973 resultados para Psicologia Social Rio de Janeiro (RJ)
Resumo:
Com a chegada dos europeus ao Brasil, inicia-se a intensa explorao dos recursos da Mata Atlntica, direcionados primeiramente para uso da coroa e, posteriormente, para os assentamentos populacionais da colnia. As informaes sobre o uso de madeiras na poca do Brasil-colnia de Portugal (1630-1822) so escassas e se encontram dispersas. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi realizar uma referncia cruzada utilizando trs diferentes tipos de culturas materiais: documentos histricos, artefatos e paisagem. Tendo como foco as senzalas da Fazenda Ponte Alta no estado do Rio de Janeiro/RJ, relacionou-se os dados histricos sobre o uso de madeiras de construo no perodo colonial com o conhecimento cientfico atual sobre a flora de Mata Atlntica, identificando as espcies utilizadas no passado e sua ocorrncia nos fragmentos florestais remanescentes. Para tal, foram visitadas bibliotecas nacionais e internacionais; analisadas amostras das madeiras da estrutura das senzalas e realizado um inventrio fitossociolgico nos fragmentos florestais remanescentes. Como um dos principais resultados, destaca-se o expressivo nmero de espcies madeireiras da Mata Atlntica que eram utilizadas nas construes do Brasil-colnia. E que a preferncia de uso de determinados txons pertencentes Leguminosae, Sapotaceae e Lauraceae, reflete a disponibilidade e abundncia dessas famlias no Bioma. Das espcies identificadas nas estruturas das senzalas, 68% foram citadas nos documentos histricos como sendo utilizadas em construes no perodo colonial e 37% dessas, tambm foram amostradas no inventrio fitossociolgico realizado. Constatou-se que as espcies utilizadas para construo no Brasilcolnia apresentavam, na maioria, boa qualidade e alta resistncia o que lhes conferia uma multiplicidade de uso. Essa demanda, certamente, tem reflexos diretos na distribuio geogrfica, no tamanho populacional e no status de conservao atual das espcies. Os resultados indicam, tambm, que os construtores do perodo, principais atores da histria, detinham o conhecimento necessrio utilizao das florestas locais. Assim, os dados obtidos nos diferentes materiais analisados se mostraram complementares e com interao entre si, agregando informao e veracidade aos argumentos inicialmente postulados
Resumo:
Alguns estudos vm apontando o hipotireoidismo como um fator de risco para depresso; entretanto, esta associao ainda controversa. Como objetivo o presente estudo estimou a prevalncia de sintomas depressivos numa amostra probabilstica de mulheres e investigou se existe uma associao entre nveis de TSH e a presena de sintomas depressivos. Conduzimos um estudo transversal de base populacional onde avaliou-se uma amostra de mulheres com 35 anos ou mais anos de idade, residentes no municpio do Rio de Janeiro (RJ), que foram entrevistadas e tiveram amostras de sangue coletadas. O desenho de amostra proposto para a pesquisa seguiu um modelo de amostragem probabilstica por conglomerado, em trs estgios de seleo, tendo por base os setores censitrios do municpio. A funo tireoidiana foi medida pelo TSH srico, a partir das amostras coletadas no domiclio. Para avaliao da presena/ausncia de sintomas depressivos utilizou-se um instrumento padronizado e validado (PRIME-MD). Foram tambm coletados dados scio demogrficos e outras informaes de sade da participante. A prevalncia de sintomas depressivos, frequncias e associaes foram calculadas levando-se em conta o desenho de amostra complexo, utilizando procedimentos especficos do pacote SAS (verso 9.1). Da amostra de 1500 mulheres, 1298 foram entrevistadas, sendo o percentual de no-resposta igual a 13,5%. A amostra final foi composta por 1249 participantes, onde foi encontrada uma prevalncia de sintomas depressivos igual a 45,9%. Em relao aos nveis de TSH, 4,8% da amostra apresentaram-se acima do ponto de corte adotado (≥6,0 mUl/ml). Destas, 61,9% apresentaram sintomas depressivos, contra 44,9% entre as mulheres com TSH<6,0 (p=0,04). A anlise ajustada mostrou que mulheres com nvel de TSH≥6,0 tiveram uma chance duas vezes maior de apresentarem sintomas depressivos do que aquelas com TSH normal (OR=2,04). Ao excluir da anlise as participantes que auto-referiram diagnstico prvio de doena tireoidiana, a associao entre nveis de TSH e sintomas depressivos perdeu a significncia. Concluindo, foi observada alta prevalncia de sintomas depressivos na amostra, especialmente entre o grupo com nveis elevados de TSH. Os resultados chamam ateno para a importncia de se investigar em pacientes deprimidos a comorbidade tireoidiana.
