1000 resultados para Música Estudo ensino
Resumo:
A Associao Orff de Espanha, fundada em 1996 decidiu, neste incio da sua actividade, organizar um encontro entre professores de Espanha e de Portugal, com a finalidade de fomentar o intercmbio de experincias, dar a conhecer as realidades do ensino da música e do movimento no sentido de promover futuras colaboraes entre instituies e professores de ambos os pases.
Resumo:
Mestrado em Segurana e Higiene no Trabalho.
Resumo:
A transmisso de microrganismos patognicos pode ocorrer atravs da sua presena em resduos de alimentos ou gua depositados sobre os utenslios que se encontram em deficientes condies de higienizao. Para que seja assegurada a higiene alimentar torna-se essencial a conservao e higienizao dos utenslios, desempenhando os manipuladores de alimentos um papel determinante no que diz respeito execuo de um eficaz protocolo de higienizao, uma correcta manipulao e a adopo de normas higinicas que evitem a contaminao dos utenslios. Da totalidade das amostras realizadas aos utenslios alimentares provenientes das duas instituies de ensino pr-escolar analisados neste estudo, 27% encontravam-se contaminadas e num insuficiente estado de higienizao devido presena de microrganismos mesfilos aerbios a 30C em nmero superior a 100 UFC/pea. Foi verificado a presena de fungos e a pesquisa positiva de enterobactrias e bactrias presumveis de E. coli. Em ambos os estabelecimentos de ensino, os utenslios constitudos por material plstico apresentaram nveis de contaminao na generalidade superiores em relao aos constitudos por ao inoxidvel. O tipo de material e o estado dos utenslios so tambm aspectos relevantes que podem influenciar o processo de adeso microbiana e consequente formao de biofilme, pelo que na aquisio dos utenslios devem ser consideradas as caractersticas inerentes aos diferentes materiais, devendo os mesmos ser substitudos periodicamente devido ao desgaste causado pelo seu frequente uso. Para alm disso, os utenslios devem passar constantemente por uma avaliao microbiolgica para controlo da eficincia do processo de higienizao, contribuindo para a garantia da higiene alimentar e segurana do alimento. A garantia da higiene alimentar constitui uma base importante em idades de maior vulnerabilidade.
Resumo:
Dissertao apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do Grau de Mestre em Auditoria Orientada por Mestre Alcina Portugal Dias
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Didtica da Lngua Portuguesa no 1. e no 2. Ciclos.
Resumo:
RESUMO: Introduo A insuficincia de convergncia (IC) pode desencadear alteraes da ateno visual. Pretende-se investigar se existem alteraes na ateno visual em estudantes do ensino superior com IC. Metodologia Estudo quantitativo, comparativo e correlacional. Participaram 44 estudantes com idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos. Formaram-se dois grupos, um com Viso Binocular Normal (VBN) e outro com IC. O grupo com IC incluiu os indivduos que apresentaram alteraes no ponto prximo de convergncia (PPC) e/ou na convergncia para perto (C). Para avaliar a ateno visual utilizou-se o teste de cancelamento de sinos. Resultados O grupo com VBN foi composto por 32 indivduos (23 do gnero feminino) e o grupo com IC por 12 indivduos (11 do gnero feminino). No teste de ateno visual verificou-se que o nmero mdio de sinos identificados foi de 34,6 para o grupo com VBN e de 34,3 no grupo com IC. O tempo mdio de realizao do teste foi de 167,9s e de 198,3s para os grupos de VBN e IC, respetivamente. Observou-se uma correlao moderada positiva entre o PPC e o tempo mdio de realizao do teste (r0,63) e uma correlao fraca positiva entre o nmero mdio de sinos identificados e a C (r0,16). Por outro lado, a correlao entre o PPC e o nmero mdio de sinos identificados (r-0,48) foi fraca negativa e entre a C e o tempo mdio (r-0,05) foi nfima negativa. Discusso/Concluses O grupo com VBN apresenta um nmero mdio de sinos identificados superior ao grupo com IC. Verifica-se ainda que o grupo com IC demorou mais tempo na realizao do teste, comparativamente com o grupo com VBN. Estes resultados apontam para uma possvel relao entre a IC e a diminuio da ateno visual.
Resumo:
O uso recrudescente das novas tecnologias de informao conduziu ao aparecimento de novos ambientes de ensino, em que o computador, a internet, as intranets e o software especfico ocuparam, em grande parte, o papel do manual e da sebenta, exigindo ao professor novas competncias e estratgias. No Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto, os Centros Multimdia de Lnguas (CML) disponibilizam um conjunto de meios que abrangem reas como o ensino da Legendagem, da Traduo Assistida por Computador, do ensino e aprendizagem de Lnguas para Fins Especficos (tambm em regime de auto-aprendizagem) e, ainda numa fase piloto, do ensino distncia e apoio online. Para alm de uma apresentao da experincia dos CML e de alguns dos resultados obtidos no que respeita ao ensino de Lnguas Estrangeiras, da Interpretao e da Traduo, pretende-se reflectir sobre as novas necessidades do processo de ensino/aprendizagem, quer em termos da produo e disponibilizao de contedos, quer em termos da avaliao. Finalmente, procurar-se- aferir da adequao destas novas possibilidades ao sempre exigente e dinmico mercado de trabalho.
Resumo:
Mestrado, Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 26 de Junho de 2013, Universidade dos Aores (Relatrio de Estgio).
Resumo:
Mestrado, Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 23 de Abril de 2014, Universidade dos Aores (Relatrio de Estgio).
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, 26 de Junho de 2014, Universidade dos Aores.
Resumo:
Dissertao apresentada Universidade de Cabo Verde e Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do Grau de Mestrado em Educao Especial
Resumo:
Dissertao de mestrado em cincias da educao especialidade educao especial
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de Mestre em Cincias da Educao - Especializao em Educao Especial
Resumo:
Dissertao de Mestrado em Cincias Sociais, especialidade em Famlia, Envelhecimento e Polticas Sociais.
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 20 de Maio de 2015, Universidade dos Aores.
