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Resumo:
Este trabalho de pesquisa aborda uma questão que está presente na ordem do dia da educação brasileira, há algum tempo: a alfabetização nas séries iniciais na escola pública. Permitimo-nos fazer uma escolha ao tratar desta temática, ou seja, optamos por identificar práticas de alfabetização de sucesso na rede de educação municipal, na cidade de Diadema. Para isso, escolhemos trilhar o caminho da pesquisa qualitativa, através da abordagem metodológica de um estudo de caso na Rede Municipal de Educação de Diadema, com a realização de entrevistas envolvendo 12 profissionais da educação municipal: 7 professores alfabetizadores que desenvolvem práticas consideradas de sucesso, 3 gestores das escolas municipais, 1 assistente pedagógica e 1 formadora dos professores alfabetizadores da rede. O presente trabalho foi estruturado da seguinte forma: na Introdução, um passeio histórico ao longo da vida do autor da pesquisa, detectando as influências acontecidas para que o mesmo fizesse a opção pela atuação no magistério. No Capítulo 1, Histórico e Fundamentos da Alfabetização no estado de São Paulo, a partir da década de 1980, realizamos um resgate histórico do novo paradigma da educação no estado de São Paulo a partir do movimento de redemocratização do país paradigma esse que se irradiou para o resto do Brasil, no qual o aluno passa a ser visto de um jeito novo, mudando-se o foco para a construção do conhecimento (o Construtivismo). Para visualizarmos a evolução desse processo, apresentamos quais foram as políticas públicas implementadas no estado de São Paulo nos últimos trinta anos. No Capítulo 2, A Formação Continuada de Professores na rede Municipal de Educação de Diadema, a partir da década de 1980, apresentamos como se deu a construção de uma política pública de gestão democrática no município de Diadema, e quais as influências desse processo na educação municipal e na formação do quadro de profissionais da rede. No Capítulo 3, Os Procedimentos Metodológicos e as Análises de Dados, demonstramos a escolha pela linha de pesquisa, como se organizou a metodologia da pesquisa, quem são os sujeitos participantes, a definição dos instrumentos para a coleta e análise dos dados. Nas Considerações Finais apresentamos uma síntese dos capítulos em interface com os resultados obtidos. As discussões realizadas tiveram como principal aporte teórico os estudos e as pesquisas de Bahia (2002), Duran (1995), Ferreiro e Teberosky (1985), Figueredo (2011) e Mortatti (2000).
Resumo:
C-terminal acylation of Lys(37) with myristic (MYR; tetradecanoic acid), palmitic (PAL; hexadecanoic acid) and stearic (octadecanoic acid) fatty acids with or without N-terminal acetylation was employed to develop long-acting analogues of the glucoregulatory hormone, glucose-dependent insulinotropic polypeptide (GIP). All GIP analogues exhibited resistance to dipeptidylpeptidase-IV (DPP-IV) and significantly improved in vitro cAMP production and insulin secretion. Administration of GIP analogues to ob/ob mice significantly lowered plasma glucose-GIP(Lys(37)MYR), N-AcGIP(Lys(37)MYR) and GIP(Lys(37)PAL) increased plasma insulin concentrations. GIP(Lys(37)MYR) and N-AcGIP(Lys(37)MYR) elicited protracted glucose-lowering effects when administered 24h prior to an intraperitoneal glucose load. Daily administration of GIP(Lys(37)MYR) and N-AcGIP(Lys(37)MYR) to ob/ob mice for 24 days decreased glucose and significantly improved plasma insulin, glucose tolerance and beta-cell glucose responsiveness. Insulin sensitivity, pancreatic insulin content and triglyceride levels were not changed. These data demonstrate that C-terminal acylation particularly with myristic acid provides a class of stable, longer-acting forms of GIP for further evaluation in diabetes therapy.
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Moisture migration caking of pharmaceutical excipients in the absence of load is a significant quality and stability issue. This study uses Atomic Force Microscopy (AFM) to examine a solid bridge formed between two 20µm spray-dried sodium carbonate particles. The bridge is grown by repeatedly exposing the system to 70% RH and 30% RH cycles at 25?C. A comparison is made with the idealised bridge model developed by Tanaka (1978) which was previously verified using crystalline systems. The resulting system was found to be more complex and grew in two stages. The first stage consisted of linear growth to 5 cycles, followed by a more gradual expansion and the appearance of crystalline structures.
Resumo:
* This paper was made according to the program № 14 of fundamental scientific research of the Presidium of the Russian Academy of Sciences, the project 06-I-П14-052