La expansi��n de monocultivos de exportaci��n en Argentina y Costa Rica : Conflictos socioambientales y lucha campesina por la justicia ambiental

El trabajo analiza la expansi��n del monocultivo extractivista en Costa Rica y la Argentina en detrimento del capital natural y las poblaciones campesinas. La metodolog��a incluy�� entrevistas realizadas a campo en ambos pa��ses y consultas a fuentes documentales, period��sticas y bibliogr��ficas. Se concluye que los conflictos ecosociales son provocados por la ausencia de un ordenamiento territorial, la escasa fiscalizaci��n estatal en materia ambiental y la alianza de los gobiernos con el capital concentrado. En este contexto, tambi��n se evidencian estrategias de resistencia de los campesinos que luchan por la justicia ambiental y la concreci��n de una institucionalidad socioambiental acorde con sus intereses

La gesti��n de residuos en la construcci��n actual en la Comunidad Aut��noma de Madrid. Propuestas para reducir el impacto ambiental

La construcci��n actual, como actividad industrial, produce unos residuos que tradicionalmente eran destinados a su dep��sito en vertedero.Pero las cantidades producidas de estos residuos son ingentes.Tal cantidad de residuos producidos y de recursos naturales consumidos se han convertido en un problema medioambiental. Para resolver el problema de los residuos, y con ello, proteger la naturaleza, despu��s de varias conferencias internacionales, la Uni��n Europea dict�� una serie de normas, que transcritas al ordenamiento espa��os y desarrolladas posteriormente por las Comunidades Aut��nomas, acotan las actividades para la posterior reutilizaci��n y vertido final de los residuos de construcci��n. El sistema de tratamiento de los residuos que se da en Espa��a es variable en cada comunidad aut��noma, pero la Comunidad de Madrid es pionera en su tratamiento y gestion, aunque lo que existe hoy en d��a es mejorable. La revisi��n de la legislaci��n vigente, de los sistemas de gesti��n de residuos y de los diferentes usos de los productos obtenidos, nos permiten dar nuevas soluciones y enfoques al problema de los residuos de construcci��n. Cambios legislativos y una mejora en el dise��o de los edificios, fomentando el empleo de materiales reciclados, permitir��an que el problema de la acumulaci��n en vertederos de estos desechos pasara a ser historia, adem��s de un nuevo nicho de empleo y mejora de la actual situaci��n econ��mica. En este trabajo se presentan algunas propuestas en este sentido, que van desde la reforma de la legislaci��n existente en varios aspectos, mejora de la gesti��n de los residuos y sugerencias de uso de los productos obtenidos del tratamiento de los RCD, entre otros.

Historia de los huertos urbanos. De los huertos para pobres a los programas de agricultura urbana ecol��gica

Para entender el papel actual de la agricultura urbana (AU) es necesaria una revisi��n hist��rica de sus funciones y caracter��sticas en la ciudad occidental, estudiando los motivos de su implantaci��n, su sentido, evoluci��n y potencialidades. Los momentos de mayor auge de la AU est��n ligados a crisis econ��micas y energ��ticas, que obligan a recurrir a ella para asegurar el autoabastecimiento. En los inicios de la ciudad industrial del XIX la AU cumple funciones de subsistencia, higiene y control social. En pa��ses como Gran Breta��a, Alemania o Francia las autoridades locales y las grandes f��bricas se ven obligadas a ofrecer terrenos a los trabajadores para completar sus recursos y mejorar las condiciones de vida en los barrios obreros. En la primera mitad del siglo XX la AU aparece ligada a las guerras mundiales, su funci��n es de subsistencia y patri��tica, de apoyo a la econom��a de guerra y a los procesos de posguerra. Se desarrollan programas gubernamentales y campa��as de fomento de la AU, como Dig for Victory en Gran Breta��a, o Victory Gardens en Estados Unidos. A partir de los a��os 70 los proyectos de AU cumplen funciones de desarrollo local, integraci��n social y educaci��n ambiental, y son lideradas por organizaciones comunitarias y ecologistas. En el momento actual la AU tiene la potencialidad de ser un instrumento de mejora ambiental y social, colaborando en la sostenibilidad urbana, la lucha contra el cambio clim��tico, la calidad de vida y la creaci��n de ciudades a escala humana. Palabras clave: rehabilitaci��n urbana, autonom��a alimentaria, metabolismo urbano, calidad de vida.

La geoqu��mica de los sedimentos de llanuras de inundaci��n como gu��a para la valoraci��n ambiental en Espa��a

En la presente tesis se estudian los contenidos geoqu��micos de los sedimentos de llanura de inundaci��n en diversas cuencas fluviales seleccionadas con el objetivo de contribuir a un mejor conocimiento de sus condiciones medioambientales. En cada cuenca, se ha muestreado un perfil vertical de llanura de inundaci��n, dividi��ndolo en tramos que generalmente corresponden a diferentes episodios de inundaci��n. Estos sedimentos se depositan durante los episodios de crecidas una vez que la corriente sobrepasa los l��mites del canal. Se caracterizan normalmente por tener un tama��o de grano fino y una estructura en capas horizontales que corresponden a los sucesivos episodios de inundaci��n. Muestran dos ventajas principales con respecto a otros medios de muestreo en geoqu��mica como suelos o sedimentos de corriente: ��� Pueden almacenar sedimento antiguo as�� como actual, con lo que se puede estudiar la historia geoqu��mica de una zona espec��fica en un mismo punto de muestreo (perfil vertical). ��� Los sedimentos de llanuras de inundaci��n son capaces de caracterizar grandes ��reas de drenaje. El origen de los sedimentos es m��s diverso que en el sedimento de corriente, debido a las mayores ��reas de donde proceden las aguas de las avenidas. Las cuencas han sido seleccionadas seg��n las actividades antropog��nicas que en ellas se llevan a cabo, en concreto, actividades urbanas e industriales, miner��a y agricultura. As�� mismo, se han estudiado, como referencia, dos cuencas donde no se espera encontrar ning��n tipo de actividad contaminante. Una vez hecha la selecci��n, los sedimentos aluviales de las cuencas se han estudiado cuidadosamente para asegurar que no existen dep��sitos de acreci��n lateral en el punto seleccionado. Posteriormente se ha procedido al muestreo del perfil vertical. Las muestras han sido analizadas mediante ICP-MS (ataque total) e INAA para conocer los contenidos totales de los elementos traza y mayoritarios. Los an��lisis de la fracci��n extra��ble se han llevado a cabo mediante ICP-MS (ataque con agua regia). As�� mismo, algunas muestras seleccionadas han sido sometidas a una extracci��n secuencial para un estudio m��s detallado. La presencia de materia org��nica ha sido estimada mediante el an��lisis de Carbono Org��nico Total (TOC). Finalmente, se ha llevado a cabo un an��lisis de is��topos de Pb en muestras escogidas en los perfiles, con el objetivo de hacer una evaluaci��n ambiental. Los contenidos met��licos aumentan hacia la superficie en algunos de los perfiles, mientras en otros muestran una distribuci��n muy constante exceptuando alg��n nivel espec��fico con un aumento de los contenidos de la mayor��a de los metales. Ha sido posible determinar la influencia de las actividades antropog��nicas en algunos de los perfiles. Aquellos que pertenecen a cuencas mineras, urbanas o industrializadas muestran generalmente altos contenidos en elementos met��licos. Es el caso de los perfiles muestreados en los r��os Odiel y Tinto, Besaya, Bes��s y Manzanares. Algunos de estos perfiles pueden incluso correlacionarse con periodos de tiempo en los que ha tenido lugar una actividad antropog��nica m��s intensa. Los perfiles que mejor se correlacionan con la actividad antropog��nica de la cuenca son el perfil de Rivas en el r��o Manzanares (Madrid), que refleja un crecimiento de la contaminaci��n producida por las actividades urbana e industrial en las ��ltimas d��cadas, y el r��o Tinto, que muestra un crecimiento llamativo de los contenidos en su mayor��a met��licos que puede estar relacionado con el incremento de la actividad minera que tuvo lugar hace aproximadamente 125 a��os. El an��lisis de los is��topos de Pb ha resultado ser una