994 resultados para Literatura norteamericana
Resumo:
Este trabalho busca, atravs de um estudo que vincula literatura e pensamento crtico social, explorar as relaes entre os processos de marginalizao literria e algumas alternativas intelectivas acerca das noes de marginalidade e anormalidade. Seu corpus literrio abarca trs livros de escritores brasileiros, que, alm de no terem logrado insero no que poderia ser entendido como um cnone nacional, destacam-se ainda pela temtica de suas obras, que, em si mesmas, trazem o problema da marginalizao. Assim, Desabrigo, de Antnio Fraga; Quarto de despejo, de Carolina de Jesus; e Hospcio Deus, de Maura Lopes Canado so abordadas a partir das reflexes desenvolvidas, especialmente, por Michel Foucault e Georges Canguilhem a respeito das estratgias de produo de anormais, revelando o quanto a marginalizao, antes de ser uma consequncia de uma inadequao a normas pr-existentes, pode, de fato, ser a prpria fonte de produo destas normas. Buscando valorizar tanto as convergncias, quanto as distines possveis nas obras daqueles trs escritores, o trabalho procura se afastar de uma perspectiva que apreenderia suas obras como produes isoladas e desprestigiadas, para nelas encontrar a potncia da afirmao de um discurso literrio que tanto se apresentou como denncia e contestao, quanto como um cuidadoso trabalho de expresso literria e, portanto, de expresso social.
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Esta dissertao, resultado de uma pesquisa histrica, busca contribuir para o campo da Histria da Educao. O corpus documental desta pesquisa, tratado como fonte e objeto da investigao, so as crnicas de Ceclia Meireles, publicadas diariamente na Pgina de Educao, do jornal Dirio de Notcias, durante os anos de 1930 a 1933, na cidade do Rio de Janeiro. A consulta ao acervo indicado foi realizada por meio da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. Inserimo-nos no campo da Histria da Educao e aproximamo-nos do campo da Histria Cultural e da Histria da Leitura a fim de desenvolver esta pesquisa que pretende problematizar os vestgios das leituras de Ceclia Meireles, que esto presentes em suas crnicas e, algumas vezes, na Pgina como um todo, em forma de artigos ou resenhas especialmente escritos para o jornal. Ceclia trazia para essa seo que dirigiu uma forte influncia literria, com referncias explcitas a autores e obras. Verificam-se, pois, as afinidades entre Ceclia e os autores das leituras que fazia, haja vista a preocupao da cronista-educadora com a solidariedade, a cooperao e a fraternidade entre os seres humanos, integrando o nacional ao universal, tambm expressa nos seus textos do jornal. Esse sentimento de elevao espiritual fazia-se presente na literatura da poca, devido s crises desencadeadas no perodo ps-guerra. Quais seriam, ento, suas leituras? Como pode ter ocorrido sua formao como leitora? E de que modo esses textos lidos podem ter influenciado sua escrita, principalmente a produo sobre Educao no jornal nos anos 1930? Para alm dessas marcas textuais, problematizamos tambm as confluncias entre os discursos literrio e jornalstico e a consequente atuao destes enunciados como instrumentos de educao, na medida em que podem agir na formao intelectual e afetiva dos indivduos.
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Esta pesquisa tem como objeto as prticas de leitura com audiolivros. Nela, busca-se saber de que forma os audioleitores interagem com esse formato sonoro da literatura, como so suas apropriaes, suas dificuldades e como produzem sentido. Para tanto, primeiro, so discutidos conceitos como texto e leitura e, pelas pertinentes referncias tericas da Comunicao e informaes histricas sobre audiolivro, d-se a esse meio uma historicidade, incluindo-o como parte da histria da leitura. Alm disso, as mudanas na fonografia so relacionadas com as transformaes ocorridas no universo do livro sonoro. Forma parte do contedo deste estudo ainda a anlise da edio de trs audiolivros em comparao com suas respectivas verses impressas. Tambm foram realizadas 10 entrevistas com leitores de fico em audiolivro. Ao final, a partir desse conjunto de audioleitores, podemos tratar do papel do corpo, da ateno e da concentrao, da materialidade da obra e dos suportes na leitura de audiolivros.
