Which screening strategy using BMD measurements would be most cost effective for hip fracture prevention in elderly women? A decision analysis based on a Markov model.

INTRODUCTION: Hip fractures are responsible for excessive mortality, decreasing the 5-year survival rate by about 20%. From an economic perspective, they represent a major source of expense, with direct costs in hospitalization, rehabilitation, and institutionalization. The incidence rate sharply increases after the age of 70, but it can be reduced in women aged 70-80 years by therapeutic interventions. Recent analyses suggest that the most efficient strategy is to implement such interventions in women at the age of 70 years. As several guidelines recommend bone mineral density (BMD) screening of postmenopausal women with clinical risk factors, our objective was to assess the cost-effectiveness of two screening strategies applied to elderly women aged 70 years and older. METHODS: A cost-effectiveness analysis was performed using decision-tree analysis and a Markov model. Two alternative strategies, one measuring BMD of all women, and one measuring BMD only of those having at least one risk factor, were compared with the reference strategy "no screening". Cost-effectiveness ratios were measured as cost per year gained without hip fracture. Most probabilities were based on data observed in EPIDOS, SEMOF and OFELY cohorts. RESULTS: In this model, which is mostly based on observed data, the strategy "screen all" was more cost effective than "screen women at risk." For one woman screened at the age of 70 and followed for 10 years, the incremental (additional) cost-effectiveness ratio of these two strategies compared with the reference was 4,235 euros and 8,290 euros, respectively. CONCLUSION: The results of this model, under the assumptions described in the paper, suggest that in women aged 70-80 years, screening all women with dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) would be more effective than no screening or screening only women with at least one risk factor. Cost-effectiveness studies based on decision-analysis trees maybe useful tools for helping decision makers, and further models based on different assumptions should be performed to improve the level of evidence on cost-effectiveness ratios of the usual screening strategies for osteoporosis.

L' Aprenentatge basat en problemes a través de casos clínics simulats. Una proposta metodològica de disseny i avaluació docent

RESUM Les exigències actuals de la professió de d’infermeria requereixen que la docència vagi orientada a interrelacionar els diferents rols a desenvolupar enla pràctica diària, per adquirir experiència en l’aprenentatge i així augmentar la qualitat de les cures d’infermeria. Per assolir aquest objectiu és important l’aprenentatge basat enproblemes. Aquest pretén en primer lloc que els estudiants aprenguin allò que permet desenvolupar-se enla vida professional de la manera més natural possible a partir d’una idea clara i profunda de l’evidència sobre la que s’ha d’actuar. Amb aquesta finalitat es vandissenyar casos clínics amb uns objectius que requerien la integració de coneixements, actituds i valors, en diferents fases a desenvolupar en un període de temps predeterminat. També ens vam proposar una estratègia docent que permetés a l’estudiant incorporar el coneixement científic que dóna suport a la pràctica assistencial per aproximar teoria i pràctica. Es pretén que els estudiants busquin una resposta basada en la millor evidència científica disponible, per prendre una decisió respecte a les cures del pacient. Els objectius de l’estudi són: Avaluar globalment l’aprenentatge basat en la simulació de casos Avaluar com els estudiants valoren la integració del model d’infermeria i del procés d’atenció en l’aprenentatge basat en la simulació de casos. Valorar les sensacions percebudes per l’estudiant durant la simulació del cas. Valorar l’actitud d el’estudiant en relació a la incorporació de l’evidència científica per una millora en la pràctica clínica. Avaluar el grau de dificultat manifestat per l’estudiant en relació al procés de documentació. Avaluar la idonietat de l’argumentació i la decisió de l’estudiant a la pregunta formulada en el cas clínic. Metodologia: L’assignatura d’Infermeria Medicoquirúrgica. Adult I del Departament d’Infermeria de la Universitat de Vic, va iniciar una experiència d’aprenentatge basat en la resolució de problemes, amb estudiants de 2on curs. Les professores responsables dels seminaris van realitzar una avaluació de l’experiència a través d’una enquesta. Aquesta es responia al cap d’un mes de la simulació al laboratori, quan es contrastaven els resultats obtinguts en aquesta entre professores i estudiants després de visualitzar la gravació feta durant el mateix. En el context del seminari de simulació de casos, es va introduir una pregunta/problema, a partir de la que els estudiants, en grup, havien de documentar-se amb el suport d’una guia. Per valorar l’actitud davant aquesta pregunta/problema es va dissenyar un qustionari tipus Likert. L’avaluació del grau de dificultat s’ha registrat a través d’unes escales de puntuació. Per a l’avaluació de la decisió presa, es van valorar les síntesis resum entregades en els treballs escrits pels diferents grups. Resultats: La realització de la simulació en el laboratori va ser avaluada per un alt percentatge d’estudiants (68,8%) amb puntuacions entre 6 i 8 mentre que un 26,6% la van situar en tre 9 i 10, només un 4,7 % la van puntuar amb 5. La integració del model d’infermeria va ser valorada pel 86% amb una puntuació entre 7 i 10. La valoració global de la simulació va ser qualificada pels estudiants amb una puntuació de 8 (34,4%) seguida d’un 28,1% amb una consideració de 7. Un 7,2% van puntuar entre 9 i 10. El 93,3% van assegurar que conèixer les fonts documentals els serviria per millorar l’assistència, el 86,7% esperen obtenir arguments sòlids respecte les seves desicions si la documentació consultada és de qualitat. Un 77,8% dels estudiants consideren estar més satisfets al saber incorporar la presa de decisions basada en evidències. Respecte el grau de dificultat en el procés de documentació la dificultat més gran la presenten en com buscar en les bases de dades de referències bibliogràfiques. Conclusions: L’aprenentatge dels estudiants a través de la simulació de casos és una estratègia vàlida que l’estudiant valora positivament al mateix temps que permet desenvolupar habilitats per a la pràctica professional. L’estratègia docent dissenyada per integrar les evidències en la presa de decisions es considera positiva, no obstant, després d’analitzar els resultats, s’han de modificar alguns aspectes per a la seva millora; tutoritzar per a millorar el procés de documentació i incidir més en la crítica i reflexió, de manera que les troballes de la investigació siguin canalitzades cap a la pràctica.

