The works of Cornelius Tacitus : with an essay on his life and genius, notes, supplements /

Includes indexes.

Caius Cornelius Tacitus qualem omni parte illustratum postremo publicavit Jer. Jac. Oberlin, cui postumas ejusdem annotationes et selecta variorum additamenta subjunxit Jos. Naudet.

Mode of access: Internet.

C. Cornelius Tacitus /

"Index in Tacitum confectus industria et labore Melchioris Freinshemii": leaves 3F1-4B1.

The correspondence of Marcus Cornelius Fronto with Marcus Aurelius Antoninus, Lucius Verus, Antoninus Pius, and various friends.

Imprint varies.

The great commentary of Cornelius à Lapide /

[v. 1] S. Matthew's gospel--chaps. I-IX -- [v. 2] S. Matthew's gospel-- chaps. X to XXI -- [v. 3] S. Matthew's gospel--chaps. XXII to XXVIII. S. Mark's gospel--complete -- [v. 4] S. Luke's gospel -- [v. 5] S. John's gospel--chaps. I to XI -- [v. 6] S. John's gospel--chaps. XII to XXI and epistles I, II, and III.

JORNALISTAS NO CINEMA: REPRESENTAÇÕES E APROPRIAÇÕES

No contexto da comunicação midiática e suas mediações socioculturais, a tese traz como proposta central uma análise das representações do jornalista no cinema e das apropriações dessas narrativas por aqueles que desejam seguir a profissão no futuro. Buscou-se mostrar que o cinema contribui no imaginário sobre a profissão, trazendo estereótipos sobre o fazer jornalístico. Além disso, ele influencia muitos a seguirem a carreira, também colaborando na forma como os estudantes acreditam que será sua profissão no futuro. O corpus da pesquisa é constituído por 50 filmes que apresentam jornalistas, sendo que três foram analisados em profundidade, por trazerem temas recorrentes e criarem traços de mitologia sobre a profissão: A montanha dos sete abutres, Todos os homens do presidente e Intrigas de Estado. Os parâmetros metodológicos incluem: o levantamento bibliográfico, a análise em profundidade, a exibição de obras, a realização de debates livres e a aplicação de questionários estruturados. A fundamentação teórica inclui autores como Edgar Morin, Stella Senra, Brian McNair, Roland Barthes, Cornelius Castoriadis, Raymond Williams e Jesús Martín-Barbero.Como objetivos específicos, buscou-se: 1) realizar um panorama dos Journalism movies e sua evolução, determinando tipos e temas recorrentes; 2) identificar a criação de possíveis mitologias sobre o Jornalismo por meio do cinema; 3) identificar sintonias e dissonâncias na forma como as imagens são apropriadas por estudantes de Jornalismo, contribuindo na criação de um imaginário próprio sobre a profissão.

A educação como instrumento na construção do imaginário republicano: Grupo Escolar Barão de Mipibu (1909-1920)

The purpose of this study is to search the school group Barão de Mipibú/RN, which is located in a city called São José de Mipibú. The aim of this work is to discuss about the use of education as a tool for the formation of the republican imaginary society norte-riograndense. We defined a period from 1909 through 1920. The choice of this work is about how this could be important to the Brazilian History of Education and local, as well as for Cultural History and extends to studies of everyday school life and history of school disciplines. Their achievement was through bibliography search and document analysis. The first was through a review of bibliography on the national and local historiography about the School Groups and productions of the Brazilian Republic. The last one, through the following sources, namely, just the same building of the school group Barão de Mipibú, furniture inventories, class daily, terms of visits of Education Directors and reports of the Directors, book Our History by Rocha Pombo, Educational Legislation, Legislative Congress posts, the decree of creation of School Groups, in particular Barão de Mipibú and the Group Model Augusto Severo, as well as the internal statute and finally, interviews with Alumni of the 50s. The study is inserted in the history of education and as the theoretical to assist in the analysis of sources on the imagination of the study, we looked for support in Jacques Le Goff (1994), Bronislaw Bazcko (1985), Cornelius Castoriadis (1982). At the end of this work it was possible to get the understanding that the Republican government found in the educational Field, one way to spread their ideals and collaboration in building the social Imaginary of the republic, which was constituted in the early twentieth century.

CIL 6.1284-1285 – Metrical epitaph on a sarcophagus for Lucius Cornelius Scipio Barbatus

Photographs and translation

CIL 6.1286 – Metrical epitaph for Lucius Cornelius Scipio, son of Barbatus

Photograph

CIL 6.1287 – Metrical epitaph for Lucius Cornelius Scipio, son of Barbatus

Photographs, notes by A.E. Gordon, and translation by A.J. Heisserer

CIL 6.1288 – Metrical epitaph for Publius Cornelius Scipio, son of Publius

Photograph and notes by A.E. Gordon

CIL 6.1289 (bottom) + 6.1294 (top) – Metrical epitaph for Lucius Cornelius Scipio, son of Gnaeus, grandson of Gnaeus

Photograph and notes by A.E. Gordon

CIL 3.7234 – Inscribed base for equestrian (?) statue for L. Cornelius Sulla

Photographs and notes by A.E. Gordon

CIL 3.7235 – Inscribed statue base for L. Cornelius Sulla

Photograph and notes by A.E. Gordon