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Esta pesquisa tem como objetivo analisar a imagem de Drcula ao longo de seus mais 100 anos de existncia em nossa cultura, sobretudo em suas representaes nos meios literrios e audiovisuais. Buscamos traar as transformaes do personagem e de sua histria ao longo de um grande percurso de incurses cinematogrficas. Para isso iniciaremos um debate sobre a imagem do vampiro, sua origem e suas diversas evolues desenvolvendo o que chamamos aqui de Mitologia Vamprica, aproveitando para apresentar o estudo das materialidades como um complemento metodolgico s clssicas anlises j existentes. Em seguida, traremos o vampiro para a literatura, destacando o livro de Stoker como o mais importante vampiro da histria. Drcula, embora seja um produto literrio, alcana seu pice no meio audiovisual como um dos personagens mais representados e uma das histrias mais adaptadas como veremos atravs de uma pequena arqueologia de suas aparies no cinema. Para finalizar nosso estudo, nos aprofundaremos na anlise de 5 filmes, que julgamos ser os mais pertinentes dentro de todas as transposies flmicas at ento feitas sobre o livro de Bram Stoker
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No presente trabalho, o objeto de anlise a Literatura Marginal produzida por Ferrz e seus pontos de contato com um deslocamento do lugar da periferia. Partindo dessa ideia, esta pesquisa pensa Ferrz, em alguns momentos, e dialoga com outros escritores da periferia e suas preferncias temticas. Falando da periferia como tema do escritor da nova gerao da Literatura Marginal e como possibilidade de que essa Literatura despontasse, esta pesquisa tem incio com a discusso do conceito de periferia e, em seguida, coloca em perspectiva e realiza um sobrevoo entre os diferentes sentidos do termo marginalidade no contexto da Literatura e nas artes de uma maneira ampla. A partir das referidas observaes, so discutidas as primeiras expresses de marginalidade na literatura, especialmente aqui no Brasil e verificadas quando se comeou, de fato, a aplicar essa expresso marginal na Literatura. Assim, so apresentadas as trs principais conotaes de marginalidade: (i) aquela que se refere cultura marginal das dcadas de 1960 e 1970; (ii) aquela que diz respeito poesia marginal do mesmo perodo; e (iii) a que se relaciona aos escritores que trazem a periferia como tema ou, ainda, aqueles que so oriundos dela. Em seguida, so apresentados os traos da marginalidade literria da nova gerao e algumas aes poltico-culturais de alguns escritores. Nesse momento, h um aprofundamento no objetivo desta pesquisa, que discutir as mutaes na Literatura Marginal e no discurso de Frrez dentro de uma nova concepo de marginalidade literria, inseparvel de novos sentidos e contextos da ideia de periferia.
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A proposta desta tese analisar a abordagem dos temas da morte, do morrer, da perda e do luto pela literatura infantil brasileira contempornea. Com base em livros disponibilizados no mercado (lojas fsicas e virtuais), portanto acessveis ao pblico, busca compreender como a morte narrada em seus textos e ilustraes, conjunto que, na literatura infantil, assume papel essencial. Nesta trajetria, faz-se igualmente necessria a reflexo sobre a concepo infantilizada da infncia, que, na hipermodernidade, culmina na fragilizao de sua autonomia e na noo equivocada, dentre outras, de que crianas no so capazes de vivenciar dores intensas e devem ser poupadas do contato com a morte. A abordagem dos livros de literatura infantil sobre a morte torna ainda imprescindvel colocar em discusso as possibilidades que a literatura proporciona para a compreenso do homem diante deste evento no contexto histrico e social hipermoderno. Para tanto, o percurso escolhido desconstri a noo vigente sobre a literatura, na qual considerada como elemento ilustrativo, reconhecendo-a como importante recurso para as cincias humanas e sociais. Para alm desta proposta, cabe ainda considerar a literatura no a partir de uma perspectiva utilitarista (o ler importante), nem to pouco como um recurso meramente teraputico, mas como perspectiva de ressignificao de experincias de vida, de conhecimento do humano, de abertura para o outro e de insero social e poltica. Num movimento recproco, lemos e somos lidos pelos textos e pelas imagens; construmos nossas narrativas ao mesmo tempo em que elas nos constroem. Neste sentido, nosso momento histrico uma folha em branco que traz em si o potencial de escrevermos as prximas linhas, pginas, captulos... at o fim
