Mulheres recipientes: recortes po��ticos do universo feminino nas artes visuais

Mais um lan��amento da Cole����o Propg Digital, por meio do selo Cultura Acad��mica, Mulheres recipientes se configura como uma obra de grande sensibilidade ao realizar a interse����o entre a arte e os sentimentos femininos. Resultado da disserta����o de mestrado de Flavia Leme de Almeida, �� necess��rio destacar que este livro n��o se restringe ��s generalidades de ���estudos de g��nero���. A proposta aqui extrapola este conceito. A autora faz uma an��lise m��ltipla: como a mulher enxerga a vida e como ela se expressa? Como o feminino aparece na arte? A partir destas quest��es fundamentais ela vai at�� os povos ancestrais, desvelar as primeiras esculturas votivas de evoca����o �� fertilidade. Em seguida, faz um estudo de artistas mulheres contempor��neas, evidenciando como cada uma exprime suas ang��stias e experi��ncias atrav��s de suas obras, destacando Frida Khalo, Louise Bourgeois, Celeida Tostes, entre outras. Por fim, Flavia Leme faz uma autoavalia����o do pr��prio trabalho como artista, exprimindo seu processo de cria����o. Mulheres recipientes realiza um estudo corajoso, que n��o hesita em revelar para o leitor as afli����es, pensamentos e proje����es do feminino. Ao analisar a arte, este livro toca no ��ntimo de muitas mulheres e descobre experi��ncias que n��o poderiam ser conhecidas de outra forma

A forma����o das fam��lias livres: Campinas, 1774-1850

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Aproxima����es: eu e meus pares : considera����es sobre a produ����o bidimensional e tridimensional

N��o dispon��vel

SPelha: po��tica locativa

P��s-gradua����o em Artes - IA

Anchieta, o Orfeu Bras��lico: a pr��tica do g��nero epid��ctico em tr��s epigramas

P��s-gradua����o em Letras - FCLAS

Corpo h��brido: corpo cotidiano e corpo art��stico na pr��tica da performance art

P��s-gradua����o em Artes - IA

Processos inst��veis

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Os estudos cl��ssicos no Brasil colonial: uma breve proposta para a reintrodu����o de um assunto

This paper wishes to reintroduce, in a brief manner, a subject which has been neglected in the recent past: the history of Classical Studies in colonial Brazil. As an introduction to this complex issue, it aims at a historical review of the ideal of humanitas in the Academias of the eighteenth century. The presence of this ideal in the Academias is seen as a result of the classical education of the Brazilian people, a process which begins with the arrival of Jesuit missionaries in 1549 and 1553. In our discussion, we shall use the ideas of Dante Tringali (1994), Fernando de Azevedo (1958), Ant��nio C��ndido (1977), Jos�� Aderaldo Castello (1969), among others.

A����o relacional: a����o como experi��ncia de intera����o sob a perpectiva do agente implicado pelo sens��vel

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Tudo ou tudo: a concretude e o luminoso na po��tica de Arnaldo Antunes

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Fenomenologia e neuroci��ncia: uma rela����o poss��vel

P��s-gradua����o em Filosofia - FFC

Lei natural e lei civil em J-J Rousseau

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Sobre a necessidade de uma dedu����o transcendental no ��mbito da raz��o pr��tica em Kant

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

A/r/tografia de um corpo-experi��ncia: arte contempor��nea, feminismos e produ����o de subjetividade

P��s-gradua����o em Psicologia - FCLAS

Levinas e a reconstru����o da subjetividade ��tica aproxima����es com o campo da educa����o

Este artigo tem por objetivo discutir o conceito de subjetividade em sua rela����o com a alteridade em educa����o, com base no pensamento filos��fico de Emanuel Levinas. Inicialmente, apresenta a discuss��o da subjetividade na filosofia moderna e sua forma de conceb��-la como ideal de sujeito livre e soberano. Em seguida, desenvolve uma an��lise cr��tica que problematiza a pretensa soberania do sujeito e reconstr��i uma nova subjetividade ��tica, situada na condi����o de ref��m, capaz de acolher a irredut��vel alteridade do Outro enquanto ideia do infinito. No contexto de reconstru����o da subjetividade, o estudo estabelece aproxima����es com o campo da educa����o, destacando a experi��ncia educativa como um acontecimento ��tico por excel��ncia.