999 resultados para MESTRADO EM CUIDADOS CONTINUADOS INTEGRADOS
Resumo:
Dissertao de mestrado integrado em Engenharia Biomdica (rea de especializao em Informtica Mdica)
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Dissertao de mestrado em Educao Especial (rea de especializao em Interveno Precoce)
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El abordaje del gnero como enfoque transversal de las polticas sanitarias es un objetivo prioritario para la Consejera de Salud, porque el estado de salud de mujeres y hombres es diferente porque somos diferentes desde el punto de vista biolgico y tambin porque hay factores sociales que actan en la salud de las personas. Esta gua se ha elaborado con el fin de facilitar la introduccin de la perspectiva de gnero en los procesos asistenciales, planes integrales de salud y planes de cuidados estandarizados de enfermera.
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Publicado en la pgina web de la Consejera de Igualdad, Salud y Polticas Sociales: www.juntadeandalucia.es/salud (Consejera de Igualdad, Salud y Polticas Sociales/ Profesionales / Nuestro Compromiso por la Calidad / Procesos Asistenciales Integrados)
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Publicado en la pgina web de la Consejera de Igualdad, Salud y Polticas Sociales: www.juntadeandalucia.es/salud (Consejera de Igualdad, Salud y Polticas Sociales/ Profesionales / Nuestro Compromiso por la Calidad / Procesos Asistenciales Integrados)
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Introduccin: El grado de satisfaccin es un indicador fundamental de la calidad asistencial. Existen numerosos instrumentos que miden la satisfaccin con los cuidados enfermeros, aunque no responden a la realidad del paciente crtico ni a nuestro contexto. Objetivos: Explorar y comprender la satisfaccin de los pacientes ingresados en Cuidados Intensivos de un hospital nivel iii con los cuidados enfermeros, para definir e identificar las dimensiones del concepto de satisfaccin desde su punto de vista. Material y mtodos: Estudio cualitativo segn la teora fundamentada en 3 unidades de Cuidados Intensivos de 34 boxes individuales. Muestreo terico. La muestra, tras la saturacin de datos, fue de 19 participantes. La recogida de datos fue a travs de la entrevista en profundidad y diario de campo. Anlisis de contenido segn teora fundamentada. Se siguieron los criterios de rigor de Guba y Lincoln. Informe favorable del comit de tica del centro y consentimiento informado. Resultados: Emergen 4 categoras: definicin y dimensiones del concepto de satisfaccin, expectativas y vivencias. Los participantes incluyen en su definicin de satisfaccin las dimensiones: competencias profesionales, cuidados humanos, tcnicos y continuados. La combinacin de estos elementos produce sentimientos de seguridad, tranquilidad, estar vigilado, sentirse persona, percibiendo una relacin cercana y de confianza con la enfermera que realiza cuidados individualizados. Conclusiones: La definicin y las dimensiones del concepto de satisfaccin desde el punto de vista del paciente muestran los aspectos importantes para la persona adems de clarificar sus dimensiones, permitiendo la construccin de instrumentos ms acordes con el contexto y su percepcin real.
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A Teoria da Vinculao tem motivado inmeros investigadores a procurar compreender o impacto da privao grave de cuidados parentais no desenvolvimento humano (OConnor, et al., 1999; Boris & Zeanah, 1999; Zeanah, et al., 2005), pois, segundo Bowlby (1969, 1984), a ausncia precoce de cuidados maternos estaria intimamente relacionada com trajectrias desenvolvimentais (des)adaptativas. Nesta perspectiva, o aumento do nmero de instituies de acolhimento e a crescente proliferao de estudos internacionais centrados nesta temtica, tm enfatizado o efeito negativo das experincias de privao e dos cuidados institucionais no desenvolvimento infantil (Provence & Lipton, 1962; OConnor, et al., 1999; Zeanah, et al., 2005). O presente estudo, de carcter exploratrio, procurou compreender o modo como os jovens experienciam a adolescncia em situaes de vida distintas: em meio familiar e em meio institucional. Concretamente, buscou analisar a influncia das memrias dos cuidados na infncia e da qualidade da vinculao, no auto-conceito e nas queixas depressivas. Participaram nesta investigao 80 adolescentes, 39 residentes em instituies de acolhimento temporrio de duas instituies do distrito de Setbal (N=39) e 41 que residem com as suas famlias de origem, frequentando duas instituies de ensino pblico regular (N=41), com idades compreendidas entre os 11 e os 17 anos, de ambos os gneros. Para avaliar as variveis em estudo foram utilizados o IPPA, de Armsden & Greenberg (1987); o EMBU-A, de Gerlsma, Arrindell, Von der Veen & Emmelkamp (1991); o SPPA, de Harter (1988); e o CDI, de Kovacs (1982). Os resultados obtidos demonstraram que o contexto de vida em que os adolescentes esto inseridos no exerce, por si s, uma influncia negativa na expresso de queixas depressivas e numa auto-percepo mais negativa das prprias competncias; os cuidados na infncia e a qualidade dos laos estabelecidos com as figuras significativas, enquanto em meio familiar, dos adolescentes institucionalizados afectam a sua percepo de competncia de modo negativo; o tempo de institucionalizao no influencia directamente o desenvolvimento psicolgico, cognitivo, social e emocional, ao nvel da qualidade das relaes afectivas estabelecidas, do auto-conceito e da auto-estima das crianas e jovens institucionalizados.