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Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as possibilidades de comunicao corporal nas creches, no trabalho com crianas de 0 a 2 anos, atravs da potencialidade das relaes de afeto que podem ser proporcionadas neste dilogo corporal. No pensamento de G. Deleuze e F. Guattari (1977), afirma-se uma analogia com o papel do corpo do educador, percebendo este corpo, em dilogo com as crianas, como uma Literatura Menor, ou seja, um corpo que desafiado por sua prpria potncia, considerada menor pela estrutura educacional vigente em nossa sociedade. Nesta perspectiva, as bases metodolgicas da pesquisa nortearam este trabalho por caminhos de observao e interveno, dentro de uma creche pblica, situada na cidade do Rio de Janeiro, com o nome de Ladeira dos Funcionrios. Nesta instituio, foram realizadas oficinas corporais com os profissionais locais com o intuito de dialogar e refletir sobre o papel do corpo do educador na relao com outros sujeitos, tendo o foco nas crianas do berrio. Alm das oficinas, houve um trabalho de observao da rotina da creche, como tambm foram realizadas entrevistas com as educadoras do berrio. No encontro de todas essas vivncias, o trabalho foi produzido a partir da contribuio das bases tericas de Deleuze e Guattari, Foucault, Gallo, Kohan, Guimares, Larrosa, Spinoza, Aucouturier, dentre outros, que ajudaram a constituir o alicerce terico das questes encontradas. Para aproximar o que est no campo do sensvel, na linguagem corporal, indizvel com palavras, o trabalho aproxima-se, mais diretamente, da poesia de Manoel de Barros e, tambm, de outros poetas, como Guimares Rosa. No intercmbio dos escritos, das ideias e dos acontecimentos, o objeto de estudo ganhou forma, sentido, corpo. Com tudo isso, h a pretenso de que este trabalho seja um convite a novas experincias, a novos acontecimentos para pensar e agir com o corpo na Educao Infantil. Que seja um convite a ir alm de suas prprias palavras e do seu prprio corpo
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Este trabalho pretende investigar as relaes existentes entre o mercado, a globalizao, a chamada ps-modernidade e a literatura. Para tanto, inicialmente delineia-se um breve panorama da literatura brasileira contempornea, com a finalidade de expor uma parte do que ora se produz em termos de crtica e de fico. Em seguida, trata-se do controverso conceito de ps-modernidade, com ateno especial s divergncias terminolgicas que vem suscitando, principal tpico objeto das consideraes finais. Analisa-se depois o fenmeno da globalizao, particularmente no que afeta a formao de novas subjetividades, ponderando-se tambm seu impacto na conceituao dos valores em geral e dos valores estticos em particular. Por fim, passa-se ao conceito de resistncia, com base em elementos tericos extrados de Schiller (o papel do artista), Agambem (a questo do contemporneo) e Alfredo Bosi (relaes entre narrativa e resistncia), fechando-se o foco na produo literria, mediante anlise sucinta da narrativa Eles eram muitos cavalos, de Luiz Ruffato
A leitura da literatura cor-de-rosa: uma abordagem lingustico-expressiva de crnicas de Paula Pimenta
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O presente trabalho objetiva refletir sobre os caminhos para a formao do leitor literrio, a partir de atividades com crnicas contemporneas, especialmente as inseridas na literatura para jovens (no cannica), nas aulas de Lngua Portuguesa. Analisar-se-o estilisticamente crnicas de Paula Pimenta, autora, segundo suas prprias palavras, de livros cor-de-rosa, a fim de comprovar a qualidade lingustica de tais textos, rejeitando, assim, sua classificao como subliteratura como muitos ainda insistem em classificar um nicho de literatura para jovens. A proposta parte do princpio que os leitores em formao se disponibilizaro mais facilmente literatura se apresentados primeiro a textos estruturalmente menos complexos como o caso da crnica e com temticas e linguagem prximas sua realidade e seus interesses, a fim de que haja de fato um processo de amadurecimento das habilidades leitoras, para que sejam introduzidas obras mais complexas e de autores do cnone literrio, muitas vezes mal afamados graas sua reputao de sagrado ou difcil. Os temas das crnicas analisadas so bastante familiares ao aluno, o que funciona como chamariz para a leitura: atrai-se primeiro pela proximidade com o tema, depois pela riqueza no uso da linguagem. Ressalte-se que, embora conhecida como autora de literatura para jovens, Paula Pimenta escreve para todos os pblicos, seus textos atraem e envolvem leitores de todas as idades, exatamente pela linguagem. Pensando, entretanto, em adequao a cada faixa etria, nvel de maturidade leitora e necessidades especficas de cada ano escolar, tratar-se- de seu uso na Educao Bsica, em trabalho destinado a jovens leitores, o que no impede uma aplicao em outros nveis de ensino, desde que feitas as devidas adequaes. Apresenta-se, por fim, uma sugesto de atividade de leitura, a partir das consideraes e aporte terico expostos em todo o trabalho.