Resumo:
Este estudo tem o objetivo de pesquisar a prtica do(a) coordenador(a) pedaggico(a) na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. Para entender a dinmica de trabalho desses profissionais analisei os perodos em que a Rede Municipal de Ensino estava orientada pela Multieducao, pelo Ciclo de Formao no Ensino Fundamental e pelas transformaes curriculares propostas a partir de 2009, quando se iniciou uma nova gesto na Secretaria Municipal de Educao (SME). Realizei um estudo do tipo etnogrfico, dialogando com autores que propiciam melhor compreenso da complexa prtica do(a) coordenador(a) pedaggico(a) nas escolas. Em seguida, observei as transformaes das polticas curriculares da Rede Municipal de Ensino a partir do ciclo de polticas proposto por Stephen J. Ball e colaboradores. E, por fim, examinei a prtica de coordenadores(as) pedaggicos(as) atravs do contexto cultural e da dinmica do currculo nas respectivas escolas, compreendendo a funo desse profissional como mediador(a) das polticas de currculo na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.
Resumo:
A presente pesquisa tem por objetivo investigar como tem sido o ensino de Lngua Portuguesa na Rede Pblica de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, no sculo XXI, a partir das orientaes curriculares prescritas pela Secretaria de Estado de Educao, buscando investigar se se trata de um ensino prescritivo ou produtivo. Para tanto, toma-se como objeto de anlise a proposta curricular para o ensino de Lngua Portuguesa, produzida no documento de Reorientao Curricular entregue s escolas em 2006 e no documento atual conhecido como Currculo Mnimo. Nessa proposta, objeto de anlise o discurso do documento oficial no que tange concepo de linguagem priorizada e ao objetivo do ensino da lngua materializado atravs do que ele apresenta como objeto de ensino das aulas de Lngua Portuguesa. Esta pesquisa toma como estratgia metodolgica a anlise documental, utilizando a abordagem scio-histrica na pesquisa qualitativa de inspirao bakhtiniana. A base terica que sustenta, principalmente, esta pesquisa a teoria da enunciao de Mikhail Bakhtin e postulados de Halliday, McIntosh e Strevens (1974) acerca do ensino prescritivo e produtivo da lngua
Resumo:
O uso de marcadores do tipo STR e SNP tem se revelado de grande importncia na discriminao entre indivduos de uma mesma populao, assim como para estudos evolutivos. A utilizao de um conjunto de 17 STRs e 46 SNPs especficos de cromossomo Y permitiu a caracterizao de um conjunto de amostras representativas das populaes do Rio de Janeiro e do oeste africano, com uma avaliao mais ampla sobre a ancestralidade de origem paterna. Na primeira parte deste estudo foram analisados 605 indivduos do sexo masculino do estado do Rio de Janeiro. Como resultado, no foram observadas diferenas significativas entre as populaes do sudeste e do Rio de Janeiro, que apresentou uma alta diversidade de hapltipos (0,9999 0,0001) e de haplogrupos (0,7589 0,0171). A comparao da populao miscigenada do Rio de Janeiro com diferentes grupos tnicos ou populacionais mostrou que a frequncia de indivduos com marcadores tipicamente Europeus de 77%, africanos de 14,87% e em amerndios de 2,31%. A segunda parte do estudo revelou uma grande diversidade haplotpica (1,0000 0,0018) numa amostra do Oeste africano. Quanto ao valor da diversidade de haplogrupos (0,6895 0,0200), este foi similar aos observados em populaes de origem Bantu do oeste e centro africanos, principalmente de Benin, Nigria e Costa do Marfim. A terceira parte deste estudo mostrou que no existem diferenas significativas entre o componente africano da amostra do Rio de Janeiro e as populaes africanas do sudeste, oeste e centro oeste. Por outro lado, observamos diferenas significativas quando comparamos o componente africano do Rio de Janeiro e o oeste africano com populaes de Uganda, Qunia e frica do Sul. A ampliao de estudos genticos nas populaes da frica se fazem necessrios para o entendimento da diversidade gentica no mundo. Este trabalho contribuiu para fornecer mais alguns dados genticos, que podem ser somados aos estudos mundiais que esto sendo realizados, ampliando os nossos conhecimentos sobre a formao das populaes que tambm foram influenciadas pelo fenmeno da Dispora Africana.