herramienta ��til en la evaluaci��n ambiental de estos sedimentos. Con este estudio y mediante la comparaci��n con fuentes naturales y antropog��nicas, ha sido posible diferenciar las muestras afectadas por diferentes fuentes de plomo, as�� como detectar las m��s afectadas antropog��nicamente. ABSTRACT The geochemical composition of overbank sediments of some selected river basins is studied in this thesis in order to contribute to a better knowledge of the environmental conditions surrounding them. In each basin a vertical overbank profile has been sampled, dividing it into stretches that usually correspond to different flood events. The overbank sediments are those deposited during a flood event once the flow spills over the channel banks. They are usually characterized by a very fine grain size and a structure of horizontal layers, which correspond to successive flood events. These sediments show two main advantages regarding other sampling media in geochemistry, like soils or stream sediments: ��� They can store sediment deposited in the past as well as in current times, so that the history of a specific location can be studied at the very same point (vertical profile). ��� The overbank sediments are able to characterize a large drainage area. The origin of the sediment is wider than in the stream sediments due to the larger areas where the flood water comes from. The basins have been selected depending on the anthropogenic activities developed in them, namely, urban and industrial activities, mining activities and agricultural activities. As well, two pristine basins have been studied as a reference. Afterwards, the alluvial sediments in the basins have been carefully studied in order to sample a vertical profile and make sure that lateral accretion materials are not present in the profile. The samples have been analysed by ICP-MS (total digestion) and INAA to know the total contents of trace and major elements. Analysis of the mobile fraction has been carried out by ICP-MS (aqua regia); as well some of the samples have been subjected to sequential extraction for a more detailed study. The presence of organic matter has been estimated by the analysis of the Total Organic Carbon (TOC). Finally, a lead isotope analysis of some of the samples in the profiles was carried out in order to make an environmental assessment. Metal contents grow towards the surface in some of the profiles, while others show a very steady distribution, except for some of them with a growth of most of the metals in a specific level. XI It has been possible to determine the influence of the anthropogenic activities in some of the profiles. The ones that belong to mining and urban or industrialized basins show generally high contents of metal elements. This is the case of the profiles sampled in the Odiel and Tinto Rivers, the Besaya River, the Bes��s River and the Manzanares River. Some of these profiles can even correlate with the periods of time when a more intense activity in their respective basins has taken place. The profiles which best correlate with the anthropogenic activity are the Rivas profile in the Manzanares River, which reflects a growth of the pollution produced by urban and industrial activities in the city of Madrid in the last decades and the Tinto profile, which shows a very dramatic growth of the elemental contents (mostly metals) which can be related to the increase of the mining activities that took place in the last 125 years. The analysis of lead isotopes has turned out to be a powerful tool in the environmental assessment in this type of sediments. With this study and through the comparison with natural and anthropogenic sources, it has been possible to determine samples affected by different sources of lead and to detect the most anthropogenicaly affected ones.

