962 resultados para Niagara (Ont. : Township)--History--Sources.


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Indenture of deed of land by way of quit-claim between Margaret Adams of St. Catharines and Samuel DeVeaux Woodruff of St. Catharines regarding parts of Lots no. 20 and 21 in the 5th and 6th Concessions in the Township of Grantham. This was registered in the Lincoln County Registry on January 21, 1875 - instrument no. 2053 and instrument no. 4819, January 20, 1875.

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Indenture of deed of land situate between George Adams, George Peirce and Julia P. Peirce, all of St. Catharines to Samuel DeVeaux Woodruff of St. Catharines regarding parts of Lots no. 20 and 21 in the 5th and 6th Concessions in the Township of Grantham. This was registered in the Lincoln County Registry on January 21, 1845 - instrument no. 1818 and instrument no. 2052, January 20, 1875.

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Indenture of agreement for sale of land between Samuel D. Woodruff of St. Catharines and Terrance Johnson of St. Catharines for purchase of lot no. 20 in the 5th Concession in the Township of Grantham. This is accompanied by a printed letter which states the S.D. Woodruff is to make a conveyance of the lands to Edward McArdle. The letter is signed by T. Johnson, February 19, 1877.

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Indenture of agreement between Samuel DeVeaux Woodruff of St. Catharines and the Corporation of the City of St. Catharines regarding part of Lot no. 20 in the 5th Concession in the Township of Grantham - instrument no. 1013, December 8, 1877.

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Indenture between Samuel DeVeaux Woodruff and Her Majesty the Queen (copy) regarding Lots no. 20 and 21 in the 5th and 6th Concessions in the Town of Grantham (handwritten 3 pages), Aug. 16, 1880

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Indenture of deed of land between Samuel DeVeaux of St. Catharines and Hamilton Killaly Woodruff of St. Catharines regarding parts of Lots numbered 20 and 21 in the 5th and 6th Concessions of the Township of Grantham and part of the road allowance between the aforementioned Concessions – instrument no. 9353, Jan. 17, 1894.

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Handwritten description of Mr. Samuel DeVeaux Woodruff’s property on Ontario Street which was sent by E. Gardiner to the Railway Company. This is a 1 page handwritten document. The land consisted of parts of Lots 20 and 21 in the 5th Concession of Grantham, June 26, 1901.

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Certification of the document by which the Honourable James Baby, James Macauley, Grant Powell, George Crookshanks, William Allen and Peter Robinson as Commissioners of forfeited estates sold 80 acres in Lot 11, Concession 7, Grantham Township to Louis Traver. This document was registered on Nov. 11, 1822. The instrument no. is 6185, Jan. 11, 1822. This is a typewritten 5 page copy. The certification took place Oct. 2, 1926.

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A Province of Upper Canada Grant (vellum) to Robert Melville of Niagara. He was a captain in the 68th Regiment of Foot. He is granted 700 acres in lots 3, 4 and 7 and the west half of lot 8 in the 11th Concession of the Township of Enniskillen – Folio no. 527, June 15, 1837.

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Letter from P. Mason of Ottawa to S.D. Woodruff stating that a certificate has been issued to pay full compensation for all the damage to lots 20 and 21 in the 5th Concession in Grantham by the overflow of the Welland Canal. A piece has been torn from the top of the letter. This does not affect the text, Sept. 24, 1880.

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Ressenya del llibre Partinuples: précis sur la romance catalane; Histoire du vaillant chevalier Tirant le Blanc: facsímils d'unes desconegudes impressions franceses de 1779 i 1783. L’obra és un compendi sobre la llengua i la literatura catalanes i un resum del Tirant lo Blanc

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A investigação em foco aconteceu no âmbito da formação inicial de professores de Matemática. Houve inserção de licenciandos no contexto da pesquisa. Nesse sentido, conjugaram-se estágio supervisionado e práticas de pesquisa. Os graduandos analisados eram estudantes da disciplina Estágio Supervisionado IV (voltada para o magistério de nível médio) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Nos encontros de planejamento – durante o semestre letivo anterior, mais especificamente no transcorrer da disciplina Estágio Supervisionado III –, aconteceram discussões acerca da figura do professor pesquisador e a propósito da elaboração de projetos de pesquisa, além de explanações, por especialistas convidados, sobre os seguintes assuntos: (i) tendências em Educação Matemática; (ii) avaliação docente; (iii) didática da Matemática e (iv) projetos de “investigação em aula”. Tais explanações constituíram-se em fontes de auxílio e de motivação para os licenciandos, não em imposições de assuntos a investigar. Eles foram exortados a fazer leituras em periódicos, em livros, em textos disponíveis na Internet etc., com vistas tanto à aquisição de respaldo para a construção de seus projetos quanto ao ganho de subsídios para – no semestre letivo seguinte – as suas intervenções didático-investigativas. Quanto às atividades na escola-laboratório, os estagiários realizaram, em ambiente onde dispuseram de anuência da comunidade escolar, “pesquisas acerca de sua prática docente”. Por sua vez, o autor desta tese, o qual era professor das disciplinas Estágio Supervisionado III e Estágio Supervisionado IV, portanto orientador dos estagiários, analisou as pesquisas realizadas por eles. Mais especificamente, o autor buscou responder [através da análise qualitativa de: (i) diálogos; (ii) relatos orais; (iii) entrevistas semiestruturadas; (iv) observações/percepções; (v) relatórios (escritos) de pesquisa elaborados pelos estagiários; e (vi) respostas dos estagiários a questionários semiabertos] à seguinte pergunta: “que aspectos das práticas de investigação repercutem na constituição da identidade de professores de Matemática em formação inicial?”. Estágio supervisionado, Pesquisa docente & Identidade do (futuro) professor de Matemática denotaram, em uma perspectiva complexa, elementos centrais neste trabalho. O objetivo foi “investigar a constituição da identidade de professores de Matemática em formação inicial na realização de atividades investigativas durante o estágio supervisionado”. Concluiu-se, por ocasião da fase prática deste trabalho doutoral, que “houve repercussão de aspectos das práticas de investigação tanto na constituição da dimensão particular ou individual quanto na constituição da dimensão geral, formal ou conceitual da identidade profissional de cada sujeito/estagiário analisado”.

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Manuscript volume. The first thirty-nine pages include diary entries from Page's years as an undergraduate student at Harvard College. Dated July 1757 through March 1761, entries includes short notes about daily activities. Topics covered include expenses, academics, clothing, and travel to and from Cambridge. Twenty-two pages covering 1764 through 1781 contain brief listings of items, generally foodstuffs, received from male and female Danville parishioners identified by name in Danville. The final twenty-six pages contain notes listing area deaths, as well as his own thoughts on topics such as "of light" and "jealousy." The concluding pages include rules "Concerning Grammar."