893 resultados para Distância temática
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20). Para utilizar el atlas se necesita también el CD Atlas II
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20). Para utilizar el atlas se necesita también el CD Atlas I
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Para ver el contenido de los CD es necesario ejecutar el instalador (volumen 20)
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Es el CD que es necesario ejecutar para ver los contenidos de la enciclopedia Gran temática Planeta.
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Resumen tomado de la publicación
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Diseñar un modelo didáctico para el uso teórico-práctico de la Cartografía Temática Ambiental de un territorio. Parte de una valoración general de los aspectos más relevantes de la Cartografía y se elabora un encuadre epistemológico particularizado en un contexto científico, histórico y metodológico. En él se reconoce el estado actual de la Cartografía Temática Ambiental en España, evidenciándose dificultades principalmente de tipo organizativas y/o logística, que inciden en sus aplicaciones didácticas. Con el análisis de estas cuestiones en un área de estudio, ubicada en un sector del norte de la Comunidad de Madrid, seleccionada por su representatividad geótica y didáctica, se caracterizan y representan esquemáticamente los elementos que la distinguen en función de la contribución a su conocimiento global. Se sintetiza y generaliza esta información en una serie de mapas a escala 1:100.000, a partir de los cuales se diseña un modelo didáctico para el uso teórico-práctico de la cartografía temática ambiental del territorio con dos alternativas aplicables, tanto en el desarrollo de actividades en el aula como en el campo: la confección e interpretación de perfiles ambientales integrados y la selección de puntos de interés didáctico.
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Resumen tomado de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación