La inserción laboral de las técnicas forestales de nivel superior egresadas del Instituto Agrotécnico Víctor Navajas Centeno (IAVNC)

La educación superior asume el desafío de promover igualdad de oportunidades en la formación académica. Pero, la igualdad de acceso o el éxito en la trayectoria educativa no implican necesariamente igualdad de oportunidades en la inserción ni en la trayectoria en el mercado laboral. Si bien la educación superior favorece la situación de emplabilidad, se reconoce que la cuestión género atraviesa el mercado de trabajo, en tanto institución socialmente construída. Esta investigación toma esta problemática para una formación específica : Técnicas Forestales de Nivel Superior egresadas del Instituto Agrotécnico Víctor Navajas Centeno. Su inserción profesional constituye una preocupación para el sistema formador a partir de indicios que dan cuenta del descenso de la matrícula femenina; la puesta en discusión sobre supuestos sesgos de esta carrera según diferencias de género; la no explicitación, en los acuerdos previos entre el instituto y las empresas forestales sobre criterios de selección y posible segmentación. La hipótesis de trabajo de estea investigación da cuenta de tensiones entre representaciones de equidad y mecanismos de segregación de género en esta particular articulación entre el mundo de la educación y el mundo del trabajo. Siendo el objetivo general el conocer la vinculación formación - inserción laboral de las técnicas egresadas en el período 1998 - 2007, se privilegió una estrategia metodológica de tipo cualitativo y la entrevista como técnica que permite una mayor profundidad en la construcción de los datos. Fueron entrevistados todos los actores involucrados : graduadas, empleadores y profesores del Instituto. Los resultados obtenidos permiten afirmar el rol de la institución educativa en la obtención del empleo, las ambivalenciasa en el discurso empresarial y la construcción de un campo profesional que segrega ocupaciones según género, la existencia de estrategias de autoempleo y multiocupación que despliegan las graduadas para poner en juego su formación así como el reconocimiento de las heterogeneidades intragénero.

Controlador neuronal difuso análisis de estabilidad [por] Víctor Vega Domínguez

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica, con especialidad en Control). U. A. N. L.

Geometría fractal de las fronteras de grano del acero AISI 304 sometido a deformación por Víctor Miguel Trejo Ramón

Tesis (Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad en Materiales) U.A.N.L.

Detección, medición y modelo matemático de la radiación ionizante producida en televisores comerciales [por] Víctor Manuel Puente Tristán

Tesis (Maestría en Ciencias con Especialidad en Metrología de la Radiación) U.A.N.L.

Desarrollo e implementación de un algoritmo genético que resuelve el problema de programación de tareas en dos máquinas por Víctor Hugo Ordaz Gaitán

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Sistemas) U.A.N.L.

El concepto de idea fundamental y su aplicación en la propuesta curricular para el curso de Física para Ingenieros I, de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Víctor Manuel Aguilera Reyes.

Tesis (Maestría en Enseñanza de las Ciencias con Especialidad en Física) U.A.N.L.

Gestión de calidad en la educación superior en México una prospectiva futura [por] Víctor Néstor Aguirre Sotelo

Tesis (Maestría en Políticas Públicas) U.A.N.L.

Reforma a la regulación de mercancías cuya importación y exportación no está sujeta a tarifas arancelarias metodología para evaluar regulaciones ambientales por Víctor González Ruelas

Tesis (Maestría en Economía con Especialidad en Economía Industrial) U.A.N.L.

La banca popular en México su operación, regulación y supervisión por Víctor Luján García

Tesis (Maestría en Administración de Empresas con Especialidad en Finanzas) U.A.N.L.

Visita del Sr. Ministro de educación a la Universidad Autónoma de Nuevo León, C. Ing. Don Víctor Bravo Ahúja.

UANL

Confesiones inauditas [por] Víctor Olguín Loza... [y otros]

UANL

Fin funesto de los perseguidores y enemigos de la iglesia desde Herodes el grande hasta nuestros días, obra dedicada a S.M. Víctor ManuelII, rey de Cerdeña

UANL

El General Miguel Miramón, rectificaciones y adiciones a la obra del Sr. D. Víctor Daran, titulada Notas sobre la historia de México

UANL

Desgaste del acero AISI 304 en el transporte neumático de fierro esponja [por] Víctor Miguel Trejo Ramón

Tesis (Doctor en Ingeniería de Materiales) U.A.N.L.

El otro, el cine y el intelectual : Víctor Gaviria, el poder de la imagen cinematográfica

Dans une société médiatique on ne peut pas définir l’intellectuel comme une personne qui simplement travaille avec les lettres; on doit le définir plutôt comme une personne qui utilise d’autres moyens de communication en cherchant la meilleure façon de critiquer la société. En regardant la problématique de la définition de l’intellectuel dans la société médiatique on étudie dans ce mémoire les films Rodrigo D. No futuro et La Vendedora de Rosas réalisés dans les bidonvilles de Medellin par le directeur colombien Víctor Gaviria. Dans les films on peut voir la vie de jeunes garçons et des enfants pour qui la réalité est faite de drogue et de pauvreté. L’étude s’étend sur trois chapitres : Dans le premier on examine l’ensemble socio-historique dans lequel les films ont été réalisés et aussi on examine le concept de « sicariato » qui a été utilisé dans des études scientifiques et des romans. Le second chapitre porte sur la problématique de la définition de l’intellectuel et sur le processus de création de Víctor Gaviria, appelé « Voluntad Realista ». Dans le troisième chapitre on examine le manifeste écrit par Víctor Gaviria « Las Latas en el fondo del río » dans le contexte historique du troisième cinéma latino-americain, dont les cinéastes ont écrit des manifestes semblables.