Els centres de professors i la formació permanent del professorat. 'Los centros de profesores y la formación permanente del profesorado'.

Se analiza la historia reciente de formación del profesorado a nivel estatal, haciendo especial referencia a la situación de los CEP y CPR. Se concluye que supone un reto para la administración dotar estas infraestructuras de los suficientes recursos económicos, humanos y materiales, responder con coherencia al orden de prioridades del profesorado, y atender con voluntad y capacidad política sus necesidades.

Proposta metodol??gica per a les pr??ctiques de l'escola universit??ria de formaci?? del professorat d'EGB de les Illes Balears. 'Propuesta metodol??gica para las pr??cticas de la escuela universitaria de formaci??n del profesorado de EGB de las Islas Baleares'

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Interessos professionals i valoració de la docència no universitària dels alumnes del CAP. 'Intereses profesionales y valoración de la docencia no universitaria de los alumnos del CAP'.

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L'educador d'adults : aproximació a la seva dinàmica i funcionalitat. 'El educador de adultos : aproximación a su dinámica y funcionalidad'.

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La necessitat de cooperaci?? de l'escola amb les institucions s??cio-culturals : implicacions en l'??mbit de la formaci?? del professorat. 'La necesidad de cooperaci??n de la escuela con las instituciones socioculturales : implicaciones en el ??mbito de la formaci??n del profesorado'

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Consideraciones acerca de la formación continua de profesores respecto al vídeo.

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Expectativas ocupacionales y,-o profesionales de los futuros diplomados en EGB en la comunidad de las Islas Baleares.

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L'escola metodista de Capdepera. 'La escuela metodista de Capdepera'

Se aporta informaci??n acerca de la escuela metodista que se implant?? en Capdepera (Mallorca) en 1879, ligada a la comunidad evang??lica implantada en la localidad. Se ahonda en el papel desarrollado por Bartomeu Alou, pastor de la comunidad evang??lica y maestro de la escuela. Se explica el funcionamiento de la escuela y se apuntan algunas conclusiones del marco social y pedag??gico en el cual se inserta dicha escuela.

Els serveis de pr??stec d'objectes dels museus brit??nics a final del segle XIX : un intent pioner d'educaci?? en el museu. 'Los servicios de pr??stamo de objetos de los museos brit??nicos a finales del siglo XIX : un intento pionero de educaci??n en el museo'

La creaci??n de los departamentos educativos en los museos es un fen??meno t??pico de los a??os sesenta y setenta en la mayor??a de paises europeos, con algunas excepciones como el nuestro donde no se comienzan a poner en marcha hasta finales de la d??cada de los setenta e inicios de los ochenta. En Gran Breta??a, la figura de los gabinetes de educaci??n de los museos se reconoce ya a mitad de siglo.

Ciències mèdiques i ciències de l'educació : una interacció amb història : notes per a una contextualització de Joan Ignasi Valentí. 'Ciencias médicas y ciencias de la educación : una interacción con historia : notas para una contextualización de Joan Ignasi Valentí'.

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