Ingenier��a Forestal y ambiental en medios insulares

Las Islas Canarias a pesar de su reducida extensi��n y del relativo poco peso espec��fico a nivel mundial, no es ajena a los problemas globales detectados en la conservaci��n de bosques y en la importancia que ��stos tienen para obtener beneficios econ��micos, socioculturales y ambientales. La gesti��n forestal sostenible es en este sentido esencial para asegurar y compatibilizar los diversos beneficios del bosque. El papel espec��fico de los bosques y su gesti��n son sin embargo temas a��n por conocer en nuestras islas, por lo que el A��o Internacional de los Bosques ha representado una oportunidad ��nica para dar a conocer el mundo forestal y acercarlo a nuestra sociedad. El presente libro consta de 25 cap��tulos donde se ha contemplado la mayor��a de los aspectos a tener en cuenta en la planificaci��n y gesti��n del medio forestal y natural. Desde la historia forestal del archipi��lago, hasta el uso y t��cnicas de manejo de los recursos naturales, incluyendo el agua, la energ��a en forma de biomasa y la selvicultura.

Aportes para historizar la Educaci��n Ambiental en Argentina : La cuesti��n ambiental en la Ley Federal de Educaci��n

Un interrogante que moviliza este art��culo tiene que ver con identificar cu��l de las diferentes posturas presentes en el campo de la Educaci��n Ambiental fue ganando terreno en nuestro pa��s. En esta l��nea, en el marco de un trabajo de la autora que incluye otras normativas de incidencia nacional, nos planteamos un an��lisis del articulado de la Ley Federal de Educaci��n, sancionada en 1993, considerando que la legislaci��n permite visualizar los discursos hegem��nicos en determinado momento hist��rico. Seleccionamos la LFE porque el contexto de su sanci��n estuvo atravesado por los debates internacionales y regionales sobre EA, coincidiendo con una de las Cumbres sobre ambiente m��s trascendentales en la historia del ambientalismo (Cumbre de la Tierra, R��o '92). Asimismo, en el campo educativo nacional resulta relevante ya que la sanci��n de la LFE marc�� un punto de referencia en los debates pedag��gicos, en la medida en que reflej�� los postulados de una serie de reformas estructurales estatales en el pa��s, ligadas al neoliberalismo. ;Los estudios sistem��ticos sobre el campo de la EA son escasos en nuestro pa��s, lo cual puede tener que ver con la ausencia de la tem��tica en los curr��culum de las universidades nacionales. En este sentido, y asumiendo la necesidad y las potencialidades de este campo, nos proponemos aportar a su desarrollo desde la reconstrucci��n de la historia del mismo

Reproducci��n campesina y conocimiento local en contextos de fragilidad social y ambiental : Estrategias familiares y comunitarias en la cordillera del Tentzo, M��xico

El art��culo presenta resultados de investigaci��n realizada en la localidad de San Antonio Ju��rez, municipio de Tzicatlacoyan, en el estado de Puebla, M��xico. El objetivo fue conocer las estrategias de reproducci��n de los grupos dom��sticos campesinos, asentados en entornos ambientales adversos, que presentan restricciones severas para el desarrollo de la agricultura. A partir de t��cnicas cualitativas y cuantitativas, se pudo constatar la presencia de estrategias de reproducci��n distinta, a nivel de barrio, basada en el conocimiento local, la divisi��n gen��rica del trabajo y la organizaci��n a nivel de grupo dom��stico y comunidad.

Aportes para historizar la Educaci��n Ambiental en Argentina : La cuesti��n ambiental en la Ley Federal de Educaci��n

Un interrogante que moviliza este art��culo tiene que ver con identificar cu��l de las diferentes posturas presentes en el campo de la Educaci��n Ambiental fue ganando terreno en nuestro pa��s. En esta l��nea, en el marco de un trabajo de la autora que incluye otras normativas de incidencia nacional, nos planteamos un an��lisis del articulado de la Ley Federal de Educaci��n, sancionada en 1993, considerando que la legislaci��n permite visualizar los discursos hegem��nicos en determinado momento hist��rico. Seleccionamos la LFE porque el contexto de su sanci��n estuvo atravesado por los debates internacionales y regionales sobre EA, coincidiendo con una de las Cumbres sobre ambiente m��s trascendentales en la historia del ambientalismo (Cumbre de la Tierra, R��o '92). Asimismo, en el campo educativo nacional resulta relevante ya que la sanci��n de la LFE marc�� un punto de referencia en los debates pedag��gicos, en la medida en que reflej�� los postulados de una serie de reformas estructurales estatales en el pa��s, ligadas al neoliberalismo. ;Los estudios sistem��ticos sobre el campo de la EA son escasos en nuestro pa��s, lo cual puede tener que ver con la ausencia de la tem��tica en los curr��culum de las universidades nacionales. En este sentido, y asumiendo la necesidad y las potencialidades de este campo, nos proponemos aportar a su desarrollo desde la reconstrucci��n de la historia del mismo

Reproducci��n campesina y conocimiento local en contextos de fragilidad social y ambiental : Estrategias familiares y comunitarias en la cordillera del Tentzo, M��xico

El art��culo presenta resultados de investigaci��n realizada en la localidad de San Antonio Ju��rez, municipio de Tzicatlacoyan, en el estado de Puebla, M��xico. El objetivo fue conocer las estrategias de reproducci��n de los grupos dom��sticos campesinos, asentados en entornos ambientales adversos, que presentan restricciones severas para el desarrollo de la agricultura. A partir de t��cnicas cualitativas y cuantitativas, se pudo constatar la presencia de estrategias de reproducci��n distinta, a nivel de barrio, basada en el conocimiento local, la divisi��n gen��rica del trabajo y la organizaci��n a nivel de grupo dom��stico y comunidad.