Resumo:
O presente trabalho investiga as motivaes para a escolha do neopaganismo como religio por indivduos de contextos diferenciados na cidade do Rio de Janeiro e adjacncias. Foram etnografados rituais e eventos pblicos neopagos na cidade durante o perodo de 2012 a 2014. Tambm foram realizadas entrevistas com neopagos e analisada sua literatura religiosa. A pesquisa concentrou-se, sobretudo, nas atividades e vivncias do coven Chuva Vernal, de Wicca Xamnica. Como concluso sugerem-se duas hipteses principais sobre quais elementos explicariam a motivao para aderir e permanecer nessa religio: a lgica da distino, discutida por Simmel, e o conceito, usado por Manuel Castells, de identidade de projeto.
Polifonias Polticas e Pedaggicas: Villa-Lobos no Instituto de Educao do Rio de Janeiro na Era Vargas
Resumo:
O objetivo do presente trabalho analisar as propostas polticas, identitrias e pedaggicas orfenicas de Villa-Lobos no Instituto de Educao do Rio de Janeiro, no perodo da Era Vargas. O corpus documental mobilizado neste estudo constitudo por correspondncias, relatrios, hinrios, cancioneiros, manuais pedaggicos e artigos de peridicos da poca em questo. Esses documentos so articulados com trs entrevistas, realizadas com professoras de msica, ex-alunas da instituio. Nessa perspectiva, buscou-se entender como se deu a aproximao do projeto musical-pedaggico villalobiano com as ideias do Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova, de 1932, que trabalharam no Instituto, a saber: Ansio Teixeira, Afranio Peixoto e Fernando de Azevedo. Coloca-se em baila o repertrio pedaggico villalobiano e suas conexes com as ideologias fomentadas pelo governo do Getlio Vargas, por meio das canes escolares, patriticas, militares, de ofcio e folclricas. Dedica-se tambm compreenso das relaes do Maestro com os outros docentes da disciplina Msica e Canto Orfenico do Instituto de Educao: o compositor nacionalista Oscar Lorenzo Fernandez, o pianista Jos Vieira Brando e catedrtica Ceio de Barros Barreto. Por meio desta investigao foi possvel entender que a consolidao do Canto Orfenico na escola da ento capital da Repblica deu-se por sua consonncia com o iderio dos pioneiros escolanovistas, que defendiam o acesso educao para todos, e com os educadores musicais nacionalistas, professores que trabalhavam motivados pelo desejo de construir uma identidade musical verdadeiramente brasileira
Resumo:
O presente trabalho pretende analisar as representaes da cidade do Rio de Janeiro nas crnicas de Jos de Alencar e Joaquim Manuel de Macedo, publicadas, respectivamente, sob os ttulos Ao Correr da Pena (1855-1856) e Labirinto (1860), tendo como objetivo mapear a cidade capital do imprio e as transformaes pelas quais passou entre as dcadas de 1850 e 1860. Tal proposta foi desenvolvida luz do mtodo cartogrfico apresentado por Franco Moretti, em suas obras Atlas do Romance Europeu 1800-1900 e A Literatura Vista de Longe, nas quais o autor trata a criao de mapas como um instrumento intelectual que abriria caminho para novos questionamentos e novas concluses no campo do imaginrio. Ademais, ao utilizar obras literrias como fontes primrias para a anlise da cidade do Rio de Janeiro do sculo XIX e suas especificidades no cenrio brasileiro imperial, o presente trabalho dialoga com uma histria cultural do urbano.
