1000 resultados para Sociedade anônima, discursos, ensaio, conferências, Brasil
Resumo:
El presente trabajo est conectado a un conjunto de estudios que buscan comprender los discursos polticos, cientfico-acadmicos y pedaggicos por la participacin social en las polticas de educacin infantil en Brasil, en el periodo comprendido entre 1970 y 2000. Se interroga la produccin y distribucin discursiva en favor de la participacin social a partir de una mirada sobre los lugares institucionales de construccin y constitucin de discursos. Se realiza una anlisis de simultaneidad y de la dispersin de los enunciados, de su funcionamiento e interconexiones en formaciones discursivas comunes o en disputa por la participacin social, presente de forma particular, en las polticas de educacin infantil. Del conjunto de estas consideraciones se indaga sobre la coexistencia o convergencia entre los discursos polticos, epistemolgicos y pedaggicos a favor de la participacin social, producidos, institucionalizados y distribuidos por organismos internacionales y por instituciones pblicas en el desempeo de sus funciones de induccin, proposicin y regulacin de las polticas formuladas para educacin infantil, y por instituciones que sustentan el debate acadmico-cientfico sobre el tema en el pas. La investigacin est dividida en dos partes. La primera 'Polticas de Educacin Infantil: participacin y regulacin social', analiza la aportacin terica y metodolgica para el anlisis de la participacin social. La segunda 'Artes y artimaas y la incapacidad de Leviatn para gobernar en solitario', aborda los campos discursivos en las dimensiones transnacional, poltico-educacional y acadmico cientfico. Las prcticas discursivas de la participacin social estn distribuidas en campos discursivos cuyo anlisis requiere un abordaje terico-metodolgico que considere la naturaleza constitutiva del discurso para fomar sujetos y objetos sociales, la naturaleza discursiva del poder, la naturaleza de las transformaciones sociales y las relaciones de produccin del discurso. La descripcin y la interpretacin de los contenidos, objetos y conceptos discursivos, se presentan en forma de episodios, pequeos fragmentos de discurso constituidos por uno o ms enunciados que contienen una secuencia temtica capaz de permitir la identificacin de los objetos y conceptos inscritos en el discurso de las polticas de educacin infantil, tratados como categoras de anlisis. A partir de la identificacin de los discursos por la participacin social en el campo discursivo de organismos internacionales, es posible inferir en los arreglos como formas de regulacin transnacional, evidenciado en la participacin de las oportunidades educativas ofertadas por el Estado y en la administracin social de las libertades de la infancia y de las familias. Las construcciones de internalizacin que emergen de las intrepretaciones ligadas a las nociones universales de educacin y de desarrollo individual de la personalidad no son, por tanto enteramente separables de un programa de educacin mundial. Se reconoce por lo tanto, que determinantes nacionales y transnacionales coexisten, se combinan y modifican.
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Esta dissertao se ocupa de discursos da legislao educacional brasileira e documentos correlatos de uma formao particular (em que aconteceram mudanas significativas na sociedade e na cultura) a pedagogia. Seu objetivo mostrar como esses discursos, ao prescreverem sobre a formao da pedagoga, produzem uma pedagogia que se constitui como prtica de governo. Trata-se de uma pedagogia especfica, fabricada nas malhas dos discursos legais e colocada a servio da nao para a produo de sujeitos de determinado tipo. Ao tomar como objeto de estudo os discursos que produzem a pedagogia como prtica de governo, esta dissertao est tratando de poder; um poder sobre a ao das pessoas; um poder, que atinge tanto a pedagoga atravs de sua formao, quanto o alunado por intermdio dos efeitos de sua atuao. Enfim, um poder que incita, constitui o que a pedagoga deve ser e saber, e que move suas aes para a participao numa operao que no cessa, at que todos sejam atingidos, atravessados e, finalmente, engajados em um modelo de sociedade em formao. Para realizao das anlises que desenvolvo neste trabalho, busquei inspirao em algumas formulaes desenvolvidas pelo filsofo francs Michel Foucault, bem como em autoras e autores que concebem, organizam e inscrevem suas idias na perspectiva dos Estudos Culturais. Compem o corpus dessa pesquisa, os seguintes documentos: a) Parecer 252/1969 do Conselho Federal de Educao Currculo de Pedagogia: Estudos Superiores. Mnimo de Currculo e durao para o curso de graduao em Pedagogia; b) Parecer 632/1969 do Conselho Federal de Educao Contedo Especfico da Faculdade de Educao; c) Exposio de Motivos do Ministro Jarbas Passarinho Acompanha o anteprojeto de lei que fixa diretrizes e bases para o ensino de 1 e 2 graus (Lei n 5.692/1971).
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One of the main features of Brazilian civil society in the nineties is the widespread presence of nongovernamental organizations, religious and secular associations, and the emergence of private foundations as a social mediator midway state and market institutions. This research is a bibliographical discussion of the Social Sciences literature about these organizations, pertinent with their quantitative and qualitative profiles and scope of actions, identities and future role in the construction of the active citizenship in Brasil.
