Festivas demostraciones con que la ciudad de Zaragoza celebró el descubrimiento del Magnifico y suntuoso tabernaculo o Capilla de su adorada patrona Maria Santissima del Pilar... [Texto impreso]

Hay un ejemplar encuadernado con: Las fiestas de Valencia (XVIII/4276)

Rahonament, que fan quatre llauradors de la horta de Valencia al retor de la sua poblaciò, sobre haver vist la funciò, y processò del Corpus de dita ciutat, en lo any passat 1758 ... [Texto impreso]

Contiene: Misteri del rey Herodes, vulgo de la degolla ; Altre rahonament que i fan los mateixos quatre llauradors al retor, presentantli los Misteris de Sant Cristofol, y de la Creaciò del mon ... /compost per lo mateix Escolà en est any 1772

Rahonament entre el Rull de Payporta y Albudeca, Llauradors de la Hòrta de Valencia, en lo qual, despues de referir els seus sucesos, tracten del Viage dels Reys y Real Comitiva, y altres còses que llegirà el Curiós : [Texto impreso]

Hay un ejemplar encuadernado con: Divertida miscelánea de dance serio... (NP849.91/3088)

Tercer rahonament del Rull de Payporta y Albudeca, y Còll de Barrat, Llauradors, que habent vengut éste de Barcelona, ahon ha vist la venguda dels Príncips de Nápols, y Reys de Etruria, conta als altres lo sosuit en aquells dies, y les Festes que han fet els Catalans : [Texto impreso] y algunes particularitats de esta Ciutat de Valencia en les previsions que es fan pera la venguda dels Reys

Hay un ejemplar encuadernado con: Romans, y coloqui nou, pera divertir el humor y desterrar la melancolia, yà que no tenim dinès ... (NP849.91/3085).

Segona part del Rahonament del Rull de Paypòrta, y Albudeca, Llauradors de la Hòrta de Valencia, en que manifesten moltes de les prevencions que estan fent en esta ciutat pera la vinguda de ses Magestats y Real Familia ... [Texto impreso]

Hay un ejemplar encuadernado con: Romans, y coloqui nou, pera divertir el humor y desterrar la melancolia, yà que no tenim dinès ... (NP849.91/3085).

Coloqui gracios, que tingueren Vadoro el Cert, de Patèrna, Sènto el Ròig, y Badóc el Guapo, de Benimámet, rahonament de la terciana el Roig [Texto impreso] : y luego de les Festes que es van á fer en Valencia á la vinguda dels Reys

En tit. se ha sustituido el [;] por [:]

La sexta maravilla : [Texto impreso] el coloso de Rodas : Poesias de un comisionado al presente asunto

Hay un ejemplar facsímil encuadernado con: Carta anonima a los señores comisionados del cuerpo de especieros (XVIII/1663).

Relacion breue de las... fiestas... con que la... Corte de Madrid ha expressado en la... Entrada que hizo... Fernando Sexto... en los dias 10, 11, 12 y 13 de Octubre del año 1746 [Texto impreso]

Tít. y autor tomados de comienzo de texto

Los puestos de libros en las gradas de San Felipe el Real de Madrid en el siglo XVIII

During the Eighteenth Century, the loggia or gradas of the Church of San Felipe el Real in Madrid combined its traditional character as a popular market-place for leaflets, broadsides and flyers with a new commercial space for a motley variety of works responding to the diverse changes in mentality parallel to the creation of a new, independent, public opinion. The study of the works sold in these very dynamic book stalls, a true commercial crossroads of the old and the new, could serve as a seismograph of the significant collision between ideas and ways of life that took place under the apparent stability of the last century of the ancien regime.

El Madrid de los siglos XVII-XVIII.

Memoria del proyecto, realizado por los alumnos del instituto de formación profesional Prado de Santo Domingo, basado en un estudio histórico, geográfico y cultural del Madrid de los siglos XVII y XVIII. El objetivo general del proyecto es conseguir que los alumnos logren un conocimiento de Madrid en la época de las monarquías de los Austrias y de los Borbones. El estudio se centra en diferentes aspectos: arte, literatura, urbanismo, etc. y para llevarlo a cabo se realizan actividades como visitas a los barrios de los Austrias y de los Borbones. Previamente, se prepara cada salida con la consulta de bibliografía, visionado de películas de vídeo y diapositivas y explicaciones teóricas por parte del profesor. También se realizan comentarios de textos históricos y literarios. La experiencia es muy positiva ya que proporciona conocimientos humanísticos a los alumnos de formación profesional.

