Comparison in studying approaches of first-year Australian and overseas Chinese university students

This research investigates the studying approaches of first-year Australian and overseas Chinese university students. It is also designed to determine the robustness of Entwistle and Ramsden's (1983) Approaches to Studying Inventory (ASI). Two hundred and two first-year Australian students and two hundred and forth eight first-year overseas Chinese students, drawn from Deakin University and Swinburne University of Technology, were tested using the ASL The data obtained from the two groups were subjected to factor analysis (with orthogonal rotation). For Australian students, a four-factor structure in studying approaches, which accounts for 55.6% of the total variance, was obtained. The factors are Meaning Orientation; Non-Academic Orientation; Anxious-Rigid Orientation; and Goal Orientation. For overseas Chinese students, a three-factor structure in studying approaches which accounts for 52.8% of the total variance was obtained. The factors are Anxious-Surface Orientation; Self-Motivated, Reflective Orientation; and Efficiency Orientation, Cattell's (1949) salient similarity S index indicates a close resemblance between factors obtained for Australian students and the original factors obtained by Entwistle and Ramsden (1983). Similarities are also indicated between factors obtained for Australian and overseas Chinese students* Two main conclusions are drawn. First, the studying approaches of first-year Australian and overseas Chinese university students are described by different factor structures in learning. Second, Entwistle and Ramsden's (1983) Approaches to Studying Inventory is a robust tool from which reliable and meaningful factors in student studying approaches can be obtained. Several implications of the research findings are discussed.

Microstructural characterization and mechanical properties of Mg-Zr-Ca alloys prepared by hot-extrusion for biomedical applications

This paper investigated the microstructural characterization and mechanical properties of Mg-Zr-Ca alloys prepared by hot-extrusion for potential use in biomedical applications. Mg-Zr-Ca alloys were fabricated by commercial pure Mg (99.9%), Ca (99.9%), and master Mg-33% Zr alloy (mass%). The microstructural characterization of the hot-extruded Mg-Zr-Ca alloys was examined by X-ray diffraction analysis and optical microscopy, and the mechanical properties were determined from tensile tests. The experimental results indicate that the hot-extruded Mg-Zr-Ca alloys with 1 mass% Ca are composed of one single phase and those alloys with 2 mass% Ca consist of both Mg2Ca and α phase. The hot-extruded Mg-Zr-Ca alloys exhibit equiaxed granular microstructures and the hot-extrusion process can effectively increase both the tensile strength and ductility of Mg-Zr-Ca alloys. The hot-extruded Mg-1Zr-1Ca alloy (mass%) exhibits the highest strength and best ductility among all the alloys, and has much higher strength than the human bone, suggesting that it has a great potential to be a good candidate for biomedical application.

Asymmetric self-learning for tackling Twitter spam drift

Spam has become a critical problem on Twitter. In order to stop spammers, security companies apply blacklisting services to filter spam links. However, over 90% victims will visit a new malicious link before it is blocked by blacklists. To eliminate the limitation of blacklists, researchers have proposed a number of statistical features based mechanisms, and applied machine learning techniques to detect Twitter spam. In our labelled large dataset, we observe that the statistical properties of spam tweets vary over time, and thus the performance of existing ML based classifiers are poor. This phenomenon is referred as 'Twitter Spam Drift'. In order to tackle this problem, we carry out deep analysis of 1 million spam tweets and 1 million non-spam tweets, and propose an asymmetric self-learning (ASL) approach. The proposed ASL can discover new information of changed tweeter spam and incorporate it into classifier training process. A number of experiments are performed to evaluate the ASL approach. The results show that the ASL approach can be used to significantly improve the spam detection accuracy of using traditional ML algorithms.