Aportes para historizar la Educaci��n Ambiental en Argentina : La cuesti��n ambiental en la Ley Federal de Educaci��n

Un interrogante que moviliza este art��culo tiene que ver con identificar cu��l de las diferentes posturas presentes en el campo de la Educaci��n Ambiental fue ganando terreno en nuestro pa��s. En esta l��nea, en el marco de un trabajo de la autora que incluye otras normativas de incidencia nacional, nos planteamos un an��lisis del articulado de la Ley Federal de Educaci��n, sancionada en 1993, considerando que la legislaci��n permite visualizar los discursos hegem��nicos en determinado momento hist��rico. Seleccionamos la LFE porque el contexto de su sanci��n estuvo atravesado por los debates internacionales y regionales sobre EA, coincidiendo con una de las Cumbres sobre ambiente m��s trascendentales en la historia del ambientalismo (Cumbre de la Tierra, R��o '92). Asimismo, en el campo educativo nacional resulta relevante ya que la sanci��n de la LFE marc�� un punto de referencia en los debates pedag��gicos, en la medida en que reflej�� los postulados de una serie de reformas estructurales estatales en el pa��s, ligadas al neoliberalismo. ;Los estudios sistem��ticos sobre el campo de la EA son escasos en nuestro pa��s, lo cual puede tener que ver con la ausencia de la tem��tica en los curr��culum de las universidades nacionales. En este sentido, y asumiendo la necesidad y las potencialidades de este campo, nos proponemos aportar a su desarrollo desde la reconstrucci��n de la historia del mismo

Reproducci��n campesina y conocimiento local en contextos de fragilidad social y ambiental : Estrategias familiares y comunitarias en la cordillera del Tentzo, M��xico

El art��culo presenta resultados de investigaci��n realizada en la localidad de San Antonio Ju��rez, municipio de Tzicatlacoyan, en el estado de Puebla, M��xico. El objetivo fue conocer las estrategias de reproducci��n de los grupos dom��sticos campesinos, asentados en entornos ambientales adversos, que presentan restricciones severas para el desarrollo de la agricultura. A partir de t��cnicas cualitativas y cuantitativas, se pudo constatar la presencia de estrategias de reproducci��n distinta, a nivel de barrio, basada en el conocimiento local, la divisi��n gen��rica del trabajo y la organizaci��n a nivel de grupo dom��stico y comunidad.

Educa����o ambiental no contexto da extens��o rural p��blica: a execu����o do programa de assessoria t��cnica, social e ambiental no n��cleo operacional S��o Gabriel (RS)

O hist��rico de desigualdade no uso e posse das terras agricult��veis impulsionou o surgimento de pol��ticas p��blicas de reforma agr��ria no Brasil. A principal dessas pol��ticas, �� a cria����o de assentamentos de reforma agr��ria, nos quais os assentados, al��m de receber um lote de terra para seu uso, s��o benefici��rios de outras pol��ticas p��blicas, entre estas, uma espec��fica de Extens��o Rural, o Programa de Assessoria T��cnica, Social e Ambiental (ATES). Este programa traz em sua defini����o a incorpora����o do campo social da Educa����o Ambiental, colocando esta como uma atribui����o dos t��cnicos contratados. No presente estudo, buscou-se esclarecer qual a forma que a Educa����o Ambiental vem sendo trabalhada no ��mbito do programa de ATES, utilizando como refer��ncia as classifica����es descritas por Sauv�� (2005) e Layrargues (2012), correntes e macrotend��ncias, respectivamente. Para responder a essa quest��o, foram entrevistados membros da equipe t��cnica de ATES do N��cleo Operacional (NO) S��o Gabriel. As entrevistas foram analisadas atrav��s da metodologia intitulada An��lise Textual Discursiva (ATD). As principais tem��ticas trabalhadas nesse sentido s��o o lixo dom��stico, o lixo agr��cola, a produ����o sustent��vel e outros assuntos que, de uma forma ou outra, est��o relacionados �� constitui����o de um ambiente. Observouse que as a����es desenvolvidas pelos t��cnicos de ATES enquadram-se nas correntes conservacionista/recursista, biorregionalista, naturalista/recursista e naturalista, bem como apresentam aproxima����es, por raz��es diversas, com as tr��s macrotend��ncias existentes segundo Layrargues (2012). Tamb��m foi constatada a insatisfa����o dos t��cnicos com a forma insuficiente que a Educa����o Ambiental est�� colocada no Programa de ATES. Constatou-se tamb��m a exist��ncia de diferentes concep����es sobre a categoria ambiente, as quais est��o relacionadas com os fatores ���hist��rico de vida��� e ���fun����o desempenhada no ��mbito do Programa���.