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RESUMO: A individualizao dos cuidados de enfermagem tem sido associada a uma evoluo clnica mais favorvel, representando um importante parmetro de avaliao e de desenvolvimento dos servios de sade. A tnica atribuda a esta problemtica no s evidenciada por diversos autores, como se enquadra nas metas de modernizao do Sistema Nacional de Sade e destaque em vrios cdigos normativos da profisso nacionais e internacionais, como uma obrigao moral e deontolgica. Assim, pretende-se mediante os ganhos em sade sensveis s intervenes de enfermagem, identificar quais indicadores do cuidado individualizado, para se efectivar a sua incorporao na formao inicial em enfermagem. Para tal efeito, construiu-se uma bateria de indicadores mediante anlise de duas revises sistemticas da literatura, que teve por base o Modelo da Eficcia do Papel de Enfermagem, desenvolvido por Irvine et al. (1998). Para adaptao realidade portuguesa recorreu-se tcnica de Delphi, com duas rondas, que incluiu respectivamente, 12 e 10 peritos de enfermagem. Na anlise de dados utilizou-se o nvel de concordncia superior ou igual a 90%, na ltima ronda. Na segunda fase do estudo, aplicou-se um inqurito por questionrio ( de Cronbach = 0,919) para testar a sua aplicabilidade dos indicadores, a 156 enfermeiros, do mesmo hospital da rea da grande Lisboa, no Servio de Medicina e Cirurgia. Recorreu-se ao SPSS, verso 19 e realizou-se anlise univariada e estatstica analtica. Na bateria final de indicadores foram incorporados aqueles com ponderao positiva (51%). Os dados qualitativos obtidos foram submetidos a anlise de contedo. Dos 58 indicadores iniciais, consolidaram-se 8 categorias: cuidado pessoa em fim de vida e famlia, toque teraputico, educao para a auto-gesto da sade, cuidados de proximidade, gesto de casos, empoderamento/ literacia para a sade, linha telefnica de apoio permanente/ tele-assistncia e apoio psico-emocional, com valorizao de 28 indicadores. O tempo de experincia profissional, tipo de servio e tempo de permanncia no mesmo servio influenciou a percepo dos enfermeiros, confirmando os pressupostos de Irvine et al. (1998) e Benner (2001). A correlao total dos indicadores, no questionrio, variou entre 0,248 e 0,650, para p<0,01. O facto de todas as correlaes serem positivas significa que provavelmente esto associados problemtica da individualizao, pelo que se sugere a sua transposio para o ensino de enfermagem. ABSTRACT: The individualization of nursing care has been associated with a more favorable clinical evolution, an important parameter for the evaluation and development of health services. The emphasis given to this problem is not only evidenced by several authors, as fits the goals of modernizing the National Health System and is featured in several normative codes of the profession nationally and internationally, as a moral and ethical obligation. Thus, it is intended by the gains in health sensitive to nursing interventions, identify indicators of individualized care and give effect to its incorporation into the initial training in nursing. For this purpose, we constructed a series of indicators by analyzing two systematic reviews of literature, which was based on the The Nursing Role Effectiveness Model developed by Irvine et al. (1998). For the adaptation to the Portuguese appealed to the Delphi technique with two rounds, which included, respectively, 10 and 12 nursing experts. In data analysis we used the level of agreement greater than or equal to 90% in the last round. In the second phase of the study, we applied a questionnaire (Cronbach's = 0.919) to test the applicability of the indicators, the 156 nurses in the same hospital in the Greater Lisbon area, the Department of Medicine and Surgery. Done using the SPSS, version 19 and conducted a univariate analysis and analytical statistics. In the final heat of indicators were incorporated into those with positive weight ( 51%). Qualitative data were subjected to content analysis. Of the initial 58 indicators, eight were consolidated categories: care to the person and family life, therapeutic touch education for self-management of health care outreach, case management, empowerment / literacy to health, a telephone line permanent support / tele-assistance and psycho-emotional, with an appreciation of 28 indicators. The length of professional experience, type of service and length of stay in the same service influenced the perception of nurses, confirming the assumptions of Irvine et al. (1998) and Benner (2001). The total correlation of the indicators in the questionnaire ranged between 0.248 and 0.650, p <0.01. The fact that all correlations are positive means that are probably associated with the problem of individuation, which is suggested by its implementation in nursing education.
