999 resultados para Música Instrução e estudo
Resumo:
A pesquisa proposta revela a preocupao com a pequena demanda para formao tcnica profissionalizante de nvel mdio tcnico de edificaes na cidade de Joo Pessoa. Essa preocupao prende-se ao fato de que a Indstria da Construo Civil no seguimento da construo de edificaes tem encontrado amplo mercado na Capital do Estado da Paraba, contudo, os profissionais da rea tm escasseado, conforme dados apresentados no corpo do trabalho. A partir do estudo das possveis causas, se faz uma explanao sobre as Polticas Pblicas Brasileiras para a Educao implementada com suas conseqncias na evoluo da Educao Profissional e procura analisar os efeitos dessas causas e de outras relacionadas aos problemas de ordem social que possam ter interferido na pouca procura pelo Curso Tcnico em Edificaes.
Resumo:
Este estudo objetivou analisar o problema da evaso escolar na Educao de Jovens e Adultos a partir de uma dupla perspectiva: uma primeira, da gesto, que busca compreender como os gestores concebem e implementam aes gestoras para lidar com a evaso na EJA; e uma segunda, do aluno, analisando os motivos que o levam ao abandono frente s aes que a escola realiza e ao seu perfil socioeconmico. A investigao concebeu-se atravs do levantamento terico e da anlise dos dados. Para tanto foi realizado um Estudo de Caso, em abordagem qualitativa, onde a populao pesquisada constituiu-se de educadores, alunos evadidos e alunos regulares da EJA em uma escola municipal da cidade de Aracaju. Os resultados obtidos demonstraram haver contradio na viso que se tem da desistncia do aluno, j que ora ele unilateralmente culpabilizado, ora so apontados os problemas escolares que contribuem para a sua evaso. O trabalho indica, ainda, a urgncia de uma verdadeira democratizao da escola como instrumento pedaggico que permita a todos os segmentos ascender a um patamar de conscincia mais elevado sobre o contexto da realidade escolar, principalmente no que se refere ao enfrentamento do problema da evaso escolar.
Resumo:
Este estudo tem por objetivo analisar as concepes de Direito Natural (DN) de alunos de um Curso de Direito em uma universidade brasileira, no incio e no final do curso. Mtodo: Trata-se de um estudo quali-quantitativo, onde se elaborou um resgate histrico em torno do DN nas idades Antiga, Mdia, Moderna e Contempornea e, seguir, uma anlise qualitativa e quantitativa das falas dos alunos de 1. e 5 ano do Curso de Graduao em Direito em 2007. Resultados: os alunos do 1 perodo j ouviram falar do Direito Natural (83,75%) mais do que os do 5 perodo (78,72%), Os alunos do 1 ano (54,65%) concordam mais do que os alunos do 5 ano que o Direito Natural existe (48,93%). Houve discordncia nos dados referentes ao fato do Direito Natural ser imutvel, pois os alunos do 1 ano no concordam, nem discordam, enquanto os do 5 (23,4%) discordam que o Direito Natural seja imutvel. Quanto ao fato do Direito Natural ser a base para o Direito Positivo, mas difere deste, os alunos do 5 ano (48,93%) concordam mais do que os do 1 ano (41,93). Os alunos do 1 ano (39,53%) concordam mais, do que os alunos do 5 ano (27,65%) que o Direito tenha cunho religioso. Os dados se aproximam quanto ao fato do Direito Natural fundar-se em discursos metafsicos, isto , 44,18% dos alunos do 1 ano concordam, contra 46,80% dos alunos do 5 ano que tambm concordam. Mais alunos do 5. Ano (40,42%) concordam que o Direito Natural existia antes de surgir o Estado, contra apenas 38,97% do 1 ano. Tambm so os alunos do 5 ano (40,42%) que concordam que o Direito Natural inerente pessoa humana, indelvel, inalienvel e jamais se apagar, contra 39,53%) dos alunos do 1 ano. Ainda so os alunos do 5 ano (44,68%) que concordam que o Direito Natural inspira o legislador a fazer leis justas, contra apenas 33,72% dos alunos do 1 ano. Mais uma vez so os alunos do 5 ano que concordam (51,06%) que o Direito Natural a base do Direito Positivo, mais do que os alunos do 1 ano. Concluso: os alunos do 1 ano ouviram falar mais do Direito Natural, h meses, na Universidade; afirmam que o Direito Natural existe; inerente essncia humana; mas no concordam, nem discordam respeito de sua imutabilidade e que ele tenha cunho religioso. Quanto aos alunos do 5 ano, estes afirmam que o Direito Natural a base do Direito Positivo; que funda-se em discursos metafsicos; que existia antes de surgir o Estado; que inerente pessoa humana, indelvel, inalienvel e jamais se apagar e que inspira o legislador fazer leis justas. Considerando que as diferenas entre os ndices de concordncias entre os alunos de 1 e 5 anos so mnimas, percebe-se que, apesar dos alunos terem ouvido falar do Direito Natural na Universidade, esta no influencia no modo de pensar dos alunos em relao ao mesmo. Infere-se que, na elaborao das grades curriculares dos Cursos de Direito, haja maior ateno quanto apresentao do DN na disciplina Filosofia do Direito.
