necesidades educativas especiales y plantea como objetivos generales: adoptar pautas de comportamiento que conduzcan al bienestar f��sico y mental y fomentar el cuidado personal, la higiene, las relaciones interpersonales y la salud sexual. En el desarrollo se ha contado con la participaci��n de las familias de los alumnos y de instituciones del municipio de Parla (centro de salud municipal) en actividades como: campa��as de salud bucodental, prevenci��n de accidentes, higiene en la preparaci��n de alimentos, etc. El proceso de evaluaci��n es continuo y se utilizan escalas de observaci��n y anecdotarios.

T��cnicas de laboratorio.

El presente texto ofrece a los alumnos de segundo y tercero de BUP un conocimiento de las normas de trabajo y seguridad en el laboratorio, as�� como el material de laboratorio de uso com��n. Al ser el primer contacto con el laboratorio de f��sica y qu��mica deben conocer el material antes de hacer pr��cticas. El primer volumen est�� dividido en qu��mica de los alimentos y qu��mica de los f��rmacos con su parte te��rica y pr��ctica y se le a��ade adem��s un glosario de t��rminos m��s utilizados. El segundo volumen est�� dividido en tres partes: qu��mica de los alimentos, de los tintes y de la cosm��tica, tambi��n con su parte te��rica y pr��ctica.

Talleres para la educaci��n del consumidor.

La obra recoge dentro del tema transversal de la educaci��n del consumidor cuatro talleres referidos a: la dieta y el ordenador, el supermercado, la seguridad y la publicidad, con el objetivo de que el alumnado mejore su capacidad de elecci��n y compra, descubra la importancia de una alimentaci��n sana y equilibrada, haga de su vida diaria un tiempo y lugar m��s seguros y comprenda el valor de la publicidad. Cada taller se estructura en tres apartados: la presentaci��n, el plan de trabajo donde se exponen los objetivos, contenidos, actividades, metodolog��as, recursos y evaluaci��n ; y las actividades a realizar por el alumno.

��rea de mantenimiento el��ctrico y electr��nico. Mantenimiento en l��nea.

En cubierta: 'Experimental'. M��dulo de Mantenimiento en l��nea. T��tulo tomado de la cubierta

Be safe! : health and safety in primary school science and technology.

Sirve de gu��a en temas de salud y relacionados con la seguridad en la ense��anza de la ciencia y de la tecnolog��a en las escuelas primarias y establecimientos similares, tales como escuelas de p��rvulos, escuelas intermedias y algunas escuelas para ni��os con necesidades educativas especiales. Por tanto, se incluye a alumnos en la franja de edad de tres a once o doce a��os.