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A dissertao estuda o romance Um Crime Delicado, de Srgio SantAnna (1996), ao filme quase homnimo, de Beto Brant (2005), tendo como principal questo a imagem do corpo no contexto scio-cultural urbano e a sua representao na arte contempornea. O romance de SantAnna acolhe, na urdidura ficcional, subtemas da maior relevncia, tais como o lugar da deficincia fsica no horizonte de uma cultura hedonista, violncia sexual (contra a mulher) e os poderes da crtica de arte (da autojustificao ao desvirtuamento de seus fins). A adaptao flmica, por sua vez, introduz mudanas na obra de partida que complementam e enriquecem o romance e suas questes. No exerccio comparativo, a tradicional discusso sobre as relaes interartsticas (calcadas em Lessing), o culto beleza e respectiva hostilizao da feiura, os limites da exacerbao sensorial a partir do uso artstico da nudez provocaram a incorporao de outras obras de arte e de artistas discusso de conceitos imprescindveis: o abjeto, o contraditrio, a intermidialidade. No primeiro captulo, circunscrevemos historicamente nosso tema, focalizando a representao do corpo como lugar de multiplicao e relativizao de significaes; a seguir, apresentamos o painel de contradies que a sociedade excitada do sculo XX (Christoph Trcke, 2010) projeta sobre a questo corporal; e, para finalizar, propusemos a dilatao terica do adgio horaciano ut pictura poesis /a poesia como a pintura ao cinema potico (com suporte terico de Claus Clver, 2011, e Wolfgang Moser, 2006). Conclumos sugerindo que as intermidializaes propem novas interpretaes aos textos literrios, mas podem ser bem mais contundentes como formas de potenciao esttica e de crtica social.
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O presente trabalho tem como principal objetivo analisar o imaginrio social sobre a loucura a partir das produes literrias de autores brasileiros do final do sculo XIX e incio do sculo XX. O perodo escolhido para realizao desta pesquisa deve-se ao fato de ter sido cenrio do advento do alienismo no Brasil, com a criao do primeiro hospcio brasileiro e da primeira lei de assistncia aos alienados, o que revela um processo de transio da viso mstica e religiosa em relao loucura para uma viso cientfica. neste contexto que se destacam as obras de Machado de Assis, Olavo Bilac e Lima Barreto que foram selecionadas para anlise desta pesquisa e que tm em comum o tema da loucura e questes afins. Sob o aspecto metodolgico a pesquisa teve como base fundamental o referencial terico da sociologia compreensiva, proposta por Michel Maffesoli, particularmente na noo de imaginrio social, a partir de uma crtica ao modelo dominante da produo de conhecimento. Foram elaboradas seis grandes noes, concebidas a partir das obras literrias, so elas: cincia, alienao, institucionalizao, periculosidade, produo de identidade e medicalizao. Alm das discusses, vrios fragmentos exemplificam e possibilitam uma melhor discusso de cada uma destas noes. Concluiu-se, em consonncia com Antonio Candido, ser evidente a importncia da literatura, assim como de outras formas de arte e cultura, para compreender o imaginrio social de uma poca sobre os temas em questo, da mesma forma em que a prpria literatura contribui para produzi-los
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Nesta dissertao investigamos como a fico envolve o leitor. Para isso, partimos da rejeio a Homero declarada por Calmaco, observando que a suposta diferena entre a literatura preferida pelo pblico e a literatura preferida pela crtica depende de dois fatores distintos. O primeiro o simples fato de a crtica ler profissionalmente e o pblico ler por prazer. O segundo est relacionado distino entre recepo e uso da literatura proposta por C.S. Lewis. Na recepo, a obra tende a ser admirada por si; no uso, tende a ser instrumentalizada como suporte para um devaneio em que os desejos do prprio leitor so vicariamente satisfeitos. Observamos que essa devaneio, que Lewis chama de construo egosta de castelos, e que inclui uma variante mrbida, tem um paralelo na noo girardiana do duplo anglico. Contudo, o devaneio depende da simpatia como definida por Adam Smith, a qual por sua vez depende de certa aprovao moral. Investigamos portanto o tipo de personagem que conquista a aprovao moral do leitor, contrastando os heris homricos com os cavaleiros cristos a fim de verificar como o cristianismo dirige a aprovao moral para as vtimas, fazendo com que os heris da fico sejam pessoas perseguidas ou marginalizadas.