Resumo:
A presente pesquisa tem por objetivo investigar e desenhar o perfil dos professores de Educao Infantil do municpio do Rio de Janeiro, que trabalham em turmas de creche e so oriundos do primeiro concurso realizado para o cargo. Para tanto, as polticas pblicas nacionais e regionais foram analisadas luz do referencial do Ciclo de Polticas, de Ball e Bowe (1992 - 1994). Foram observados os diferentes contextos que culminaram com a criao do cargo de Professor de Educao Infantil (2010) na busca de elementos que ajudam a conhecer o quadro funcional dos profissionais que atuam na Educao Infantil, mais especificamente nas creches cariocas. Apresentamos um breve levantamento dos dados sobre a cidade do Rio de Janeiro, em especial, o lugar que ocupa a Educao Infantil no sistema de ensino carioca. A pesquisa adota uma metodologia qualitativa-quantitativa (quali-quanti). Foi utilizado um questionrio digital (plataforma Google Docs) com questes referentes aos aspectos funcionais e formativos do professor. O questionrio foi enviado digitalmente s creches para que fosse disponibilizado aos professores de educao infantil nelas lotados. Foram realizados dois grupos focais com professores que responderam ao instrumento digital e aceitaram o convite para participao na modalidade presencial da pesquisa. As questes apresentadas nos Grupos Focais buscaram qualificar os dados produzidos no questionrio. As anlises qualitativas apoiaram-se na perspectiva terica de Lev Vigotski e entendem os sujeitos scio-histricos, imersos em contextos especficos de desenvolvimento e em processo contnuo de transformao. A anlise quantitativa apresentou dados relativos idade, sexo, grupamentos de atuao e experincia profissional. A qualitativa ampliou a discusso sobre a formao inicial e continuada dos PEI e o processo de construo da identidade profissional por eles vivido, dando destaque s situaes de conflitos existentes nos ambientes de trabalho (creche e EDI). O perfil produzido revela que o cargo ocupado por professoras, com idade mdia de 37 anos, graduadas e que atuam prioritariamente em turmas de maternal. O acesso aos dados produzidos por esta pesquisa pode auxiliar a formulao de polticas pblicas que busquem o desenvolvimento das crianas cariocas matriculadas nas creches, a partir do investimento em profissionais especificamente formados para lidar com os desafios do trabalho com as crianas pequenas
Resumo:
A presente pesquisa tem como objetivo suscitar questes acerca da trade poltica, currculo e tecnologia nas escolas pblicas do Municpio do Rio de Janeiro. Os objetos de estudo so uma plataforma online, chamada Educopdia, e os professores da Rede que se candidatam funo de Embaixadores da Educopdia. Discuto a plataforma e os professores Embaixadores como estrangeiros, tal como utiliza Bhabha (2013) para discutir sujeitos diaspricos e o irrompimento do novo nos processos de traduo cultural. Assim, em dilogo com os autores Stephen Ball, Homi Bhabha, Jacques Derrida, Arjun Appadurai e Ernesto Laclau, discuto a Educopdia e seus Embaixadores, tomando-os como estrangeiros nos processos de produo curricular, contribuindo para o irromper do novo que no se caracteriza por um ineditismo de sentidos, ideias, concepes, mas sentidos hbridos num contexto poltico marcado pela articulao entre currculo e tecnologia como indicativo de qualidade. Entendo esse movimento de articulao, que se performatiza com a participao dos estrangeiros, como tecno-curricular em que a tecnologia promove fissuras nas concepes do currculo. Defendo uma perspectiva de currculo entendido como processo de enunciao cultural, produo de sentidos que se hibridizam em funo das disputas por significao, numa poltica que cclica, no verticalizada, que transita e traduzida em todos os espaos, produzindo mltiplos significados sobre as possibilidades da tecnologia para o processo de ensino-aprendizagem
Resumo:
O presente estudo tem como objetivo analisar o trabalho na Assistncia Social carioca durante a gesto Csar Maia na Prefeitura do Rio de Janeiro. Essa proposta, tendo como objeto de pesquisa o trabalho dos assistentes sociais na Secretaria Municipal de Assistncia Social, interpretados aqui como sujeitos inseridos em um contexto permeado pelas contradies entre as classes sociais, baseou-se na leitura de que a interpretao dos processos sociais na tica da totalidade social representa a possibilidade de apropriao do significado social da profisso, potencializando o pensamento no que se refere s condies e relaes de trabalho. Sendo assim, o interesse foi decifrar a organizao do trabalho subjacente reviso da assistncia social e perceber o espao tcnico da ao profissional. Isso significou tomar a teoria do processo de trabalho em exame e analisar o espao de autonomia do trabalhador assalariado na gesto pblica da cidade na poca, assim como o contraste entre controle, qualidade dos servios e das relaes de trabalho. Isso implicou em revisitar o debate do Servio Social sobre a categoria trabalho e conhecer de perto o modo como o sujeito profissional lida com o dilema do controle e da autonomia a partir de uma pauta de produo de servios delimitada gerencialmente.