Resumo:
No mundo atual cresce cada vez mais a preocupao de ambientalistas, ONG's, estudiosos, eclogos e da sociedade em geral com a degradao ambiental. O estilo moderno de vida, baseado no consumo desenfreado e inconseqente, estimulado pelo sistema capitalista tem promovido, paulatinamente, o esgotamento dos recursos naturais. O adensamento populacional, o excesso de demanda e a evoluo tecnolgica tm levado as aglomeraes humanas a no refletirem sobre as questes ambientais, e usarem esse bem de consumo como inesgotveis, disponveis e ilimitados, que vem se acumulando como fator de agresso ao meio ambiente ao longo dos anos. de suma importncia e necessria a adoo de uma reeducao ambiental a um novo modo de agir mais eficaz com relao a uma preservao ambiental consciente. Nesse sentido a educao ambiental identificada como um instrumento capaz de contribuir para a construo de novos padres de comportamento e atitudes a partir da escola, gerando mudanas e proporcionando melhor qualidade de vida nas futuras geraes. Este trabalho de pesquisa apresenta como tema a sensibilizao, conscientizao e adoo em educao ambiental no ensino fundamental e, tem por objetivo identificar e mensurar o grau de sensibilizao ambiental dos alunos do ensino fundamental, a partir da investigao em uma escola pblica do municpio de Guarabira, no Estado da Paraba, tendo como premissa bsica que adoo, sensibilizao e conscientizao so ferramentas fundamentais para promover com sucesso a educao ambiental. Esta pesquisa, de carter quantiqualitativa, foi realizada entre janeiro e dezembro de 2006. O universo da pesquisa contou com 252 alunos das 8s sries do Ensino Fundamental e a amostra de 106 alunos desse universo, representando 42,6%. Os dados foram coletados atravs de questionrios, nos turnos diurno e noturno. Como resultado da anlise dos resultados, detectou-se que o modelo adotado na escola no contempla, aos educandos, um grau eficaz de adoo, sensibilizao e adoo quanto a educao ambiental, ferramenta fundamental desse processo educativo. Conclui-se que a EA no repassada, pela escola, priorizando a sensibilizao, a conscientizao de maneira contnua e permanente, objetivando mudana de atitudes e comportamento nas atividades vividas pelos educandos, dentro e fora da escola, transformando-os em atores de um processo, onde os hbitos, valores e atitudes sejam balizados por uma nova postura tica e concreta (adoo) com relao ao meio ambiente.
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A literatura sobre transferncia de conhecimento tem privilegiado uma perspectiva unidimensional na anlise de fatores que influenciam esse processo. Argumenta-se, neste artigo, que diferentes fatores relativos tanto ao contexto relacional quanto ao contexto organizacional influenciam o processo de transferncia de conhecimento entre organizaes. A fim de analisar a influncia desses fatores no processo de transferncia de conhecimento, realizou-se um estudo de caso qualitativo na Embrapa Milho e Sorgo. Os resultados mostram que fatores do contexto relacional, tal como a baixa conexo e integrao entre as organizaes (fonte e receptora), e fatores do contexto organizacional, tais como a baixa capacidade absortiva da receptora e a baixa motivao (aprender e ensinar) das duas partes (fonte e receptora), afetam negativamente o processo de transferncia de conhecimento.
