Tomorrow's geography for Edexcel GCSE specification A.

Su contenido cubre las cuatros unidades de la especificación A de Edexcel: habilidades geográficas y desafíos del planeta; el entorno natural y el entorno humano corresponden a las unidades dos y tres y son opcionales; y la unidad cuatro es la investigación en geografía, con la evaluación de control. Permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades geográficos a algunas de las cuestiones fundamentales a las que se enfrenta el planeta en el siglo XXI.

Edexcel A2 Unit 4 Psychology : how psychology works.

Guía de apoyo para alumnos de educación secundaria de segundo ciclo que sigan la especificación de Edexcel en el nivel A2 del área de psicología. Está estructurada en tres secciones: una introducción sobre cómo usar el libro y con consejos para la realización del examen; una guía de contenidos con los conceptos y temas básicos de la psicología clínica, y un apartado con cuestiones para debatir; y una sección con preguntas tipo examen y respuestas comentadas por un examinador.

Los discos en la enseñanza de las lenguas clásicas.

Debido a la necesidad urgente de actualizar la enseñanza del latín, se propone la utilización de discos como medio didáctico. Se presenta información sobre algunos ensayos llevados a cabo para poner el disco al servicio de la enseñanza de las lenguas clásicas, en concreto, del latín.

Confluencia-340 : una experiencia de mejora escolar desde los centros educativos.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación

La jornada continuada se extiende al 56,8 por ciento de los colegios de Castilla-La Mancha.

Se comenta el aumento de centros escolares con jornada continuada durante el curso 2004-2005, con motivo del tercer año de aplicación de la misma en las escuelas de Castilla-La Mancha. Se muestra el número de centros por provincia y el porcentaje de los mismos sobre el total regional.

Análisis sobre las reformas legales al impuesto a la renta de personas naturales y su evolución a partir de la Ley 56

Hay un capítulo que no termina de cerrarse en nuestro sistema tributario, mismo que me he permitido catalogarlo como obscuro por cuanto aún con las 33 reformas que se han dado en estos últimos 22 años, que incluyen las 11 reformas realizadas en los últimos 5 años, no vemos un cuerpo legal totalmente pulido, más bien se ha creado un ambiente de inseguridad jurídica del cual, estoy seguro, nos va a costar mucho tiempo y esfuerzo salir. Es por lo expuesto que la presente tesis tiene por objeto exponer al lector la evolución normativa del impuesto a la renta a que han estado obligados los contribuyentes –personas naturales– a lo largo de los años; a través de una exposición cronológica y relacional de las distintas reformas que ha sufrido este impuesto a partir de 1989, con la Ley 56, hasta las más recientes reformas. El desarrollo de los institutos del Derecho Tributario: renta, ingresos gravados, ingresos exentos, gastos deducibles, declaración, anticipo, retenciones, etcétera; son analizados con un criterio histórico, evidenciándose de esta forma, los distintos cambios que han experimentado. Lo antedicho nos permite identificar, opinar y comprender cabalmente los aciertos y desaciertos del legislador al momento de crear, modificar o suprimir las distintitas regulaciones del impuesto a la renta de las personas naturales.