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A grande maioria das infeces associadas prestao de cuidados de sade causada por bactrias resistentes a muitos dos tratamentos antimicrobianos disponveis no mercado. Anteriormente, estas infeces encontravam-se em maior percentagem em hospitais. Este dado j no se verifica actualmente uma vez que estas estirpes resistentes foram transmitidas comunidade a partir dos pacientes hospitalizados, dos visitantes e do pessoal de sade, provocando doenas graves. Atravs do uso racional de antibiticos e da adopo de polticas de preveno de infeces nos hospitais possvel prevenir a transmisso destas bactrias resistentes, diminuindo assim os custos quer para os pacientes quer para o Estado.
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Questes relacionadas discriminao racial e educao tem sido objeto de um nmero crescente de publicaes e estudos, favorecendo a abertura de espaos para discusses e busca de alternativas para minimizar o preconceito tnico-racial nas escolas. Desse modo, partindo-se da convico de que o preconceito, usualmente incorporado e acreditado, a mola central e o reprodutor mais eficaz da discriminao e de excluso, o presente estudo teve como principal objetivo investigar junto aos alunos dos cursos integrados do IFS Campus Aracaju- a atribuio de algumas caractersticas positivas ou negativas a pessoas com base nos esteretipos raciais, a fim de se orientar prticas pedaggicas docentes na superao de preconceitos e construo de valores. Utilizouse, neste trabalho, a abordagem de pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, com orientao bibliogrfica, tendo o questionrio como instrumento para coleta e anlise de dados. Participaram da pesquisa 205 alunos, dos quais 85 (41,46%) so do sexo feminino, com idade variando entre 14 e 19 anos (Mdia= 16,04), e 120 (58,54%) do sexo masculino, estes apresentando idades situadas entre 14 e 21 anos (Mdia= 16,26), discentes dos Cursos Tcnicos em Qumica, Eletrotcnica, Edificao, Informtica e Eletrnica. Os resultados apontam que, na vivncia do ambiente escolar, podem ser percebidos os mesmos preconceitos que prevalecem na sociedade, de onde se conclui que necessria a adoo de novos mtodos didticos e prticas docentes que contemplem, com efetividade, esta problemtica, de modo a fomentar a construo de uma sociedade menos desigual.
Linguagem dos docentes nas turmas concludentes dos cursos integrados do Instituto Federal de Sergipe
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O presente estudo teve como principal objetivo oferecer uma contribuio para reflexo a respeito do emprego da linguagem dos docentes nas turmas de provveis concludentes do Ensino Mdio Integrado do Instituto Federal de Sergipe, apontando as representaes dos alunos sobre essa prtica, tendo em vista alguns deles afirmarem, em conversa amistosa, nos corredores ou em sala de aula, que deixavam de compreender determinado assunto, recm abordado, por no conseguirem compreender a linguagem utilizada pelos professores durante as aulas. De igual modo, pensamos obter as representaes dos professores sobre a linguagem por eles utilizada nessas mesmas turmas. Nas discusses tericas, buscamos conceituar a linguagem e, tomando como plo orientador o pensamento de Bernstein, observar se esta escola mantm como regra a prtica do cdigo elaborado, atravs do qual poder discriminar ou at excluir o aluno oriundo das classes menos favorecidas, que conhece e faz uso do cdigo restrito. Ao utilizar a linguagem do professor como mediadora, procuramos avaliar se havia uma justa relao na comunicao professor-aluno, atravs da utilizao de uma forma de linguagem acessvel, que se mostrasse igual para todos, propiciando maior interao em sala de aula. Procedimentos metodolgicos, embasados na pesquisa descritiva de carter exploratrio, envolveram aulas observadas, questionrios, entrevistas semi-estruturadas, alm de relatrio das tarefas feitas com professores e alunos, cujos resultados sero apresentados como tentativa de contribuir para melhoria do processo de ensino-aprendizagem dentro do Campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe. Nas consideraes finais so apresentadas algumas sugestes para trabalhos futuros.
