A fiatalkorúak támogatására hivatott jótékonycélú intézmények Magyarországon ... /

"A Magyar királyi Igazságügyminisztériumtól és a patronázs egyesületektöl nyert adatok alapján."

Hay mtkʻin harkě egheṛnin : akʻsorakani mtatsumner ew zgayoghutʻiwnner /

Author's memoirs about the Armenian massacres of 1915.

Hashuetsʻoytsʻ erkotasnameay Srbotsʻ Hakovbeantsʻ Aṛakʻelakan Atʻoṛoyn Azgayin Vanatsʻ Surb Erusaghēmi : 1860-1872.

Folded charts included.

Sefer Minḥat Yaʻaḳov : kolel derushim neḥmadim le-shabatot ule-moʻadim ; ṿe-nilṿeh ʻimo maʾamar hegyoni u-musari Sheʾerit Yiśraʾel /

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Sefer Divre Yitsḥaḳ : meforash ṿe-śom śekhel le-havin be-miḳraʾot ha-Torah ṿe-Hafṭorot ṿeha-Megilot ʻal derekh ha-peshaṭ ṿeha-shaṿim le-khol nefesh /

Mode of access: Internet.

Toldot ha-śar Don Yitsḥaḳ Abravanel /

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A' magyar koronǹak rv̲id histr̤ij̀a; mellyet az Aszszonyok' š gyermekek' kedvekřt szedegetett s̲zve Pťzeli J'̤sef.

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Devr-i istibdatta Çakırcalı Darphanede /

Cover title.

Operator's manual : detection system, ground movement (Honeywell Inc. MAGID T4, DT-509/GSQ), FSN 6350-150-6807.

"14 February 1972."

Di broiṭ-mil : (der ṭoiber) : drame in 3 akṭn

Dāwîd Bergelson

Al-Ḥakīm al-Tirmidhī’s Kitāb Ithbāt al-‘Ilal

A paper read at the 1960 annual meeting of the American Oriental Society held in New Haven, Connecticut, and updated in July 2016.

„Extremismus – Was tun?“ Ein Bildungsangebot der AK Oberösterreich im Spannungsfeld aktueller demokratiepolitischer Entwicklungen

Auch im betrieblichen Umfeld kann die Ausbreitung radikalistischer, rassistischer und rechtsextremer Tendenzen beobachtet werden. Was kann die gewerkschaftliche Weiterbildung im Rahmen der politischen Erwachsenenbildung hiergegen unternehmen? In der Arbeiterkammer Oberösterreich wurde eine Seminarreihe mit dem Titel "Extremismus - Was tun?" konzipiert, die sich in erster Linie an Betriebsrätinnen und Betriebsräte richtet. In insgesamt acht Einzelveranstaltungen sollen die Problematik von Alltagsrassismus, eigenen Vorurteilen, neuen gesellschaftlichen Entwicklungen und vor allem der Umgang mit diesen Herausforderungen im betrieblichen Umfeld erörtert werden. Der vorliegende Beitrag beschreibt die konzeptuellen Vorüberlegungen und Leitlinien der Bildungsarbeit der Arbeiterkammer und die Grundlagen, die Ausgestaltung und die Umsetzung dieses im Frühjahr 2016 gestarteten Erwachsenenbildungsprogramms. (DIPF/Orig.)

Impedancias basales registradas durante la denervación renal por radiofrecuencia en pacientes con hipertensión arterial resistente

Objetivo: Determinar diferencias en las impedancias basales registradas durante los procedimientos de denervación renal por radiofrecuencia de los pacientes sometidos a este procedimiento en la Fundación Cardioinfantil de Bogotá durante los años 2012 a 2015. Materiales y métodos: Estudio observacional, analítico de corte retrospectivo, donde se analizaron todas las impedancias basales medidas durante los procedimientos de denervación renal, buscando diferencias significativas entre los segmentos de las arterias intervenidas, estratificados en proximal, medio distal y superior, lateral, inferior u ostial. Con seguimiento a los pacientes a tres, seis y doce meses en cuanto a presión arterial de consultorio. Resultados: Se evaluaron 150 puntos de denervación renal exitosos, correspondientes a 23 arterias renales de 11 procedimientos. La mediana de edad fue 56 años. Al realizar un modelo de regresión lineal no se encontró ninguna diferencia estadísticamente significativa entre las impedancias de ninguno de los segmentos de las arterias ni sitios anatómicos. Se documentó disminución de presión arterial sistólica a tres meses, seis meses y doce meses de 14 mmHg (RIQ 10-33mmHg), 21 mmHg (RIQ 12-42mmHg) y 19 mmHg (RIQ 11-42 mmHg) respectivamente

The lens of ludic engagement : evaluating participation in interactive art installations

Designers and artists have integrated recent advances in interactive, tangible and ubiquitous computing technologies to create new forms of interactive environments in the domains of work, recreation, culture and leisure. Many designs of technology systems begin with the workplace in mind, and with function, ease of use, and efficiency high on the list of priorities. [1] These priorities do not fit well with works designed for an interactive art environment, where the aims are many, and where the focus on utility and functionality is to support a playful, ambiguous or even experimental experience for the participants. To evaluate such works requires an integration of art-criticism techniques with more recent Human Computer Interaction (HCI) methods, and an understanding of the different nature of engagement in these environments. This paper begins a process of mapping a set of priorities for amplifying engagement in interactive art installations. I first define the concept of ludic engagement and its usefulness as a lens for both design and evaluation in these settings. I then detail two fieldwork evaluations I conducted within two exhibitions of interactive artworks, and discuss their outcomes and the future directions of this research.