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O modelo descentralizado, participativo e integrado de gesto de recursos hdricos que se ordena em funo das bacias hidrogrficas demanda um grande esforo de todos os atores envolvidos na gesto. Para compreend-lo essencial considerar os antecedentes histricos, os marcos legais, o arcabouo jurdico e o ferramental tecnolgico moderno (sistemas de informaes) que definem a representao das esferas governamentais, dos usurios de grande porte e da sociedade civil na gesto. Utilizando a teoria institucional, o conceito de campo organizacional e a tecnologia da informao, considerando sempre o poder como varivel central da disputas sociais, este trabalho buscou, interpretando os discursos das entrevistas em profundidade e usando a literatura disponvel, a descrio do desenvolvimento e da formao do campo formado em funo do tema da gesto das guas. A escolha da teoria institucional permite obter uma viso mais abrangente do estudo das organizaes, incorporando temas como valores e legitimao como elementos de sucesso das organizaes em um campo. o trabalho conclui que h um campo organizacional da gesto de recursos hdricos nos moldes proposto pela teoria utilizada. Neste campo h questes centrais que dirigem a gerao de valores. Este campo se completa com atores perifricos, representantes de discursos ainda no plenamente incorporados, mas que j demandam resposta dos atores centrais. A tecnologia, atravs dos sistemas de informaes, ainda no contribui para qualquer alterao significativa na distribuio de poder no campo.
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This paper aims to identify the main characteristics undertaken by the brazilian non governmental organization (NGO's) and the political, social, economical and personal factors that have contributed for the impressive growth of these organizations which has been observed on the past two decades. The thesis defended herein is that these organizations were legitimated by the society, despite the lack of transparency that surrounds their practice. By acknowledging that the term has many meanings, and that there is no legal consolidated mark to delimit exactly what a NGO is, the research has adopted a very specific universe: the NGO's affiliated to the Associao Brasileira de Organizaes No-Governamentais (ABONG), located in Rio de Janeiro. The characteristics undertaken by the researched organizations were raised through interviews with its directors, visits to its headquarters and institutional documents that were made available. Mind makers of the Rio de Janeiros society were also interviewed. The data research was also aided by the revision of the available literature. The Social Representation Theory was used in order to have a better understanding of the relationship that society has established with the NGO's. The thesis reveals that the characteristics undertaken by the NGO's are very different. In regards to the factors that have induced the growth of these organizations, we can notice a significant reduction of the States' acting. Also pointed out are the non existence of an adequate legislation, the facilities offered by the partnership established, the prevailing of a positive image for the society, the lack of inspection and the increasing social needs of the country which stand out as possible inductors of the expansion of these organizations.
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Throughout the industrial era, the introduction of innovations by companies new technologies, new products has followed a downstream diffusion model, that is, from the owners of the conception and production means and governmental agents to the market. These innovations frequently brought great benefits to a part of the population, but ended up creating serious social and environmental unbalances. As this Diffusion of Innovations model became more and more successful outside the developed nations, the greater the reaction of social scientists towards the need of calculating the consequences and implementing measures that could provide an equal distribution of the benefits as of the losses generated by this model. What this work aims to show, illustrated by the controversial episode of the introduction of the genetically modified foods in Brazil, is that nowadays the diffusion model should incorporate the existence of an upstream movement, that is, from the organized and informed civil society onto the corporations and governments, which questions the companies goals and production processes and the efficiency of the regulating institutions that are under the pressure of the global capital flows dynamic. Its the consumer-citizen putting himself in as an active participant of strategic importance at the center of the conception and diffusion of innovations processes.
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Estado e sociedade brasileiros conviveram em descompasso, nos anos 80. A conseqncia imediata desse fenmeno foi o atendimento insuficiente de necessidades bsicas da sociedade, nesse perodo, com aumento da entropia em vrios subsistemas sociais brasileiros, dentre os quais o subsistema de sade. Nesta tese, trabalhando com dados econmicos, sociais e de sade, e construindo algumas variveis-indicadores, confrontou-se, naquele perodo, necessidades da sociedade com aes do Estado, na rea da sade. Utilizando tcnicas estatsticas - anlise grfica, associao estatstica dos indicadores selecionados (matriz de correlao de PEARSON), anlise em componentes principais, anlise de agrupamento e anlise de regresso linear mltipla com variveis logaritmizadas - foi possvel visualizar causas e conseqncias dessa alta entropia, caracterizada por desperdcio de recursos e vrias situaes propensas gerao de crises nas organizaes, setores e instituies do subsistema de sade brasileiro. Prope-se um mtodo de alocao de recursos federais, objetivando minimizar desigualdades entre as Unidades da Federao, a partir de seus desempenhos na rea de sade.
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Aborda os discursos participacionistas no contexto do capitalismo integrado no Estado Amplo numa sociedade organizada em classes contraditrias. Aponta o espao ocupado pela burocracia nas infra-estruturas sanitrias, a importncia dessas na reproduo da fora de trabalho, assim como o financiamento e a propriedade dessas infra-estruturas no Brasil. Revela os discursos dos burocratas que dirigem os servios de sade no Brasil, os limites das propostas de participao e o papel que pode, nessa questo, desempenhar os movimentos populares.