Fiestas nupciales en el Madrid de Felipe II.

Material no publicado

Fiestas nupciales en el Madrid de Felipe II : estudio interdisciplinar del recorrido festivo realizado por la reina Do??a Ana de Austria, cuarta esposa de Felipe II, con motivo de su llegada a Madrid el 26 de noviembre de 1570

Tambi??n en biblioteca material no publicado R. 4702 y R.4703

Las Escuelas P??as de Madrid en el siglo XVIII a trav??s de unos documentos in??ditos de la Hemeroteca Municipal

Estudiar la congregaci??n de los Escolapios en el siglo XVIII con la Hermandad de San Casiano. La actuaci??n de la hermandad de San Casiano en relaci??n a la orden escolapia, no fue ??nicamente llevada del af??n de velar para que todos los Padres que se dedicar??n a la ense??anza tuvieran un nivel adecuado de instrucci??n y fuera reconocida su buena conducta, cosa que en cierto modo hubiera sido una pretensi??n l??gica, sino que fue llevada sobre todo por el prop??sito de evitar la competencia en el campo profesional, y la disminuci??n en las aportaciones econ??micas que esto les tra??a consigo. En cuanto a las intervenciones del Ayuntamiento de Madrid en la vida de los nuevos colegios, por una parte se manifiesta un inter??s extraordinario en la serie de obligaciones impuestas a los Padres en la escritura de fundaci??n, entre estas, la de que los Rectores deber??an dar cada a??o al Ayuntamiento una relaci??n detallada de los alumnos habidos en sus colegios. Una de las realizaciones m??s notables en la metodolog??a escolapia, fue el establecimiento de los ex??menes p??blicos, que tuvieron en principio en el Colegio de San Fernando, habi??ndose celebrado los primeros, bajo la direcci??n del P. Felipe Scio en 1764. Tiene gran importancia el pr??logo de las Constituciones del Instituto, pues en ??l establece el fundador una serie de puntos, a los que m??s tarde hubieron de acudir los padres para defenderse de los ataques de que fueron objeto. Uno de estos puntos es el referente a la clase social, a que los alumnos de sus escuelas deber??an pertenecer. El pr??logo recomienda que, en caso de tener que despedir a alg??n alumno, por falta de sitio, se deb??an preferir a los pobres, antes que a los ricos y nobles. Una de las renovaciones que los Padres introdujeron en la ense??anza del lat??n, fue la de utilizar para ello, gram??ticas escritas en castellano, en lugar de escritas en lat??n, como hasta entonces se ven??a haciendo. La experiencia demostr?? que la innovaci??n fue muy acertada. La acusaci??n que se hizo a los escolapios de tendencia paganizante, por utilizar a los autores cl??sicos en la ense??anza del lat??n, no ten??a ning??n sentido, ya que adem??s de que los alumnos aprend??an de este modo un lat??n mucho m??s puro, siempre cuidaban los Padres de recopilar trozos de autores cl??sicos, de tal modo que carecieran de peligro alguno.

Fiestas populares del ciclo de verano y otoño en la Comunidad de Madrid.

Se analizan las fiestas populares de verano y otoño de la Comunidad de Madrid. El estudio se realiza por investigadores del Museo de Artes y Tradiciones populares de la Universidad Autónoma de Madrid. La información sobre las celebraciones de Santos y Vírgenes y sobre fiestas, que conmemoran acontecimientos de la vida local, se obtiene a través de los informantes de cada una de las localidades, junto a datos obtenidos de las distintas publicaciones. Por último se incluyen mapas y clasificaciones por fechas y localidades, siguiendo las relaciones topográficas de Felipe II.

Bötcher, Nikolaus; Hausberger, Bernd; Ibarra, Antonio (coords) Redes y negocios globales en el mundo ibérico, siglos XVI-XVIII, Madrid, Frankfurt, 2011, 312 páginas Iberoamericana, Veruvert, Bibliotheca IberoAmericana, 137

Fil: Mallo, Silvia Cristina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.