O papel da negociação de significado na aquisição de língua estrangeira

A interação e, nessa, mais especificamente, a “negociação de significado” tem sido defendida por teóricos da Aquisição de Segunda Língua (ASL) como um fórum ótimo para a aquisição, uma vez que, através da negociação, os aprendizes têm a possibilidade de obter insumo compreensível, modificar sua produção e receber, também, evidência positiva e negativa do que é ou não possível na segunda língua (L2). Neste sentido, as tarefas que maximizam as oportunidades de negociação de significado têm sido amplamente recomendadas tanto para a pesquisa quanto para o ensino no contexto de aquisição de uma L2. Analisando excertos de dados interacionais produzidos por dois pares de falantes brasileiros que realizam, cada um, duas tarefas diferentes em inglês, este trabalho critica a visão prevalente de aquisição via o construto da “negociação de significado”. E o faz à luz do debate corrente entre analistas da conversa, socioculturalistas e teóricos da aquisição de L2 sobre o assunto, propondo uma visão ampliada do processo de aquisição através da interação relativamente ao contexto de ensino Língua Estrangeira (LE). A pesquisa sugere que a redução do escopo de análise do processo interacional a instâncias de negociação de significado pode trazer uma visão empobrecida no que diz respeito a como os aprendizes de língua estrangeira adquirem a língua e pode, também, implicar em adoção de práticas pedagógicas igualmente empobrecidas.

Aquisição de inglês como língua estrangeira em uma escola pública : jogos de poder, produção e reprodução de identidades

O presente estudo, situado teoricamente no campo dos Estudos da Linguagem em Aquisição de Segunda Língua, é uma investigação qualitativa a partir de alguns princípios etnográficos sobre os acontecimentos rotineiros de aquisição de inglês como língua estrangeira em ambiente instrucional, numa escola da rede pública municipal da área metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Como o referencial teórico da ASL não contempla adequadamente os aspectos sócio-culturais constitutivos da interação (FIRTH e WAGNER, 1997), foi buscada na literatura a contribuição multidisciplinar de outras áreas, como a Sociolingüística Interacional (ERICKSON, 1990; GOFFMAN, 2002a e b; GUMPERZ, 2002), a Análise da Conversa (FIRTH e WAGNER, 1997; SCHEGLOFF, 1995), os Estudos Culturais (HALL, 2000; WOODWARD, 2000; CANCLINI, 1997), a Teoria Feminista (CAMERON, 2001; COATES, 1996; SWANN, 1996) e a Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1992; PHILLIPSON, 2003; WODAK 1989). A escolha do problema da pesquisa construiu-se a partir da minha experiência pessoal de professora de inglês e das minhas inquietações com a naturalização dessas salas de aula como lugares de fracasso. O projeto desenvolveu-se em torno da busca da compreensão da natureza e da organização dos acontecimentos e do significado dos mesmos para os seus participantes, através do acompanhamento das aulas de língua inglesa de uma turma da 5ª série do ensino fundamental, ao longo do segundo semestre letivo de 2003 Algumas das aulas observadas foram gravadas em vídeo, transcritas e analisadas segundo as noções de estrutura de participação, gerenciamento de turno e mandato institucional das interações face a face. Também foram considerados os dados coletados em entrevistas com o professor, com os alunos e com o corpo docente do turno da tarde da escola. Os resultados do estudo evidenciaram que o mandato institucional, para a realização dos procedimentos necessários para que a aquisição da língua estrangeira aconteça, fica comprometido pela tensão gerada pela disputa de poder entre a maioria dos alunos meninos e o professor. Como conseqüência, a identidade institucional do professor só consegue o alinhamento da maioria dos alunos meninos pelo uso da força coercitiva, enquanto a maioria das meninas co-sustenta regularmente sua identidade institucional. Apesar disso, os turnos são preferencialmente alocados aos meninos, favorecendo uma produção e reprodução de identidades de gênero estereotipadas de meninos dominadores e de meninas submissas. Globalmente, os acontecimentos observados nesse ecossistema político sugerem que a aquisição da língua estrangeira é um pano de fundo nesse cenário, restringindo-se a trocas dirigidas. Em relação às contribuições teóricas, este estudo procurou evidenciar a importância da inclusão de outros olhares teóricos, além dos da ASL, para a análise do problema da pesquisa. Sob esses novos olhares, a avaliação de que não se aprende inglês em escolas públicas fica colocada sob rasura.

