1000 resultados para educadoras leigas práticas pedagógicas sociais
Resumo:
This dissertation discuss the institutionalization of citizen participation in local political administration and the democratization of this administration. We take as the object of our study Niteri OP" (sharing? budget). We study the citizens projects and its implementation., focusing our attention on personal conflicts and power disputs. Our work is based on the following concepts: democracy, descentralization, citizenship, local political power and social? capital?. We verify the different procedures used by Niteri "OP" coordination in order to integrate the citizens in this process. The main concern of our work is the degree of citizen participation in local political power, therefore, we shall not discuss in details the budget itself."
Resumo:
This research has verified by which way the representations of the social world can influence choices, referring to political systems models, specially on the power division and organization among central and undernational governments. We studied the history of these choices during the period between 1822-1889, when the question of federalism was closely articulated with problem solutions that were decisive to the construction of the Brazilian State and Nation. Theoretical reference was the approach of social relations developed by French sociologists, historians and psychologists which privilege the articulation between the agents and the social structures. The study has allowed the conclusion that the practices of federalism, during the analyzed period just make sense if they are examined from a network of representations shared by the politic leading circles in reference to de State, the Society and the relations that must exist between them.
Resumo:
The objective of this essay was to verify if the practices of local development in these small towns (population under 20.000 inhabitants) of Lavras small region have contributed to the formation and/or strengthening of social network. The work was conducted from a theoretical discussion about local development, citizenship, local development with citizenship and social network. Afterward interviews were made semi-structured with a sample formed of 54 citizens of six towns of Lavras small region in Minas Gerais. The speech analysis was used in the treatment of the dates. As results, considering the strengthening and formation of social network, it is possible to say: about the strengthening, that there is not a possibility, because the social networks structured as we understand it, do not exist or are still to embryonic, prevailing, in the formation towns, the pyramidal structure. And about the formation, it is notable that there are more negative aspects than positive to the development of these networks, however some initiative point out to the possibilities of creation. Therefore, we can conclude that the practice of local development contribute, still, in a very incipient and limited manner to the formation of social networks in the states town. Incipient because the identified initiatives that points towards the creation are recent and are still in a structure stage; and limited because there are too many negative aspects that make the construction difficult.
Resumo:
o interesse pela responsabilidade social nos ltimos anos, quer como conceito ou prtica, vem crescendo medida que os problemas sociais eclodem e aumentam as expectativas de contribuio das organizaes como uma parceria qualificada. Nesse contexto, o segmento empresarial vem se deparando com presses advindas de movimentos de defesa do consumidor, campanhas de combate misria e a fome, alm de outros que surgem com o recrudescimento de temas de minorias excludas da vida social. Diante deste quadro as empresas esto incorporando a responsabilidade social aos objetivos de seus negcios como um fator de diferenciao no mercado e para promover benefcios sociais de grande relevncia. Este estudo enfoca a responsabilidade social empresarial e a alternativa de utilizao de metodologia semelhante a das franquias comerciais, as franquias sociais, para a prtica das aes sociais nas empresas cearenses. A abordagem da investigao predominantemente qualitativa e parte de uma reviso bibliogrfica sobre a temtica em foco, procurando compreender suas interaes e incorporaes nas práticas empresariais. A pesquisa considerou o universo de 32 empresas que concorreram ao "Premio Delmiro Gouva" , edio 2003, das maiores e melhores empresas do Estado do Cear. A amostra corresponde a 22 dessas organizaes onde as informaes foram disponibilizadas. Os resultados encontrados produzem evidncias que a metodologia das Franquias Sociais tem uma percepo positiva por parte do empresariado e novos estudos, sobre a temtica, devem ser conduzidos com o intuito da construo de um referencial terico mais abrangente que o ora disponvel.
Resumo:
We have never talked so much about Human Capital and how important is to invest in development and training in the enterprises. We also have never seen so much merger and acquisions among foreign and Brazilian enterprise, in all the business areas. In consequence of this, was never so important to review the Training Professional role in that structure. The aim of this dissertation is to evaluate the educator role of Training Professional within enterprises as responsible for the Human Capital training in the process of technological, economic and social changes and also to wake up that Professionals about need of their own training need in order to reach the best didactical and technical qualification, otherwise they will not have success in their job. In the same purpose we will approach how the workers of community knowledge have to apply in this process change and how the entrepreneurs must to manage the Human Been development in order to keep their enterprises profitable. We will use the bibliographical reference to understand the Human Capital in the knowledge community. We will analyze the Pedagogical Prevailing (TRADITIONAL, NEW, TECHNIQUE, LIBERATOR) which has been applied in the enterprises training as support to research showed in this job. At last, we will propose the application of PDCA (PLAN, DO, CHECK, ACTION) studied by Vicente Falconi Campos, as an evaluation instrument of Education and Training Program
Resumo:
O trabalho tem por objetivo contribuir para as discusses e reflexes sobre metodologias sociais que realizam experimentaes no campo da educao, a partir de concepes alternativas em cultura, visando proporcionar novas práticas de cidadania. Analisam-se as práticas e estratgias pedagógicas da Associao Gros de Luz e Gri localizada na cidade de Lenis, regio da Chapada Diamantina, Bahia, e a elaborao de um projeto nacional em parceria com o Ministrio da Cultura, no mbito do Programa Nacional de Arte, Educao, Cidadania e Economia Solidria Cultura Viva, nomeado de Ao Gri, inspirado em sua experincia e metodologia. A proposta investigada busca integrar os saberes ditos comunitrios de tradio oral em práticas educativas formais e no-formais com crianas e jovens tendo como referncia a Pedagogia Gri.