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Esta dissertao debrua-se sobre a educao profissional brasileira no tocante a sua evoluo, debate atual e experincia recente. No que se refere evoluo, revi sita esta modalidade de educao, desde sua origem at os dias atuais. No que tange ao debate atual, elucida as principais idias/argumentos que permeiam os debates atuais e instigam a disputa social em torno da educao profissional no pas. E, finalmente, no que concerne a experincia recente, a partir da anlise de uma poltica pblica do Mec, mostra como se faz expanso e modernizao da educao profissional no Brasil.
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Este trabalho prope e avalia ex-ante uma poltica pblica, denominada Sociedade de Participantes, para reduzir a desigualdade econmica no Brasil. Para tanto, inicialmente se discute os efeitos da desigualdade no tecido social e no desenvolvimento econmico de um pas. Em seguida, apresenta os conceitos bsicos de justia distributiva, contrapondo os ideais da direita liberal e os da esquerda distributiva, e sustentando que a poltica proposta equilibra os desejos destas duas correntes. O passo seguinte a quantificao do fenmeno econmico em pauta, a desigualdade, sendo ento apresentada uma metodologia indita no Brasil, que permite analisar a contribuio para a desigualdade de cada setor econmico e unidade geogrfica da federao. Tambm so expostas medidas ticas de desigualdade, at agora no discutidas em nossa literatura, que possibilitam avaliar o bem-estar de uma populao. A proposta ento discutida detalhadamente, sendo analisadas as polticas semelhantes que esto sendo implantadas em outros pases, levantando-se os prs e contras em relao poltica de renda mnima garantida e dialogando-se com as crticas contra a poltica proposta existentes na literatura. Para a avaliao ex-ante da Sociedade de Participantes necessrio um ferramental especfico, que inclui conceitos de microssimulao e demografia, discutidos na etapa seguinte. Para sua implementao discute-se tambm uma mudana no sistema tributrio nacional, fortemente embasado em tributos indiretos com caractersticas regressivas, e a adoo de um imposto sobre riquezas, que quantificado no estudo. Finalmente, so apresentados os resultados, simulados entre 2008 e 2080, da avaliao ex-ante da Sociedade de Participantes, na qual se conclui que ela altamente efetiva para combater a desigualdade e a pobreza endmica no Brasil.
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As organizaes da sociedade civil e suas formas de atuao tm ganhado importncia tanto na sociedade como nos estudos acadmicos. Uma das suas formas de atuao que vem se destacando o papel de influenciar polticas pblicas, tambm conhecido por advocacy, advocacy em polticas pblicas e lobbying, dependendo do contexto e pas de anlise. O significado de advocacy e como esse fenmeno se manifesta constituem o foco deste estudo exploratrio que busca, por meio de reviso da literatura, de entrevistas em profundidade e estudos de casos, comparar a atuao de trs organizaes da sociedade civil: o Independent Sector nos Estados Unidos, o Grupo de Institutos, Fundaes e Empresas (GIFE) e a Associao Brasileira de Organizaes no Governamentais (ABONG) no Brasil. Essas organizaes se caracterizam por ser associaes que representam outras organizaes da sociedade civil e fazem advocacy em polticas pblicas como parte de sua estratgia. analisado como ocorre esse advocacy e qual o papel dessa forma de atuao dentro de um contexto de democracia deliberativa que pressupe a discusso, a deliberao por parte dos cidados na esfera pblica, de assuntos de seu interesse, como a elaborao, a execuo e o monitoramento de polticas pblicas.
Coalizes em educao no Brasil: a pluralizao da sociedade civil na luta pela melhoria da educao pblica
Resumo:
A educao pblica brasileira apresentou grandes avanos nas ltimas dcadas, como a ampliao do acesso, mas a sua qualidade ainda est aqum do desejvel. Visando melhoria da qualidade do ensino pblico, importantes iniciativas vm sendo lanadas, tanto pelo governo quanto pela sociedade civil. Uma destas iniciativas, lanada recentemente pelo governo Lula, foi o Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE), que apresentou como novidade o ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB). A sociedade civil tambm tem buscado organizar-se em coalizes, visando a articular atores de diversas instituies, governamentais e no-governamentais, sob uma mesma bandeira: a luta por uma educao pblica de qualidade. Identificamos duas coalizes advocatrias em formao no Brasil: a Campanha Nacional pelo Direito Educao e o Todos pela Educao, que, apesar do objetivo comum, possuem origens, composies, fontes de recursos, metas, formas de atuao e de relacionamento com o governo completamente diferentes. Considerando este contexto, buscamos, neste trabalho, a partir de levantamento de dados e da realizao de entrevistas com atores internos e externos s duas coalizes, analisar o seu processo de formao e suas estratgias para influenciar a definio e a implementao de uma poltica pblica de carter nacional.