Intervalo hídrico ótimo no monitoramento da compactação e da qualidade física de um latossolo vermelho cultivado com soja

A qualidade física do solo é essencial ao crescimento das plantas e à sustentabilidade dos sistemas agrícolas. O objetivo deste estudo foi avaliar a eficiência do intervalo hídrico ótimo (IHO) no monitoramento da compactação e qualidade física do solo para soja em cultivo de sequeiro e irrigado. O experimento foi realizado em Latossolo Vermelho eutroférrico (21 ° 14 ' 53S; 48 ° 17 ' 20W; 540 m de altitude). O delineamento experimental foi inteiramente casualizado em esquema fatorial 6 x 2, com quatro repetições. Os tratamentos de compactação foram: T1 = sem compactação; T2 = 1 passada de trator de 4 t; T3 = 1; T4 = 2; T5 = 4; e T6 = 6 passadas de um trator de 11 t, no mesmo local. Foi semeada a soja (Glycine max (L.) Merrill), cultivar IAC Foscarim 31. Foram coletadas amostras indeformadas de solo nas camadas de 3-6, 8-11, 15-18 e 22-25 cm, para determinação dos atributos físicos. Na colheita, foi avaliada a produtividade de soja em microparcela de 3,37 m². No cultivo de soja sequeiro e irrigado, a produtividade diminui a partir da resistência à penetração (RP) de 1,30 e 1,64 MPa e da densidade do solo (Ds) de 1,26 e 1,29 kg dm-3, com perdas de 19,15 e 11,71 % no maior nível de compactação (RP = 2,84 MPa; Ds = 1,45 kg dm-3), respectivamente. O IHO foi reduzido pela RP até atingir a Dsc(IHO = 0) de 1,33 e 1,38 kg dm-3, no cultivo de soja sequeiro e irrigado. O IHO é adequado no monitoramento da compactação e da qualidade física do solo para soja, quando sua aplicação é realizada com base no valor de resistência à penetração limitante e no valor de densidade crítica do solo (IHO = 0). A soja em cultivo irrigado tolera maior compactação.

Soil uses in the sugarcane fallow period to improve chemical and physical properties of two latosols (oxisols)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Use of Cassava Wastewater Treated Anaerobically with Alkaline Agents as Fertilizer for Maize (Zea mays L.)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A dense GNSS meteorological network for observing deep convection in the Amazon

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Amides as cryoprotectants for freezing stallion semen: A review

Stallion semen cryopreservation, despite its impact on the horse industry, is not an established technology. During the last years, a number of modifications have been proposed to the freezing process, however, a large population of stallions still have poor semen quality and fertility after frozen-thawed. Glycerol toxicity could be a reason for the variation on stallion sperm freezability. There are limited publications concerning the use of alternative cryoprotectants for equine sperm. Glycerol is contraceptive for some species and other cryoprotectors, such as amides, have been show to be a good option for freezing semen of these species. Recent reports have shown encouraging data respecting the use of amides as cryoprotectants for stallions, with more remarkable improvements for semen from stallions that freeze poorly when glycerol is used. (C) 2005 Elsevier B.V. All rights reserved.

Variation in liana abundance and biomass along an elevational gradient in the tropical Atlantic Forest (Brazil)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Cell detection at far ranges: supporting T(b) - Z relationships

The Bauru radar detects inner cores of deep convective storm cells at long range, but relevant cell areas are left undetected. A procedure is in development to generate a more complete three-dimensional representation of the cell structure for cost-beneficial hydrological use at larger distances. A set of satellite microwave brightness temperature (T(b)) - radar reflectivity (Z) relationships, basic to the retrieval procedure, has been derived. Copyright (C) 2005 Royal Meteorological Society

Relating the quark and gluon condensâtes through the QCD vacuum energy

Using the Cornwall-Jackiw-Tomboulis effective potential for composite operators we compute the QCD vacuum energy as a function of the dynamical quark and gluon propagators, which are related to their respective condensâtes as predicted by the operator product expansion. The identification of this result to the vacuum energy obtained from the trace of the energy-momentum tensor allows us to study the gluon self-energy, verifying that it is fairly represented in the ultraviolet by the asymptotic behavior predicted by the operator product expansion, and in the infrared it is frozen at its asymptotic value at one scale of the order of the dynamical gluon mass. We also discuss the implications of this identity for heavy and light quarks. For heavy quarks we recover, through the vacuum energy calculation, the relation nij{filif)-îi(asl'n)GlivGllv obtained many years ago with QCD sum rules. ©2000 The American Physical Society.