As tem��ticas de pesquisa da geografia agr��ria nas disserta����es e teses dos programas de p��s-gradua����o em geografia na regi��o sudeste

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O casamento entre o ensino religioso e as teses p��s-modernas

This paper aims to base the thesis that the varied currents of the post-modern thought, in so far as have recourse to relativism to a greater or lesser degree, contribute to the legitimation of the religious education in public schools and, in a broader aspect, the religion in the public spaces. The methodological resource used to demonstrate the link between post-modern thought and religious education is the analysis at the historical and dialectical materialism perspective of publications produced to increase teachers on this discipline that is, in compliance with the Constitution, optional for students and mandatory for public elementary schools. The subject of this analysis is the learning content and has as prime concern to highlight the discourse of legitimation recurrent in authors when it is explicit in itself and explicit when it does not. The ���religious education in public schools��� as object of study allows us to understand the relationship between the post-modern thought, with its hegemony space within the human sciences and contextualized in the neoliberal economic environment, and the ���learning to learn��� pedagogies currently hegemonic in the educational landscape. We intend to contribute to the legal debate on laity, the philosophical debate on post-modernism and especially to the debate on the pedagogical theories in the educational fundaments.

A formula����o de uma corrente urban��stica: uma (re)visita ��s teses de Anhaia Mello para S��o Paulo

The present article aims to elaborate an objective analytical panel, initially from the 1920- 1930 when Luiz Ign��cio Romeiro de Anhaia Mello, cathedratic in the urban question, started to quote a series of authors and American plans as references to their reflections, mainly when the point was the verticalization or not at S��o Paulo City. From a broad bibliographic research with the systematization of the register from the debate between Anhaia Mello, this article intends to point out how the transposition of the urbanistic conceptions to the academic environment happened and, at the same time, the legal normatization of the S��o Paulo City that resulted in the creation of a draft of the regulations for use and occupation of the soil. The systematizations and analysis were based in a broad reading of the bibliography and documental sources that refer to the proposed theme. The books of the library of FAU-USP, specifically the one from SAGMACS ��� Sociedade de An��lises Gr��ficas e Mecanogr��ficas Aplicadas aos Complexos Sociais ( Society of Graphical Mechanical-Graphic Analysis Applied to Social Complexes) -, aiming to select papers and the collection of Anhaia Mello��s family, so that a reconstruction of the intellectual and professional journey of the Urbanism Professor. The systematization of the collected data and posterior comparison with the bibliographical study was fundamental for the reconstruction of the reflection of Anhaia Mello about the ways of the urban streets and roads at Sao Paulo City should be lead to on the middle of the XX century having as a guideline the debate between Anhaia Mello ��� very common on the 1950s for less important countries when dealing with the organization of the size of industrial metropolis. It was possible to identify the crystallization of one urbanistic proposal for the city: the from Anhaia Mello, that bet on the reversion of the metropolitan cycle by stopping the urban growth by the application of the theoretical conception of the garden city.

Estudo comparativo entre cl��nica, eletroneurografia e ultrassonografia do nervo ulnar e pacientes com hanseníase multibacilar

P��s-gradua����o em Sa��de Coletiva - FMB

An��lise de teses internalistas subjacentes �� modelagem computacional da mente em uma perspectiva situada, incoporada e auto organizada

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Inclus��o escolar de crian��as com necessidades educacionais especiais: levantamento bibliogr��fico de teses, disserta����es e trabalhos de conclus��o de curso no acervo online da UNESP