La experimentaci?n en la ense?anza de las ciencias para docentes en formaci?n inicial: un caso en microbiolog?a. Una mirada desde la historia de las ciencias

Es importante mencionar que este trabajo de investigaci?n est? inscrito dentro de grupo de investigaci?n Ciencia, Educaci?n y Diversidad en el marco del proyecto de investigaci?n La Experimentaci?n y los procesos de Formaci?n de Profesores de Ciencias Naturales, que se llev? a cabo junto con la Universidad de Antioquia. Las investigaciones en did?ctica de las ciencias muestran la importancia que ha cobrado la incorporaci?n de la historia de las ciencias en la ense?anza de las ciencias, ya que esta es una herramienta que permite conocer de forma m?s profunda como es creada y validada la ciencia, esto permite hablar y reconocer la importancia de la actividad cient?fica en el proceso de construcci?n de conocimiento, esto es considerar la riqueza que se esconde en ella. En este trabajo se estudia la forma como es presentada la actividad experimental en los procesos de formaci?n docente, concluyendo que esta actividad se presenta como una simple receta de cocina, con procedimientos met?dicos, que promueven una visi?n empobrecida del trabajo experimental; ante esto Garc?a y Estany (2010) sugiere que ?la manera de presentar los experimentos no debe ser solamente descriptiva o narrativa para reforzar el papel de las teor?as, sino que debe avanzar hacia la caracterizaci?n de experimentos que involucren problem?ticas y que tengan una riqueza conceptual en s? mismos (vida propia) para hacer del experimentador una persona m?s cr?tica. Con este trabajo se pretende dar un giro a la forma de hacer pr?ctica experimental es por eso que el eje orientador de esta investigaci?n es: ?Cu?l es la importancia de las pr?cticas experimentales desde el punto de vista hist?rico para la ense?anza de la microbiolog?a en la formaci?n inicial de profesores de ciencias?. Ahora bien para dar respuesta a este interrogante se tendr? en cuenta los siguientes aspectos: Reconocer la importancia de la actividad experimental en la ense?anza de la microbiolog?a para docentes en formaci?n inicial de ciencias; Identificar algunos problemas de la actividad experimental en la ense?anza de la microbiolog?a a nivel de docentes en formaci?n inicial; Reconocer aspectos importantes de la actividad experimental desde la historia de la ciencia para la ense?anza de la microbiolog?a; Plantear una propuesta de intervenci?n en las pr?cticas experimentales para el curso de microbiolog?a para docentes en formaci?n inicial. Bajo estos aspectos la investigaci?n de este trabajo es de car?cter cualitativa e interpretativa y para poder cumplir estos prop?sitos se recurre a la revisi?n del Manual de Pr?cticas de Laboratorio de Microbiolog?a para Licenciados en Educaci?n B?sica con ?nfasis en Ciencias Naturales y Educaci?n Ambiental de la Universidad del Valle, como tambi?n la revisi?n de libros hist?ricos originales en los que a trav?s de un estudio de caso se evidencia la riqueza que adquiere la actividad experimental en la construcci?n de conocimiento, todo esto con el fin de plantear nuevas alternativas en la experimentaci?n y as? reorientar la funci?n del experimento en la ense?anza de las ciencias, en este caso la microbiolog?a utilizando como ejemplo el estudio de los microorganismos en los procesos de fermentaci?n.