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Orientador: Jorge Proena
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O presente estudo trata dos fatores motivacionais, cuja temtica vem sendo discutida intensamente, nas ltimas dcadas, por pesquisadores na rea de Educao e Psicologia, em virtude do aumento dos problemas relacionados falta de motivao que influencia, negativamente, o processo de ensino e aprendizagem. O objetivo deste estudo foi analisar os fatores motivacionais que esto presentes no processo de aprendizagem dos alunos do 5 ano do ensino fundamental de duas Escolas Pblicas em Sergipe, sendo uma da rede estadual de ensino da capital sergipana(Aracaju); e outra da rede municipal de uma das cidades do interior sergipano (Boquim). Os sujeitos da pesquisa foram 32 alunos. O procedimento metodolgico utilizado foi levantamento bibliogrfico, coleta de dados atravs da aplicao de uma escala de motivao, entrevistas com os alunos e documentos (atas do rendimento escolar do ano de 2008). Como resultados, a pesquisa revelou maior pontuao na motivao intrnseca (MI) do que na motivao extrnseca (ME). Todavia, houve uma acentuada semelhana nos resultados de medidas centrais encontradas, e a relao com os resultados de aprendizagem foi pouco significativa.
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Com este trabalho pretendeu contribuir-se para o conhecimento sobre a otite causada por Malassezia pachydermatis atravs de um estudo de prevalncia de malasseziose auricular em ces. Esta dissertao foi desenvolvida no mbito do estgio curricular do Mestrado Integrado de Medicina Veterinria da Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias que se realizou entre Setembro de 2009 e Fevereiro de 2010 no Hospital Veterinrio SOSVET em Almada. As percentagens de presena de Malassezia, independentemente do tamanho da populao fngica, em animais saudveis (36,11%) e em animais com otite externa (85,29%) esto em concordncia com estudos anteriores. A maior prevalncia de malasseziose (em termos de sobrecrescimento de Malassezia) em animais com sinais de otite (79,41%) e animais com orelhas pendulares (31,65%), assim como a aparente susceptibilidade da raa Cocker spaniel tambm so aspectos referidos em estudos anteriores. O estudo permitiu evidenciar uma relao estatisticamente relevante entre a presena de otite e o sobrecrescimento de Malassezia, porm no ficou provada a relao entre a ocorrncia de sobrecrescimento de Malassezia com a idade, sexo, tipo de orelha ou histria clnica. Este estudo permitiu verificar que nenhum dos dois ouvidos estava particularmente predisposto ao sobrecrescimento, que 35,42% dos animais com presena de Malassezia auricular tinham tamanhos de populao diferentes entre ouvidos e que os cocos eram as principais bactrias associadas a Malassezia nos ouvidos. O estudo tambm deixou perceber como pode ser complicada e subjectiva a avaliao de citologias auriculares face ausncia de consenso sobre valores de referncia.
Resumo:
Quo eficientes so os governos municipais brasileiros? Quais os efeitos da dinmica poltica, sobretudo da competio eleitoral, sobre o seu desempenho? Para responder essas questes, este artigo tem por objetivo analisar os determinantes do desempenho dessas unidades governamentais, mensurados por indicadores de eficincia relativa nas reas de educao, sade e assistncia social - formulados a partir do mtodo de anlise envoltria de dados. As premissas tericas que fundamentam as hipteses desta pesquisa remontam ao debate acerca da importncia da poltica em relao aos resultados governamentais. Aplica-se regresso espacial para testar como fatores estruturais e, principalmente, polticos impactam o desempenho das prefeituras. Os resultados sugerem que a dimenso poltica explica parte do desempenho das prefeituras, apesar de a competio eleitoral no influenciar a eficincia governamental.
