Edición de videos como recurso para el análisis táctico-técnico en vóleibol

En el trabajo se muestra la edición de videos como recurso complementario para el análisis táctico de un equipo rival y el análisis técnico de los propios jugadores. El video correctamente editado muestra las distintas posibilidades de acciones tácticas de un equipo, resulta un apoyo a la explicación que los entrenadores suelen presentar a sus jugadores en las instancias previas a los partidos. De esta manera, la atención del jugador se concentra en las cuestiones trascendentes que el entrenador selecciona. En el trabajo, también se aborda las posibilidades de edición de videos para comparar aspectos técnicos de jugadores del equipo con otros de nivel superior

Edición de videos y diagramas en Básquetbol

La edición de videos proporciona al entrenador un elemento interesante para seleccionar imágenes y momentos clave del juego. Aquí se muestra como los registros audiovisuales seleccionados resultan útiles para entrenadores y jugadores en un contexto de práctica o de rendimiento deportivo, y para profesores y estudiantes en un contexto de enseñanza. La educación superior y las prácticas vinculadas a la dirección de equipos en una liga de básquetbol son los escenarios elegidos para revelar cómo el entrenador convive con el uso de herramientas informáticas que le permiten relacionarse con sus jugadores, con colegas y con otros integrantes de la liga. Aquí se considera la asociación del uso de internet, editor de videos, y repositorios de documentos. Se analizan las ventajas del uso de esta conjunción de herramientas aplicadas al entrenamiento, la práctica y la enseñanza del básquetbol. Además, se explica el equipamiento necesario para el ingreso de la tecnología informática propuesta, vinculada a la práctica y enseñanza del básquetbol

Edición de videos como recurso para el análisis táctico-técnico en vóleibol

En el trabajo se muestra la edición de videos como recurso complementario para el análisis táctico de un equipo rival y el análisis técnico de los propios jugadores. El video correctamente editado muestra las distintas posibilidades de acciones tácticas de un equipo, resulta un apoyo a la explicación que los entrenadores suelen presentar a sus jugadores en las instancias previas a los partidos. De esta manera, la atención del jugador se concentra en las cuestiones trascendentes que el entrenador selecciona. En el trabajo, también se aborda las posibilidades de edición de videos para comparar aspectos técnicos de jugadores del equipo con otros de nivel superior

Edición de videos y diagramas en Básquetbol

La edición de videos proporciona al entrenador un elemento interesante para seleccionar imágenes y momentos clave del juego. Aquí se muestra como los registros audiovisuales seleccionados resultan útiles para entrenadores y jugadores en un contexto de práctica o de rendimiento deportivo, y para profesores y estudiantes en un contexto de enseñanza. La educación superior y las prácticas vinculadas a la dirección de equipos en una liga de básquetbol son los escenarios elegidos para revelar cómo el entrenador convive con el uso de herramientas informáticas que le permiten relacionarse con sus jugadores, con colegas y con otros integrantes de la liga. Aquí se considera la asociación del uso de internet, editor de videos, y repositorios de documentos. Se analizan las ventajas del uso de esta conjunción de herramientas aplicadas al entrenamiento, la práctica y la enseñanza del básquetbol. Además, se explica el equipamiento necesario para el ingreso de la tecnología informática propuesta, vinculada a la práctica y enseñanza del básquetbol

Condensation versus air density change as a major cause of airflow: experimental evidence, link to data files and videos

The dominant model of atmospheric circulation posits that hot air rises, creating horizontal winds. A second major driver has recently been proposed by Makarieva and Gorshkov in their biotic pump theory (BPT), which suggests that evapotranspiration from natural closed-canopy forests causes intense condensation, and hence winds from ocean to land. Critics of the BPT argue that air movement to fill the partial vacuum caused by condensation is always isotropic, and therefore causes no net air movement (Bunyard, 2015, hdl:11232/397). This paper explores the physics of water condensation under mild atmospheric conditions, within a purpose-designed square-section 4.8 m-tall closed-system structure. Two enclosed vertical columns are connected at top and bottom by two horizontal tunnels, around which 19.5 m**3 of atmospheric air can circulate freely, allowing rotary airflows in either direction. This air can be cooled and/or warmed by refrigeration pipes and a heating mat, and changes in airflow, temperature, humidity and barometric pressure measured in real time. The study investigates whether the "hot-air-rises" or an implosive condensation model can better explain the results of more than 100 experiments. The data show a highly significant correlation (R2 >0.96, p value <0.001) between observed airflows and partial pressure changes from condensation. While the kinetic energy of the refrigerated air falls short of that required in bringing about observed airflows by a factor of at least 30, less than a tenth of the potential kinetic energy from condensation is shown to be sufficient. The assumption that condensation of water vapour is always isotropic is therefore incorrect. Condensation can be anisotropic, and in the laboratory does cause sustained airflow.

Photographs and videos snippets of incirrate octopods observed during SONNE cruise SO242/2 to the DISCOL Experimental Area, Peru Basin

This dataset contains photographs and videos snippets of all observations of incirrate octopods that were made during SONNE cruise SO242/2 to the DISCOL manganese nodule area in the Peru Basin, South Pacific (7°S, 88.5°W; 4150 m water depth). The photographs and videos were taken with the AWI Ocean Floor Observation System (OFOS "Launcher") and the GEOMAR Remotely Operated Vehicle (ROV "Kiel 6000").

Edición de videos como recurso para el análisis táctico-técnico en vóleibol

En el trabajo se muestra la edición de videos como recurso complementario para el análisis táctico de un equipo rival y el análisis técnico de los propios jugadores. El video correctamente editado muestra las distintas posibilidades de acciones tácticas de un equipo, resulta un apoyo a la explicación que los entrenadores suelen presentar a sus jugadores en las instancias previas a los partidos. De esta manera, la atención del jugador se concentra en las cuestiones trascendentes que el entrenador selecciona. En el trabajo, también se aborda las posibilidades de edición de videos para comparar aspectos técnicos de jugadores del equipo con otros de nivel superior

Edición de videos y diagramas en Básquetbol

La edición de videos proporciona al entrenador un elemento interesante para seleccionar imágenes y momentos clave del juego. Aquí se muestra como los registros audiovisuales seleccionados resultan útiles para entrenadores y jugadores en un contexto de práctica o de rendimiento deportivo, y para profesores y estudiantes en un contexto de enseñanza. La educación superior y las prácticas vinculadas a la dirección de equipos en una liga de básquetbol son los escenarios elegidos para revelar cómo el entrenador convive con el uso de herramientas informáticas que le permiten relacionarse con sus jugadores, con colegas y con otros integrantes de la liga. Aquí se considera la asociación del uso de internet, editor de videos, y repositorios de documentos. Se analizan las ventajas del uso de esta conjunción de herramientas aplicadas al entrenamiento, la práctica y la enseñanza del básquetbol. Además, se explica el equipamiento necesario para el ingreso de la tecnología informática propuesta, vinculada a la práctica y enseñanza del básquetbol