Essa pesquisa teve como objetivo discutir e analisar a quest��o da inclus��o escolar tendo em vista explorar a produ����o acad��mica a respeito da tem��tica a fim de comparar as tend��ncias metodol��gicas de estudo e relatar as evolu����es hist��ricas ao longo desde a d��cada de 90. Para isso, o presente trabalho est�� estruturado em tr��s cap��tulos: o primeiro uma breve retrospectiva hist��rica cultural entre deficientes, escola e a sociedade; o segundo sobre a forma����o continuada e inicial do professor inclusivo e o terceiro descreve os resultados do levantamento bibliogr��fico realizado na base de dados online da UNESP, considerando trabalhos de conclus��o de curso, disserta����es e teses defendidas entre 1990 e 2013. Os dados coletados foram analisados qualitativamente, com alguns resultados quantitativos. Ap��s a coleta de dados, os trabalhos foram analisados com base nos seguintes crit��rios: objetivos, local da pesquisa, tipo de delineamento, instituto onde o trabalho foi apresentado, principais resultados, instrumentos e tipos de participantes (quando configurar uma pesquisa emp��rica). Pretendeu-se verificar, se existe uma tend��ncia na metodologia de trabalhos cient��ficos em rela����o a esse tema, de pesquisas mais de cunho bibliogr��fico ou emp��rico, dado a sua complexidade

Estudo da diversidade gen��tica do MycobacteriUm leprae em pacientes com hanseníase no munic��pio de Rondon��polis (MT): uma contribui����o para o melhor entendimento da sua transmiss��o

P��s-gradua����o em Doen��as Tropicais - FMB

Superdota����o e criatividade: an��lise de disserta����es e teses brasileiras

P��s-gradua����o em Educa����o para a Ci��ncia - FC

Tipologias de projetos de pesquisa de m��todos mistos: an��lise classificat��ria das teses de doutorado dos programas de p��s-gradua����o em geoci��ncias no Brasil

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Aspectos sociodemogr��ficos e epidemiol��gicos dos casos de hanseníase em uma ��rea end��mica: conhecimentos e experi��ncias de cirurgi��es-dentistas

P��s-gradua����o em Odontologia Preventiva e Social - FOA

Implante de queratin��citos aut��logos em ��lceras de membros inferiores de pacientes com seq��elas de hanseníase

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

Hanseníase multibacilar e tuberculose cut��nea

Introdu����o: Hanseníase e Tuberculose s��o enfermidades associadas �� supress��o da imunidade celular do tipo TH1. As manifesta����es cl��nicas da hanseníase s��o usualmente cut��neas e da tuberculose (Tbc) tegumento-pulmonares. O objetivo �� demonstrar a presen��a de ambas as enfermidades no mesmo paciente. Relato do caso: Paciente masculino, 59 anos, em uso de prednisona 40mg/d h�� 6 meses devido a um quadro ���al��rgico���, com queixa de ��lcera peri-anal dolorosa e sangrante. Ao exame apresentava ��lcera faged��nica peri-anal e inguinal fistulizado e p��pulas normocr��micas no antebra��o. Histopatol��gico de les��o nodular e da ��lcera mostra infiltrado granulomatoso com BAAR +,interpretado como hanseníase multibacilar. O tratamento n��o resultou em melhora das les��es inguinais e perianal. Novos exames demonstraram serem as les��es ulceradas causadas pelo Mycobacterium tuberculosis, por cultura, e as les��es p��pulo-nodulares serem Mycobacterium leprae, por PCR. Tratamento para ambas foi eficaz. O M.leprae e M.tuberculosis s��o pat��genos intracelulares obrigat��rios e a defesa do hospedeiro est�� diretamente associada �� imunidade celular. Mesmo em pa��ses end��micos para ambas as enfermidades a associa����o das duas doen��as �� de ocorr��ncia excepcional. O uso da corticoterapia utilizada para quadro al��rgico (ENH) facilitou a ocorr��ncia da Tbc. O caso relata a import��ncia dos m��todos auxiliares diagn��sticos em caso de dif��cil interpreta����o cl��nica.