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A presente dissertao procura examinar o fenmeno do subgnero steampunk na literatura de fico cientfica contempornea, rastreando suas origens e analisando suas definies. O steampunk, em sua forma mais comum, trabalha com projees contrafactuais do passado vitoriano, criando ambientaes retrofuturistas para narrar suas histrias. A partir de indcios levantados por pesquisadores sobre a marcante influncia cinematogrfica sobre esta vertente, em especial das releituras feitas por Hollywood dos scientific romances britnicos e das voyages extraordinaires de Jlio Verne, procurou-se fazer uma espcie de arqueologia do subgnero a partir do projeto editorial original de Jlio Verne e seu editor Pierre-Jules Hetzel, projeto que, desde o seu incio, possua um carter interdisciplinar e intertextual e que vai permanecer influenciando a fico cientfica desde o seu estabelecimento como gnero literrio autnomo. Em seguida, tentou-se demonstrar a afinidade da arte cinematogrfica, desde seus primrdios, com esse projeto e abordar suas experincias de traduo visual deste universo como um desdobramento natural do corpo textual. Por ltimo, analisou-se os componentes do steampunk (viagens no tempo, histria contrafactual, mundos paralelos, ucronias ficcionais) e contextualizamos a vertente brasileira do subgnero no advento do novo romance histrico e no aumento da demanda por livros de divulgao histrica em virtude da efemride dos 500 anos do Descobrimento do Brasil.
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A proposta realizada neste traballo fai de altovolante dalgunhas reflexins que creo fundamentais para seguir camio na investigacin da literatura oral. A mia perspectiva a da antropoloxa sociocultural, pero afecta nun sentido mis amplo ao conxunto das disciplinas sociais e humansticas que abordan o tema da literatura oral e da oralidade en xeral. evidente que a literatura aporta datos sobre a organizacin social, o estilo de vida e a Cultura dunha sociedade no pasado e no presente (1). En particular a literatura oral, dicir, a que se transmite oralmente anda que s veces a encontremos escrita, un vector privilexiado para captar os imaxinarios colectivos do grupo humano que a crea, os seus valores, as sas moralidades e crenzas. The paper presents some lines of thought considered to be fundamental in the study of oral literature. The perspective followed is one marked by socio/cultural anthropology, but one that is also related to all of those Social Sciences and Humanities that analyse oral traditions. Literature gives us data on social organization, on the life style and culture of a social group, both past and present. Oral literature, in particular, is a extremely suitable vehicle for reaching the collective imaginary of the group that creates it. (1) Fribourg, J.(1995): "Literatura oral y antropologa", en Lisn Tolosana, C. (comp.): Antropologa y Literatura. Zaragoza: Gobierno de Aragn, p. 37.
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Tomando como inicio el contexto de la Matemtica para su enseanza, encontramos que existen mltiples relaciones entre ella y diferentes ramas del Arte. El tema que presentamos en este taller es ilimitado. Presentaremos algunos matemticos-escritores, algunos autores del gnero Matemtica Recreativa y otros ejemplos de famosos cientficos que incursionaron en la Literatura o famosos literatos que incursionaron en la Matemtica. En definitiva, se trata de mostrar, brevemente, algunos vnculos entre la Matemtica y la Literatura, ya que estos textos pueden utilizarse como disparador para la introduccin de nuevos contenidos.
