989 resultados para Oz, Amos. Tubingen lectures. Three lectures
Resumo:
La seqüència gregoriana Dies Irae s'ha convertit en un material musical àmpliament utilitzat per compositors per dotar d'un significat concret a la seves obres. Però a mesura que han passat el segles es pot determinar que l'objectiu que han tingut els compositors en voler incloure una referència a aquesta seqüència ha variat notablement. En aquest treball tracto de demostrar quins canvis hi ha hagut segons l'època i el compositor, ja sigui des del punt de vista conceptual com des del punt de vista tècnic tot analitzant obres de moments i estils diferents, parant atenció a sis obres concretes que o tenen importància a causa de la seva influència o la seva singularitat. Alhora, exposo com tot això m'ha influït per compondre obres que estiguin relacionades amb el Dies Irae i amb la música al voltant de la mort.
Resumo:
This report describes a simple, inexpensive and highly effective instructional model based on the use of a tablet device to enable the real-time projection of the instructor's digitally handwritten annotations to teach chemistry in undergraduate courses. The projection of digital handwriting allows the instructor to build, present and adapt the class contents in a dynamic fashion and to save anything that is annotated or displayed on the screen for subsequent sharing with students after each session. This method avoids the loss of continuity and information that often occurs when instructors switch between electronic slides and white/chalk board during lessons. Students acknowledged that this methodology allows them to follow the instructor's cognitive process and the progressive development of contents during lectures as the most valuable aspect of the implemented instructional model.
Resumo:
1873/01/01 (N1)-1873/12/05 (N12).
Resumo:
1873/05/05 (N5).
Resumo:
1873/07/05 (N7).
Resumo:
1873/09/05 (N9).
Resumo:
1873/11/05 (N11).
Resumo:
1873/01/01 (N1).
Resumo:
1873/06/05 (N6).
Resumo:
1873/03/05 (N3).