Validation of the IMPACT-III quality of life questionnaire in Swiss children with inflammatory bowel disease.

BACKGROUND AND AIMS: Inflammatory bowel disease (IBD) frequently manifests during childhood and adolescence. For providing and understanding a comprehensive picture of a patients' health status, health-related quality of life (HRQoL) instruments are an essential complement to clinical symptoms and functional limitations. Currently, the IMPACT-III questionnaire is one of the most frequently used disease-specific HRQoL instrument among patients with IBD. However, there is a lack of studies examining the validation and reliability of this instrument. METHODS: 146 paediatric IBD patients from the multicenter Swiss IBD paediatric cohort study database were included in the study. Medical and laboratory data were extracted from the hospital records. HRQoL data were assessed by means of standardized questionnaires filled out by the patients in a face-to-face interview. RESULTS: The original six IMPACT-III domain scales could not be replicated in the current sample. A principal component analysis with the extraction of four factor scores revealed the most robust solution. The four factors indicated good internal reliability (Cronbach's alpha=.64-.86), good concurrent validity measured by correlations with the generic KIDSCREEN-27 scales and excellent discriminant validity for the dimension of physical functioning measured by HRQoL differences for active and inactive severity groups (p<.001, d=1.04). CONCLUSIONS: This study with Swiss children with IBD indicates good validity and reliability for the IMPACT-III questionnaire. However, our findings suggest a slightly different factor structure than originally proposed. The IMPACT-III questionnaire can be recommended for its use in clinical practice. The factor structure should be further examined in other samples.

Cost-effectiveness of low-molecular-weight heparin for secondary prophylaxis of cancer-related venous thromboembolism.

Although extended secondary prophylaxis with low-molecular-weight heparin was recently shown to be more effective than warfarin for cancer-related venous thromboembolism, its cost-effectiveness compared to traditional prophylaxis with warfarin is uncertain. We built a decision analytic model to evaluate the clinical and economic outcomes of a 6-month course of low-molecular-weight heparin or warfarin therapy in 65-year-old patients with cancer-related venous thromboembolism. We used probability estimates and utilities reported in the literature and published cost data. Using a US societal perspective, we compared strategies based on quality-adjusted life-years (QALYs) and lifetime costs. The incremental cost-effectiveness ratio of low-molecular-weight heparin compared with warfarin was 149,865 dollars/QALY. Low-molecular-weight heparin yielded a quality-adjusted life expectancy of 1.097 QALYs at the cost of 15,329 dollars. Overall, 46% (7108 dollars) of the total costs associated with low-molecular-weight heparin were attributable to pharmacy costs. Although the low-molecular-weigh heparin strategy achieved a higher incremental quality-adjusted life expectancy than the warfarin strategy (difference of 0.051 QALYs), this clinical benefit was offset by a substantial cost increment of 7,609 dollars. Cost-effectiveness results were sensitive to variation of the early mortality risks associated with low-molecular-weight heparin and warfarin and the pharmacy costs for low-molecular-weight heparin. Based on the best available evidence, secondary prophylaxis with low-molecular-weight heparin is more effective than warfarin for cancer-related venous thromboembolism. However, because of the substantial pharmacy costs of extended low-molecular-weight heparin prophylaxis in the US, this treatment is relatively expensive compared with warfarin.

Constrained school choice: an experimental study

The literature on school choice assumes that families can submit a preference list over all the schools they want to be assigned to. However, in many real-life instances families are only allowed to submit a list containing a limited number of schools. Subjects' incentives are drastically affected, as more individuals manipulate their preferences. Including a safety school in the constrained list explains most manipulations. Competitiveness across schools play an important role. Constraining choices increases segregation and affects the stability and efficiency of the final allocation. Remarkably, the constraint reduces significantly the proportion of subjects playing a dominated strategy.

From a mono to a digenetic life-cycle: how was the jump for flagellates of the family trypanosomatidae?

It has been found that species of the digenetic genus Trypanosoma as well as species of monogenetic trypanosomatids of insects can grow in the lumen of the scent glands of opossums reproducing the cycle they perform in the intestinal tract of their insect hosts. Based on these findings, speculations are made on the incompletely known cycles of many mammalian trypanosomes and on the evolution of the family Trypanosomatidae.