1000 resultados para Exercices physiques
Resumo:
Ps-graduao em Educao - IBRC
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
Esta pesquisa tem como objetivo compreender os dizeres e as produes escritas no processo de interpretao das regras matemticas pelos alunos na resoluo de problemas individuais e em dades. Valorizando o dilogo, como fonte de proporcionar a comunicao entre os alunos e o texto. A comunicao exerce um importante papel na construo do conhecimento matemtico, pois por meio do jogo de linguagem, - teoria fundamentada por Ludwig Wittgenstein - que os sentidos so atribudos pelos alunos. Nesta direo, as regras matemticas evidenciam diferentes formas de vida no seu uso, associadas s diferentes experincias vivenciadas pelo aluno na leitura e na escrita. A comunicao surge, para que os alunos estabeleam os direcionamentos nas atividades de leitura e escrita nos problemas matemticos, como tambm na aplicao da regra matemtica. Nesta pesquisa participaram 8 alunos de 5 srie de uma escola pblica de Belm, onde executaram, individualmente e em dades, tarefas de resoluo de problemas de diviso de nmeros naturais. As respostas, dada pelos alunos nos encontros individuais e em dades, foram filmadas, e posteriormente analisadas. Com base na anlise dos dados, observei: (a) a lgica do aluno nem sempre est em conformidade com a regra matemtica; (b) a importncia da leitura do enunciado do problema destacada, pois os alunos se projetam nas possibilidades de interpretao das regras matemticas, e podem re-significar suas aes; (c) a importncia da comunicao na interpretao da regra matemtica, mediante a negociao de significados, podendo ainda, esclarecer por meio da fala, as aes dos alunos de como as regras esto sendo aplicadas. Neste sentido, a comunicao tem sido princpio bsico para se evitar mal-entendidos no processo de construo de conceitos matemticos, como tambm estabelece condies favorveis para a produo textual.
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
A precarizao do trabalho e o adoecimento docente em instituies de ensino superior privadas/mercantis
Resumo:
Essa tese doutoral procurou entender a precarizao do trabalho e o adoecimento docente em instituies de ensino superior privadas. E partiu de uma opo terica que considera o trabalho fundamental para o processo de hominizao e humanizao do homem e adotando como mtodo investigativo o materialismo histrico dialtico. Nesse sentido, procurou investigar o seguinte problema: que relao pode ser estabelecida entre a precarizao do trabalho e a sade do docente em instituies da rede privada de ensino superior? A partir do problema levantado algumas questes norteadoras surgiram diante da necessidade de orientar melhor a coleta e anlise de dados: a) as principais manifestaes de doenas ocorridas entre os trabalhadores docentes em IES privadas possuem relao com a precarizao do trabalho dos mesmos? e b) que fatores relacionados ao exerccio do magistrio podem estar associados ao desenvolvimento de determinadas doenas nos professores? Essas questes configuraram a tese aqui defendida: o trabalho docente, em razo de sua precarizao, tem uma relao bem ntima com o processo de adoecimento dos professores. Para a efetivao do estudo realizou-se uma pesquisa emprica junto a docentes de uma instituio de ensino superior da rede privada, localizada no municpio de Belm, mediante o emprego de entrevistas semiestruturadas cujos objetivos perseguidos eram: a) identificar as principais manifestaes de doenas ocorridas entre os trabalhadores docentes em IES privadas e b) analisar se as doenas que acometem os docentes de IES privadas tm relao com a precarizao do trabalho dos mesmos. De um modo geral, os dados revelaram que h, realmente, uma forte relao entre o tipo de exerccio laboral dos professores e o desenvolvimento de um latente processo de adoecimento. Algo percebido durante a identificao de diversas manifestaes de doenas verificadas entre os trabalhadores docentes. No que tange as doenas fsicas, destaca-se como a principal manifestada pelos docentes problemas relativos corda vocal, algo que parece ser comum ao grupo de profissionais que utilizam com muita frequncia, sem descanso e de forma inadequada, a voz. No que concerne especificamente s doenas mentais, encontrou-se forte indcios da presena de estresse e tambm da sndrome de burnout, fatores que tornam o trabalho docente algo embrutecedor e incompatvel com a ativao de uma vida saudvel e plena. Concluindo, entende-se ento que, de um modo geral, os dados indicam pistas e sinais de que h uma relao muito prxima entra a precarizao do trabalho e o desenvolvimento de processos de adoecimento entre os docentes envolvidos na pesquisa emprica.
Resumo:
A cor um atributo perceptual que nos permite identificar e localizar padres ambientais de mesmo brilho e constitui uma dimenso adicional na identificao de objetos, alm da deteco de inmeros outros atributos dos objetos em sua relao com a cena visual, como luminncia, contraste, forma, movimento, textura, profundidade. Decorre da a sua importncia fundamental nas atividades desempenhadas pelos animais e pelos seres humanos em sua interao com o ambiente. A psicofsica visual preocupa-se com o estudo quantitativo da relao entre eventos fsicos de estimulao sensorial e a resposta comportamental resultante desta estimulao, fornecendo dessa maneira meios de avaliar aspectos da viso humana, como a viso de cores. Este artigo tem o objetivo de mostrar diversas tcnicas eficientes na avaliao da viso cromtica humana atravs de mtodos psicofsicos adaptativos.
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Aborda a problemtica enfrentada, diuturnamente, pelas pessoas com necessidades especiais, frente s barreiras arquitetnicas, nos edifcios destinados ao uso pblico e nos meios de transporte coletivo, bem como diante da falta de equipamentos e elementos do mobilirio urbano acessveis. Utiliza dados censitrios acerca das referidas pessoas. Analisa essa problemtica sob o enfoque dos direitos humanos. Enfatiza a imprescindibilidade de eliminao das referidas barreiras ou de serem adaptadas. Demonstra como o assunto tratado no plano internacional e como est substanciado em normas constitucionais nacionais e estaduais, nas leis orgnicas municipais e na legislao infraconstitucional especfica nos nveis federal, estadual e municipal, bem assim em normas tcnicas. Aponta a precariedade das estruturas fsico-ambientais, principalmente no municpio de Belm, Estado do Par. Contm propostas para a efetividade das normas de acessibilidade e locomoo das aludidas pessoas e a concreo desses direitos humanos.
Resumo:
Este artigo mostra a distribuio dos nutrientes no esturio do rio Paracauari, durante um ciclo hidrolgico amaznico (2008), e no final do perodo de La Nia (abril de 2008). Esse esturio influenciado por clima tropical mido e meso-mars (3 a 4m), semi-diurna. A amostragem foi realizada em 10 estaes em trs perodos sazonais distintos: chuvoso (maro), intermedirio (junho) e menos chuvoso (setembro). Medimos in situ os parmetros fsico-qumicos utilizando uma sonda multiparmetro; analisamos os nutrientes dissolvidos (nitrato, nitrito, n-amoniacal, fosfato e silicato) por espectofotometria e o material particulado em suspenso por gravimetria. Observamos amplas variaes sazonais nas concentraes dos parmetros estudados. A temperatura da gua (mdia de 28,58 C) bastante homognea, tpica das guas tropicais. O pH variou de cido (5,80) alcalino (7,86) e a salinidade entre 0,06 a 7,56 ambos com valores mximos na foz, devido maior influncia marinha. As guas so mal oxigenadas no perodo chuvoso (2,35 mg.L-1) e bem no menos chuvoso (6,55 mg.L-1). As concentraes de material particulado em suspenso e de nutrientes foram mximas no perodo chuvoso devido ao aporte natural proveniente das reas adjacentes.