Resumo:
Esta dissertao aborda a manifestao contempornea das turmas de bate-bolas do carnaval do Rio de Janeiro. As turmas de bate-bolas podem ser compreendidas como grupos de folies que se fantasiam e se comportam de maneiras peculiares. Em relao visibilidade que outras manifestaes carnavalescas alcanam como o caso, por exemplo, do desfile das escolas de samba pode-se considerar que h poucos estudos voltados para os bate-bolas. Dentre os estudos sobre os bate-bolas, percebe-se uma predominncia da compreenso do conceito de cultura popular como o campo da tradio, da pureza e da autonomia cultural, em relao cultura de massa. Este trabalho prope uma abordagem diferente da convencional, entendendo a manifestao das turmas de bate-bolas contemporneas pelas suas transformaes e diferenas. Para isto, baseia-se nos pressupostos dos Estudos Culturais, que constituem uma disciplina para a qual a impureza cultural o critrio fundamental de estudo da cultura popular, que vista como uma arena de disputa de significados simblicos. De forma a aplicar estes preceitos situao atual das turmas de bate-bolas, este trabalho analisa as diferentes maneiras pelas quais os fantasiados formulam as suas vises particulares da brincadeira, especialmente atravs das configuraes de elementos materiais e de elementos performticos associados a diferentes tipos de comportamentos relacionados aos bate-bolas contemporneos.
Resumo:
O presente documento apresenta sucintamente os conceitos e definies das geotecnologias, com nfase em duas ferramentas tecnolgicas de suporte a utilizao desta metodologia: o geoprocessamento e o sistema de informao geogrfica (SIG). A proposta metodolgica da utilizao da geotecnologias teve como objetivo a observao dos fenmenos dos megaeventos esportivos, que sero sediados na cidade do Rio de Janeiro, a Copa do Mundo de Futebol 2014 e os Jogos Olmpicos e Paralmpicos de 2016, bem como atender as exigncias de concluso da tese de doutorado. Para tal, foram realizados dois artigos que observaram o fenmeno megaeventos esportivos no espao geogrfico da cidade do Rio de Janeiro. O primeiro verificou as mudanas urbanas com as caractersticas socioeconmicas ocorridas nas proximidades do parque olmpico, a partir de uma viso temporal da dcada de 2000. O segundo artigo observou o espao geogrfico da cidade junto aos stios olmpicos e as mudanas climticas que vm ocorrendo nesses locais, atravs da observao da evoluo da temperatura de superfcie com a construo de mapas termais, e de dados meteorolgicos.
