Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1920/04/25 (T1,N59).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1886/03/20 (T1,N59).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1894/03/16 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1890/03/15 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1903/01/20 (N59,T2).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1882/03/14 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1871/05/05 (T1,N59).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1878/02/14 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1906/12/29 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1899/01/10 (T2,N59).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1876/07/06 (N59,T1).

Feuilletons (Chambre des députés) / Chambre des députés

1946/03/30 (T1,N59,A1946).

L'Oranie populaire. Hebdomadaire fédéral ["puis" de la Fédération d'Oran] du Parti populaire français...

1938/06/25 (A2,N59).

L'Union coopérative : organe officiel du Comité central de l'Union coopérative des sociétés françaises de consommation

1900/05/01 (A5,N59).

La formation des enseignants à la recherche au Québec; un témoignage, le cas de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal

Au Québec, le contenu des cours visant une formation à la recherche a changé plusieurs fois sur les vingt-cinq dernières années, passant d'une formation à la recherche classique, à la recherche appliquée intégrée à la didactique tout en restant comme un corps étranger à la formation des enseignants. La dernière version (2007) vise une compréhension critique des recherches afin qu'ils puissent utiliser les résultats de la recherche de manière intelligente. Cette évolution force à interroger la place de la recherche et des connaissances scientifiques par rapport aux autres apprentissages nécessaires dans la formation professionnelle en éducation.