Hanseníase virchowiana: comprometimento medular

Paciente feminino 36 anos, com queixa de febre noturna, astenia, parestesia de membros inferiores, artralgia, hepatoesplenomegalia, les��es cut��neas, anemia hipocr��mica, microc��tica e linfopenia. Sorologia negativa para Hepatite B,C e HIV; FAN e anti-DNA tamb��m negativos. Histopatologia da medula ��ssea mostrou-se discretamente hipercelular, com presen��a de focos de histi��citos com citoplasma vacuolado (c��lulas pseudo-gaucher-like),aspecto megalobl��stico, linfoplasmocitico e lipogranulomatoso. A colora����o Ziehl- -Nielsen positivo; diagn��stico morfol��gico: micobacteriose de medula ��ssea. A cultura do sangue e do aspirado de medula ��ssea foi negativo para M.tuberculosis. Bi��psia das les��es cut��neas m��culas e p��pulas hipercr��micas dos membros inferiores e superiores revelou hanseníase de padr��o Vichowiana. A pesquisa BAAR pela Faraco demonstrou numerosos bacilos, sendo a maioria de padr��o granuloso. Pacientes com hanseníase virchowiana tem acometimento cut��neo em 100% dos casos, o ba��o �� o ��rg��o mais frequentemente acometido com dissemina����o atrav��s do sangue perif��rico. O quadro an��mico e a linfopenia provavelmente se deve �� cronicidade da infec����o, levando a infiltra����o medular. A ocorr��ncia do comprometimento medular em paciente com hanseníase Virchowiana �� excepcional, mesmo em pa��ses end��micos, e pode indicar necessidade de tratamento mais prolongado.

Preven����o da repeti����o de epis��dos de rea����o tipo 2 da Hanseníase com o uso da talidomida na dose de 100mg/dia

Introdu����o: A hanseníase �� doen��a cr��nica que pode ter seu curso interrompido por epis��dios reacionais tipo 1 e 2 ou ENH, sendo que estes podem ser repetitivos, com conseq��entes danos ao paciente.A talidomida �� a medica����o de elei����o para o controle, desde 1965. Objetivo: Evitar repeti����o de epis��dios reacionais. Material e M��todo: Ap��s o controle da rea����o com dose tradicional, utilizou-se 100mg/d, pelo per��odo de seis meses, com acompanhamento por seis meses ap��s a suspens��o. Resultados: Foram avaliados 42 pacientes MB, 39 (92,85%) da forma V e 3(7,15%) da D, que apresentaram ENH, como primeiro epis��dio ou repeti����o, 33(78,6%) do sexo masculino e9(21,4%) do feminino. As idades variaram de 18 a 84 anos, predom��nio acima de 49 anos.N��o se observou repeti����o em 100% dos pacientes durante o uso dessa dose.Durante a observa����o clinica, 33(78,6%)continuaram sem apresentar rea����o e9(21,4%), todos da forma V,a apresentaram, de forma leve,sem sinais e sintomas, controlada com antinflamat��rios n��o hormonais. N��o houve efeitos adversos. Conclus��es: sugere-se o uso da talidomida, 100mg/ dia, como manuten����o, que foi efetiva, impedindo a repeti����o das rea����es tipo 2.

Autocuidado na percep����o de pessoas com hanseníase sob a ��tica da complexidade

Objective: This study aimed to understand how patients with Hansen's Disease perceive self-care from the complexity perspective. Methods: Qualitative, descriptive and exploratory study based on the Collective Subject Discourse. Results: Sample composed of 15 subjects, most of whom were married males (66.6%) with a mean age of 52.3 years and were classified in the polarized forms of the disease. The following themes emerged from the DCS synthesis: having Hansen's Disease, drug therapy, self-care and lifestyle. The study provided visibility to the vertical model, which is largely hegemonic in the tradition of public health care policies, showing concern about only treating the disease, disregarding the complex relationships involved. Conclusion: Acknowledging these limitations and setting strategies to change them in favor of the dialogue among interprofessional team members are challenges to further develop self-care practices and to empower patients in relation to treatment and disease.