Resumo:
Esta pesquisa aborda em primeiro momento os conceitos de crimes de perigo abstrato e concreto. Estendeu a ideia de crime e as funes do Direito Penal na sociedade contempornea, como ainda evidencia esta rea do Direito no sistema e/ou estrutura do mundo da vida. Os dois casos de crimes de perigo abstrato e concreto foram propostos nos estudos acerca do artigo 306 do Cdigo de Trnsito Brasileiro CTB no tratado embriaguez ao volante e a constitucionalidade ou no da aplicao do crime de perigo abstrato ao caso em especfico. Nesta perspectiva as anlises se configuraram nos relatos dos Tribunais de Justia dos Estados do Rio de Janeiro e de Rondnia a fim de significar as tipificaes em tela, bem como s relaes intersubjetivas dos desembargadores e prpria organizao de cada rgo judicirio. Dessas anlises foi possvel chegar interpretao das diferenas entre o crime de perigo abstrato e concreto presentes nas incidncias e/ou ocorrncias de acidentes de trnsito nos dois Estados respectivamente. Em um terceiro momento centrou-se as anlises nos estudos socioeconmicos e culturais que tratam de entender o fenmeno do trnsito nos municpios de Porto Velho-RO e Rio de Janeiro-RJ, cujos acidentes nas vias pblicas modificam os modos de ser e de viver nos locais. Do ponto de vista metodolgico a ideia conceituar os crimes de perigo concreto e abstrato; os riscos da sociedade atual, se utilizando muitas vezes de Niklas Luhmann e Raffaele De Giorgi; Leonel S. Rocha; Renato de Mello Jorge Silveira; Jorge Luis Fortes Pinheiro da Cmara; Aparecida Luzia Alzira Zuin, Jrgen Habermas, Juarez Estevam Xavier Tavares; Eduardo Sanz de Oliveira Silva; Winfried Hassemer; Antnio Carlos Wolkmer e Jos Rubens Morato Leite; Diego Romero, entre outros. A fim de entender o que perigo no escopo abrangido pelo Direito Penal, tomamos como embasamentos tericos Luiz H. Merlin; Snchez Silva, Lus Greco, Claus Roxin, Nilo Batista etc. Alm desses autores, a tese se apoia nos tericos: Juarez Tavares, Luiz Alberto Machado; E. Ral Zaffaroni; Alexandre de Moraes. Ainda, complementamos as referncias com Luiz Regis Prado; Nilo Batista. Estende-se ideia aos crimes de perigo abstrato e direito penal brasileiro; aqui, encontramos subsdios em: Celso Delmanto; Luiz Flvio Gomes, dentre outros. Vale mencionar que neste diapaso, a proposta conceituar e exemplificar os princpios legitimadores do Direito Penal frente proposta fundamental da Constituio Federal de 1988. Ainda, conceituar e descrever os objetivos do CTB; as aplicaes legais ou no do Art. 306 do CTB; e a definio e/ou classificao de embriaguez nesta linha de pensamento.
Resumo:
O objetivo da dissertao foi obter um modelo de previso para os preos dos imveis, praticados no mercado imobilirio da cidade do Rio de Janeiro no ano 2000, utilizando a Metodologia do Preo Hednico (HPM), que deve reponder a duas questes: a) Quais so as caractersticas relevantes; b) Qual a forma de relacionamento entre os preos e as caractersticas. O modelo de previso foi obtido, com base em procedimentos economtricos, e teve duas etapas distintas. Na primeira etapa, de formulao do modelo, foram realizadas regresses paras as formas funcionais mais utilizadas pelos estudos na rea, a saber, a forma funcional linear, dupla logartmica e semilogartmica. Em seguida foi utilizado o procedimento de seleo de modelos geral para especfico. A segunda etapa consistiu na previso fora da amostra. Isto , a partir das formas funcionais reduzidas e utilizando-se dos coeficientes das variveis significativas, obteve-se os preos estimados e em seguida foram comparados com os preos efetivamente praticados pelo mercado. Calculou-se, ento, os Erro Quadrtico Mdio (EQM) e o Erro Absoluto Mdio (EAM) e com o auxlio dos testes de diagnsticos e igualdade de varincia, escolheu-se a forma funcional que melhor se adequou aos dados Desta forma, para um nvel de significncia de 5%, a forma funcional que melhor se adequou aos critrios estabelecidos foi a dupla logartmica e apresentou como resultado da estimao um R2=92,63% e dentre as caractersticas mais relevantes para estimao do preo do imvel pode-se destacar, entre outras, o tamanho do imvel como caractersticas fsicas; a ocorrncia de roubos como caractersticas de segurana, a quantidade disponvel de bens e servios destinados ao lazer como caractersticas de vizinhana e a disponibilidade ou no de servios de hotelaria como caractersticas dummies.
