Beda Venerabilis, Historia ecclesiastica gentis Anglorum (1-106v).

Abbaye Saint-Maur-des-Fossés ; cf. B. de Montfaucon, Bibliotheca bibliothecarum, II, 1739, p. 1141-1143 : "63. 1086. Bedae Hist.Ecclesiastica gentis Anglorum". Ex-libris : F. 1 : "Sti Germani a Pratis". Nord de la France ou Ile-de-France (d'après le style de la décoration).

Boetius, De consolatione philosophiae (1-93).

Abbaye Saint-Maur-des-Fossés ; cf. B. de Montfaucon, Bibliotheca bibliothecarum, II, 1739, p.1141-1143 : "43. 1066. Boëtii de Philosophica consolatione". Ex-libris : F. 2 : "Ex-libris Monasterii Sancti Germani a Pratis Parisiorum". France.

La jeunesse d'Achille , ballet dedié à Louis XV. Servira d'intermede à la tragedie de Mithridate, qui sera representée sur le theatre du College de Louis le Grand. Le lundi 7. d'août de l'année 1719. à midi précis

[Programme. 1719-08-07. Paris, Collège de Louis le Grand de la Compagnie de Jésus]

Informe ejecutivo SQyF - Gestión Administrativa y Financiera

Banco del conocimiento

South Morlan Residence Hall, married student apartments, Chapman College, Orange, California

South Morlan Residence Hall, married student apartments and parking area, Chapman College, Orange, California. Dedicated December 1, 1965 as an addition to North Morlan, [Dedicated November 20, 1963 and named in honor of Dr. Halford J. Morlan and Perwyn Bohrer Morlan].

Indenture between Samuel Street and Eunice Price

Indenture (vellum) of bargain and sale between Samuel Street of Stamford and Eunice Price widow of the late David Price of Willoughby regarding a part of Lot no. 15 in the 5th Concession in Humberstone - instrument no. 1141, June 14, 1842.

Aggression and accountability : how caregivers and law enforcers cope

Objectif. L’objectif est de comprendre comment les intervenants en relation d’aide et les agents des forces de l’ordre composent avec la violence au travail et le stress lié à l’imputabilité. Un cadre théorique basé sur l’identité professionnelle est proposé afin de comprendre la modulation de la santé psychologique au travail et testé via le Professional Quality of Life des intervenants en protection de la jeunesse. Les facteurs de prédiction de la banalisation de la violence au travail et des impacts psychologiques de cette banalisation sont également étudiés. Méthodologie. Un sondage mené auprès d’un échantillon représentatif constitué de 301 intervenants en protection de la jeunesse a permis d’examiner le Professional Quality of Life. Les effets de l’exposition à la violence en milieu de travail, à l’exposition au matériel traumatique et du stress lié à l’imputabilité sur la fatigue de compassion ont été analysés à l’aide d’équation structurelle. Les effets indirects attribuables au genre, au soutien organisationnel perçu, à l’adhésion à l’identité professionnelle, aux stratégies d’adaptation et à la confiance en ses moyens pour gérer un client agressif ont été mesurés. Pour l’examen des facteurs de prédiction de la banalisation de la violence au travail, les résultats d’un sondage mené auprès de 1141 intervenants en relation d’aide et des forces de l’ordre ont été analysés à l’aide de régression linéaire. L’analyse des réponses des 376 intervenants de cet échantillon ayant rapporté avoir été perturbé par un acte de violence au travail a permis de mesurer l’impact de la banalisation sur les conséquences psychologiques suite à une victimisation au travail. Les effets indirects attribuables à la banalisation de la violence ont été mesurés. Des analyses différenciées en fonction du sexe ont également été menées. Résultats. L’exposition à la violence, le sentiment d’imputabilité et l’évitement amplifiaient la fatigue de compassion chez les intervenants en protection de la jeunesse sondés. Les attitudes masculines, l’adhésion à l’identité professionnelle, la confiance en ses moyens pour gérer les clients agressifs l’atténuaient. Quant aux facteurs de prédiction de la banalisation de la violence au travail, les participants masculins étaient plus enclins que les femmes à la normaliser. Les agents des forces de l’ordre percevaient davantage la violence comme tabou que les intervenants en relation d’aide. Les facteurs organisationnels avaient tous un effet négatif sur le tabou entourant la violence au travail. Finalement, l’âge, les victimisations antérieures, les blessures graves et percevoir la violence au travail comme un tabou augmentaient le nombre de conséquences psychologiques suite à une victimisation. Les analyses différenciées en fonction du sexe ont identifié des facteurs de prédiction spécifiques aux hommes et aux femmes. Implications. Lors de déploiement de stratégies organisationnelles afin d’aider les employés à gérer avec les stress liés au travail, les organisations doivent considérer l’identité professionnelle de leur travailleur ainsi que des différences en fonction du sexe et du genre.

Effect of Silane Coupling Agent on Cure Characteristics and Mechanical Properties of Chloroprene Rubber/Reclaimed Rubber Blend

Chloroprene rubber was blended with whole tire reclaimed rubber (WTR) in presence of different levels of a coupling agent Si69 [bis- (3-(triethoxysilyl)propy1)tetrasuIfide] and the cure characteristics and mechanical properties were studied. The rate and state of cure were also affected by the coupling agent. While the cure time was increased, the cure rate and scorch time were decreased with increasing silane content. Tensile strength, tear strength, and abrasion resistance were improved in the presence of coupling agent. Compression set and resilience were adversely affected in presence of silane-coupling agent.Aging studies showed that the blends containing the coupling agent were inferior to the unmodified blends.

Cómo usar el ordenador en la Educación Primaria y en la Educación Secundaria.

Se recoge de forma sintética el uso básico del ordenador para realizar trabajos, búsquedas en Internet y desarrollo de todo tipo de programas educativos. En todo tipo de programas educativos. Se incluye la información sobre Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información en el currículum oficial con objetivos didácticos y contenidos, el desarrollo de programas de informática y bibliografía.