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Este trabalho aborda como principal tema as infeces associadas aos cuidados de sade. As infeces associadas aos cuidados de sade so um problema de sade pblica cuja incidncia tem aumentando nos ltimos anos. Em primeiro lugar feita uma referncia s IACS com maior prevalncia em Portugal. As infeces mais frequentes so a pneumonia associada ao ventilador, a infeco do trato urinrio associado ao cateter, a infeco do local cirrgico e a infeco da corrente sanguinea associada a cateter. O aparecimento destas favorecido pela utilizao de dispositivos mdicos, pelo facto de o doente apresentar co morbilidades, pela insuficiente lavagem das mos por parte dos profissionais de sade e atravs do grande consumo de AB. O consumo mundialmente excessivo de AB mundialmente nos ltimos anos leva presso seletiva dos microrganismos favorecendo a multiplicao e disseminao de estirpes resistentes. O ECDC reporta que na europa morram 25 000 pessoas todos os anos devido s resistncias bacterianas [1]. Desta forma deve ser feito um uso racional dos AB, deve-se usar AB cujo espetro de aco seja curto e deve, tambm, ser feita a identificao do microrganismo permitindo a adequao da teraputica. Com a crescente preocupao do risco, que representam as estirpes resistentes, tm sido desenvolvidos programas de vigilncia epidemiolgica (VE). Estes tm como objectivo promover a boa prtica e identificar reas onde possvel intervir. Em Portugal foi desenvolvido um sistema nacional de VE pelo PNCI. Este engloba vrios programas como a vigilncia das infeces nosocomiais da corrente sanguinea, a vigilncia das unidades de cuidados intensivos neonatais e Incidentes infeciosos em doentes submetidos a Dilise. Engloba tambm alguns programas adaptados do HELICS, destes destacam-se o HELICS-UCI e HELCIS-CIR. Para diminuir a transmisso de microrganismos devem ser adotadas diversas medidas, destas destacam-se a higiene das mos antes dos procedimentos mdicos, a higiene pessoal, a roupa, as mascaras e as luvas. Para cada procedimento em particular existem, tambm, medidas que devem ser adotadas como, exemplo, o duche pr operatrio no cateter vascular central totalmente implantado e na ILC e a limpeza do perneo com soluo antissptica antes da insero na CAUTI. Este tema tem sido alvo de grande preocupao nos ltimos anos, j que enfrentamos a combinao de dois problemas; a evoluo dos microrganismos que os tornou extremamente resistentes aos AB existentes e a difcil descoberta de AB com novos mecanismos de aco. Passa assim por ns, profissionais de sade fazer uma boa gesto dos recursos disponveis.
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Nesta dissertao de mestrado desenvolvido um sistema de replicao de circuitos integrados digitais (combinatrios e sequenciais), por observao do seu normal funcionamento. O sistema desenvolvido carateriza-se pela capacidade de extrair e descrever na linguagem VHDL o comportamento de um circuito integrado digital em funcionamento, utilizando tcnicas no invasivas e automatizadas, suportado por um vasto conjunto de algoritmos de aquisio e anlise de dados. O sistema desenvolvido assenta em dois mdulos principais: um mdulo de software que consiste numa plataforma de algoritmos de anlise, controlo e gesto do sistema (alojada num computador) e um mdulo de aquisio de dados (hardware) que consiste num circuito capaz de realizar as medies necessrias para o funcionamento do sistema, comandado pelo mdulo de software. A comunicao entre os dois mdulos efetuada via porta srie. Os algoritmos desenvolvidos realizam uma anlise da correspondncia entre entradas e sadas procurando aplicar uma aproximao a um circuito combinatrio se possvel, caso contrrio so utilizados mtodos heursticos para efetuar uma aproximao a um circuito sequencial atravs de uma mquina de estados. Entradas ou sadas constantes so previamente identificados e excludos do processo de anlise, para efeitos de simplificao. Os resultados obtidos demonstram que possvel replicar o comportamento observado em circuitos digitais (combinatrios e sequenciais) desde que o nmero de amostras recolhidas seja adequado. Verifica-se ainda que o mtodo desenvolvido replica a funcionalidade do circuito integrado nas condies onde o circuito est inserido.
