1000 resultados para Grupo e Processos Interpessoais


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One of the main goals of CoRoT Natal Team is the determination of rotation period for thousand of stars, a fundamental parameter for the study of stellar evolutionary histories. In order to estimate the rotation period of stars and to understand the associated uncertainties resulting, for example, from discontinuities in the curves and (or) low signal-to-noise ratio, we have compared three different methods for light curves treatment. These methods were applied to many light curves with different characteristics. First, a Visual Analysis was undertaken for each light curve, giving a general perspective on the different phenomena reflected in the curves. The results obtained by this method regarding the rotation period of the star, the presence of spots, or the star nature (binary system or other) were then compared with those obtained by two accurate methods: the CLEANest method, based on the DCDFT (Date Compensated Discrete Fourier Transform), and the Wavelet method, based on the Wavelet Transform. Our results show that all three methods have similar levels of accuracy and can complement each other. Nevertheless, the Wavelet method gives more information about the star, from the wavelet map, showing the variations of frequencies over time in the signal. Finally, we discuss the limitations of these methods, the efficiency to give us informations about the star and the development of tools to integrate different methods into a single analysis

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

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TEMA: adaptação brasileira da avaliação dos processos de leitura (Prolec). OBJETIVO: caracterizar e comparar o desempenho de escolares do ensino básico público e privado de 1ª a 4ª séries na adaptação brasileira da avaliação dos Processos de Leitura (Prolec). MÉTODO: participaram deste estudo 262 escolares da 1ª à 4ª série do ensino básico, distribuídos em: Grupo I (GI), composto por 122 escolares de escola pública municipal e Grupo II (GII), composto por 140 escolares de escola particular. Como procedimento, aplicou-se a adaptação brasileira das provas de avaliação do Prolec. RESULTADOS: os resultados revelaram que o GII apresentou desempenho superior em provas de identificação de som, decisão lexical, leitura de palavras, leitura de palavras de baixa frequência, leitura de pseudo-palavras, compreensão de orações e compreensão de textos. Tanto os escolares do GI como do GII apresentaram desempenho abaixo da pontuação esperada nas provas do PROLEC na versão espanhola. CONCLUSÃO: a adaptação do Prolec para a realidade brasileira mostrou-se adequada para o estabelecimento de perfil de leitura nos escolares de ensino público e particular em fase inicial de alfabetização.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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There is yet enthusiastic debate in the literature about the environmental conditions that originated the Cretaceous deposits of the Bauru Group, despite many authors accept that arid climatic conditions widely dominant at the base, evolved to chiefly fluvial-lacustrine conditions at the intermediate portion, and to arid conditions again at the top of the unit. The Bauru Group covers an area of about 117.000 km 2 of the Paraná Basin in São Paulo State territory. Core samples of this lithostratigraphic unit collected from a drill hole at Pirapozinho (Southwest of the São Paulo State) are described and together with well log data brought new information that do not agree with the described model. It was identified in this well the Caiuá, Pirapozinho, Santo Anastácio, Araçatuba and Adamantina formations. The study of these core samples clearly showed the dominance of hydrodynamic sedimentary structures and high to medium intensity of bioturbation in whole profile. These characteristics observed in core samples and compared to patterns of geophysical logs testify the dominance of fluvial processes in the Bauru Group deposition at the studied area. These new data suggests that the paleo-environmental evolution of the unit was much more complex, showing strong lateral and vertical changes that diverges from the model more widely accepted in the literature.

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Pós-graduação em Artes - IA

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Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)