Athlétic : organe officiel de la Fédération française d'athlétisme et de basket-ball

1933/03 (A2,N45).

Athlétic : organe officiel de la Fédération française d'athlétisme et de basket-ball

1933/08 (A2,N68).

Athlétic : organe officiel de la Fédération française d'athlétisme et de basket-ball

1933/11 (A2,N80).

Athlétic : organe officiel de la Fédération française d'athlétisme et de basket-ball

1934/06/14 (N11).

L'Avancement du temps didactique lors des "moments à dominance verbale" en séance de basket-ball. Etude comparative chez un enseignant généraliste et un enseignant spécialiste

L’éducation physique (EP) est considérée comme une discipline fortement caractérisée par le «faire». Ce sont des mouvements, des gestes, des techniques ou des tactiques en situation et leurs résultats qui sont évalués. C’est aussi à travers le «faire moteur» que majoritairement est pensé le processus d’apprentissage des élèves. Toutefois, si les actions motrices se trouvent au centre des préoccupations disciplinaires, les leçons d’éducation physique comportent toujours une part, parfois assez importante, des «moments à dominance verbale» (MàDV). Ces derniers renvoient aux phases de la séance durant lesquelles l’enseignant et/ou les élèves communiquent verbalement (des gestes ou des démonstrations peuvent accompagner la parole). Le temps dédié aux consignes initiales, le temps des régulations après une situation de jeu ou le temps des feed-back sont des exemples typiques

Contribution à l'anlayse sociohistorique du système sportif sénégalais : le cas de la Fédération sénégalaise de basket-ball

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Contribution à l'anlayse sociohistorique du système sportif sénégalais : le cas de la Fédération sénégalaise de basket-ball

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Stade Elisabeth, 29/2/20, Fémina sport contre Académia [football féminin] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 58272

Stade Elisabeth, 29/2/20, Fémina sport contre Académia [football féminin] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 58273

Stade Elisabeth, 29/2/20, Fémina sport contre Académia [football féminin] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 58274

Lição

Comme pour la cérémonie d’ouverture des Jeux Olympiques de Londres le 27 juillet 2012, organisée par le réalisateur de Trainspotting et de Slumdog Millionaire Danny Boyle, qui fit une récapitulation de tous les grands événements qui identifient la Grande-Bretagne et sa population : l’invention de nombreux sports, la révolution industrielle, la reine d’Angleterre et James Bond, l’humour , la littérature , l’inventeur des www (world wide web), l’écographie, les Hôpitaux , les nurses et les nounous , la musique , je me propose de cerner l’identité et l’âme françaises grâce à leurs caractéristiques et à des clichés, complétés par des nouvelles d’actualité, sans pour autant faire un hymne à la France. Notons au passage que la 1ère langue des J.O est le français, en hommage au baron Pierre de Coubertin. L’Article 23 de la Charte du Comité International Olympique a donné au français le status de langue officielle (comme l’anglais) depuis les J.O d’Athènes de 2004. De plus, les sportifs français ont remporté 34 médailles, essentiellement en natation (avec des nageurs qui s’entrainent surtout à Nice et à Marseille), au pistolet, au judo, en saut à la perche, en équitation, en hand-ball, en volley ball féminin, en taekwondo féminin, en cyclisme féminin... ; nous n’avons rien gagné en escrime. Ils ont été encouragés par F. Hollande, par Christine Lagarde, Présidente du FMI, ex-membre de l’équipe de France de natation synchronisée et par la Ministre des sports Valérie Fourneyrou. Nos sportifs et leurs supporteurs sont rentrés en France par l’Eurostar. Pour intéresser la classe, je m’efforce de parler d’événements que nos élèves auront vu à la télé ou sur Internet afin que ceux-ci puissent participer et donner leur point de vue, en les poussant à vérifier leurs informations dans les médias actuels.