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O presente relatrio o culminar do 2Ciclo de estudos do Mestrado em Educao Pr-escolar e Ensino do 1Ciclo do Ensino Bsico, onde reportado todo o percurso de estgio profissionalizante na Educao Pr-escolar, mais especificamente na valncia de creche. um testemunho onde est explanada uma constante reflexo do desenvolvimento da prtica e respetivas opes metodolgicas, fundamentada com teoria atual, de modo a validar a argumentao realizada ao longo do mesmo e efetivar a concordncia entre a teoria e a prtica. A prtica pedaggica foi desenvolvida no Infantrio O Polegarzinho, na Sala Vermelha com um grupo de crianas com idades compreendidas entre os 7 e os 19 meses. O grupo de crianas composto por seis meninos e seis meninas, perfazendo um total de 12. De entre estas crianas est uma que usufrua de cuidados educativos especiais integrados numa equipa de interveno precoce. A pesquisa para a realizao deste relatrio assentou essencialmente nas necessidades e interesses de todas as crianas e no contexto em que estas esto inseridas. Conclui-se que o caminho do educador um processo contnuo e gradual, em constante renovao de saberes para que o processo educativo se centre na criana e nas aprendizagens significativas que far e que, num futuro prximo, sero fundamentais para o desenrolar da sua vida. Estudou-se que o ambiente educativo no que concerne organizao do espao e escolha de materiais so promotores do bem-estar fsico, intelectual e emocional da criana significando, assim, que na construo de ambientes de aprendizagem importa valorizar o espao em que a criana est inserida para que o seu desenvolvimento possa ser igualmente valorizado.
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A ausncia de cuidados do homem com a sade representa um fenmeno significativo, pois contribui para o aumento da morbidade e mortalidade masculina por causas evitveis. Essa realidade torna-se mais relevante quando se trata do policial militar, devido s peculiaridades do seu processo de trabalho. Visto isso, considera-se que os cuidados de sade adotados por policiais militares atrelam-se ao entendimento de que possuem sobre os agravos sade, o qual perpassa por concepes de gnero e da profisso. Isso levou ao seguinte questionamento: Como o policial militar concebe os cuidados com a sade. Objetivou-se analisar concepes de policiais militares sobre cuidados com a sade. Trata-se de um estudo exploratrio e descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido junto a um Batalho Militar do Comando de Policiamento de Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. A coleta de dados foi realizada no perodo de junho a julho de 2013. Essa etapa foi antecedida pela anuncia do Comandante Geral da Polcia Militar do Rio Grande do Norte, sob a aprovao do Comit de tica em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com o CAAE n 15449713.7.0000.5537, e autorizao formal dos entrevistados mediante a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), atendendo s exigncias da Resoluo 466/2012, do Conselho Nacional de Sade, no que se refere pesquisa com seres humanos. Participaram do estudo 21 policiais militares, do sexo masculino, que trabalhavam no policiamento ostensivo, no estavam de licena mdica e apresentaram condies psicolgicas e/ou fsicas favorveis para responder aos questionamentos. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada mediante um roteiro constitudo de duas partes: a primeira com questes sociodemogrficas com vistas caracterizao dos participantes da pesquisa e a segunda com duas questes norteadoras relativas ao objeto de estudo. Os depoimentos foram tratados conforme o mtodo de anlise de contedo na modalidade de anlise temtica segundo Bardin. Desse processo, emergiram trs categorias: hbitos de vida de policiais militares, repercusso do trabalho na sade de policiais militares e atitudes de policiais militares em frente dos problemas de sade. A anlise dos dados foi subsidiada pelo referencial terico do Modelo de Crenas em Sade (Health Belief Model), de acordo com as variveis vulnerabilidade e barreiras . Para respaldar a discusso dos resultados, buscou-se na literatura conhecimentos acerca da sade do homem e do policial militar. Os resultados apontaram que os entrevistados procuram cuidar da sade com prticas de exerccios fsicos, alimentos saudveis e preservao do sono. No entanto, vivenciam dores de coluna, ganho de peso, dificuldades para dormir, estresse e sofrimento psicolgico. Diante disso, eles buscam apoio quando acometidos por agravos sade e reconhecem a necessidade de medidas de segurana durante o servio. Portanto, notam a sua condio de vulnerabilidade em decorrncia de seu ofcio, porm enfrentam dificuldades na adoo de prticas preventivas de agravos a sade. Mediante os resultados, faz-se necessrio que o enfermeiro atuante junto a este pblico elabore, implemente e acompanhe estratgias de ateno a sua sade