Conflicto socio-ambiental en el territorio U'wa: un an��lisis del conflicto entre ind��genas y estado colombiano en torno al desarrollo, el medio ambiente y la cultura

El reconocimiento de los grupos ��tnicos, en Am��rica en general y en Colombia en particular, tom�� auge a partir de la d��cada de los a��os 70 del siglo pasado, impulsado por organizaciones ind��genas con la colaboraci��n de diferentes estamentos sociales. Este proceso empez�� por reconocer la diversidad cultural y continu�� hasta elevarse al estatus de precepto constitucional, tal como qued�� recogido en la Constituci��n Pol��tica colombiana expedida en 1991. Ello, sin embargo, no ha bastado para acabar con el proceso general de destrucci��n de la poblaci��n y las culturas ind��genas americanas, ahora amparado en modelos de desarrollo que vulneran su cultura y su territorialidad y protagonizado por grandes transnacionales mineras. Para el caso exclusivo de Colombia, los desplazamientos internos, principalmente de ind��genas y campesinos, han sido producto del actual conflicto b��lico que se ha mantenido por m��s de setenta a��os. Adem��s, existen otros factores socioecon��micos, tales como la inequitativa distribuci��n del ingreso y la riqueza, la existencia de latifundios improductivos y de campesinos sin tierra y la presencia de transnacionales mineras con negativo impacto ecol��gico e inquietantes repercusiones socio-ambientales. El objetivo de esta investigaci��n, teniendo como referencia los anteriores hechos, es analizar la interacci��n de los grupos ind��genas colombianos con la sociedad y la cultura nacionales, representadas por el Estado y las compa����as multinacionales, y el modo en que los valores de esa cultura que aun cabe denominar como occidental cristiana ���concepciones econ��micas, sociales y pol��ticas, sus instituciones constitucionales y legales, y grupos ilegales��� han afectado a la cultura ancestral y los derechos territoriales de estas colectividades...

Modelo de gesti��n para el impacto ambiental de hospitales: El caso del hospital general de la zona occidental de Managua

Esta tesis doctoral tiene como objeto principal elaborar un estudio de impacto ambiental para un nuevo hospital general en la zona occidental de Managua, en la Rep��blica de Nicaragua, tanto para la fase de actuaci��n (construcci��n) como para la etapa de explotaci��n (funcionamiento), as�� como analizar y verificar la aplicabilidad de una metodolog��a habitualmente utilizada para proyectos en pa��ses desarrollados, en un pa��s en v��as de desarrollo, con las particularidades y singularidades de Nicaragua y de una ciudad como Managua. Este trabajo se desarrolla mediante la caracterizaci��n de los aspectos ambientales del sistema ambiental objeto del presente estudio, de tal modo que se pueda determinar su incidencia ambiental sobre el medio atmosf��rico (contaminaci��n atmosf��rica y contaminaci��n ac��stica), el medio h��drico (recursos superficiales, recursos subterr��neos, contaminaci��n difusa y contaminaci��n de acu��feros), el entorno territorial (suelo, patrimonio cultural, flora y fauna) y el medio socio-econ��mico del ��rea de influencia del hospital, todo ello para posteriormente identificar y evaluar los impactos ambientales del sistema, determinados por cualquier alteraci��n significativa positiva o negativa de uno o m��s de los componentes del ambiente, provocados por la acci��n humana y/o por acontecimientos de la naturaleza, en el ��mbito o ��rea de influencia objeto del presente trabajo. Una vez realizado la caracterizaci��n, identificaci��n y evaluaci��n de los impactos ambientales significativos, se han analizado, dise��ado e implementado medidas de eliminaci��n, reducci��n, mitigaci��n y prevenci��n de los impactos ambientales negativos del estudio. Tambi��n se han establecido medidas de conservaci��n y potenciaci��n de los impactos ambientales positivos identificados en el mismo. Se incluyen adicionalmente medidas preventivas y/o de respuesta ante riesgos ambientales propios de la zona de referencia, justificado por los innumerables desastres naturales ocurridos en el pa��s. Y finalmente, se plantea la monitorizaci��n y el seguimiento de las medidas de mitigaci��n y prevenci��n de los impactos ambientales negativos, as�� como de las medidas de conservaci��n y potenciaci��n de los impactos ambientales positivos. La metodolog��a seleccionada, as�� como las numerosas referencias y fuentes utilizadas, han sido adecuadas para la elaboraci��n de presente trabajo. Se puede concluir que el estudio de impacto ambiental se corresponde de forma clara y concreta con la finalidad general planteada en esta tesis.