Resumo:
Esta dissertao insere-se na linha de pesquisa Justia e Sociedade do Programa de Ps-Graduao da Fundao Getlio Vargas, Escola de Direito do Rio de Janeiro, Mestrado Profissional em Poder Judicirio, rea multidisciplinar. Teve como objeto de estudo o uso da videoconferncia, analisando-a como prtica inovadora de informtica como expediente de otimizao e modernizao do Poder Judicirio. Quanto a metodologia empregou-se a pesquisa bibliogrfica e de campo analisando medidas j implantadas em alguns Tribunais que possam ser utilizadas e aprimoradas em mbito nacional. Examinou-se a controvrsia existente sobre a aplicao da videoconferncia e conseqncias jurdicas e sociais do uso desta tecnologia. Com relao aos resultados concluiu-se que a utilizao deste instrumento no viola princpios processuais, bem como no se trata de prtica inconstitucional, mas sim gera benefcios para os cofres pblicos e para o jurisdicionado, acarretando melhoria de qualidade na prestao jurisdicional
Resumo:
Este estudo parte do pressuposto de que o conhecimento cientfico construdo socialmente, de forma que a interao entre a estrutura do relacionamento entre os pesquisadores e as práticas de pesquisa reflete na construo do conhecimento cientfico no campo. Desta forma, buscou-se com este trabalho identificar a relao da produo cientfica do Campo de Gesto de Operaes com a dinmica de relacionamento entre os pesquisadores que atuam no campo. Neste sentido, foi realizado um estudo longitudinal em que foram examinados os artigos publicados no perodo de 1997 a 2008 nos principais eventos e peridicos brasileiros. A anlise dos dados foi dividida em dois momentos. No primeiro, foi identificado a evoluo do campo em termos de nmero de artigos publicados, autores e instituies mais prolficos e, com base na Lei de Lotka, testou-se as medidas de produtividade do campo. Num segundo momento, os relacionamentos entre os pesquisadores foram identificados e estudados com base na Anlise de Redes Sociais. Assumiu-se que o relacionamento entre dois pesquisadores existia quando estes publicavam um artigo em conjunto. Assim, foi possvel identificar os dados estruturais da rede formada pelos pesquisadores e os dados que indicavam seu posicionamento nesta rede. Os resultados apontam para um forte crescimento do campo ao longo do perodo analisado, em termos de artigos publicados e autores presentes no campo. Percebe-se ainda que os artigos possuem maior nmero de autorias, o que indica aumento na cooperao entre os pesquisadores, corroborado pelo crescimento do nmero mdio de laos por autor em toda a rede. Segundo os parmetros da Lei de Lotka, o Campo de Operaes no Brasil pouco produtivo, pois a grande maioria dos autores possui um nico artigo publicado em todo o perodo, no havendo assim continuidade dos esforos de pesquisa. Desta forma, a produo do campo estratificada e concentrada nas mos de poucos pesquisadores e instituies. Verificou-se ainda que os pesquisadores fazem poucos relacionamentos, o que d rede uma estrutura fragmentada e pouco densa. A partir de 2005, observou-se um amadurecimento da rede que, embora se observe crescimento, este no tem vindo custa de maior fragmentao. Em outro momento, o posicionamento dos pesquisadores na rede foi confrontado com sua produo cientfica e descobriu-se que o volume de laos diretos que o pesquisador possui est mais relacionado ao volume de artigos produzidos do que propriamente o seu posicionamento de maneira estratgica nesta rede, intermediando fluxo de informao e conhecimento. Desta forma, o trabalho relacionou a dinmica dos relacionamentos entre os pesquisadores e a produo cientfica do Campo de Operaes, de forma a trazer subsdios para a atividade de pesquisa no campo.
Resumo:
Na ltima dcada, ocorreu um crescimento do interesse e da pesquisa em gesto de servios. A crescente literatura que lida com este assunto est imbricada com disciplinas mais tradicionais do campo da administrao, sendo elas: operaes, marketing e gesto de recursos humanos. Esta tendncia ilustra a necessidade de compreender a pesquisa sobre gesto de servios como relacional, um entendimento que altera a concepo tradicional de cincia como atomista e individualista para um entendimento mais contextual e sistemtico sobre como a cincia produzida. Este trabalho possui o objetivo de descrever a dinmica estrutural de relacionamento (co-autorias) entre pesquisadores e instituies em Gesto de Servios, entre 1995 e 2008. Realizou-se uma pesquisa do tipo descritiva e exploratria, em que a Anlise de Redes Sociais foi utilizada para identificar a estrutura da rede de colaborao entre autores. A Anlise de Redes Sociais uma perspectiva de pesquisa dentro das cincias sociais e comportamentais que se sustenta no pressuposto da importncia das relaes entre os atores para explicar os fenmenos sociais. Assim, dados foram coletados nos mais relevantes peridicos de Operaes (IJOPM, JOM e POM); Marketing (JM, JMR e JCR); Recursos Humanos (IJHRM, HRMJ e HRM) e Servios (SIJ, IJSIM e JSR) e os resultados indicam que houve 2016 artigos que trataram sobre o tema servios, totalizando 3028 autores. Nossas evidncias mostram que a produo acadmica de gesto de servios est crescendo. Foi possvel, ainda, identificar os autores e as instituies mais prolficas em cada peridico e em cada rea e, ao final, percebeu-se que eles estavam mais concentrados nos EUA e na Europa, com destaque para o Reino Unido. Com relao s propriedades estruturais, percebeu-se que todas as cinco redes (Operaes, Marketing, Recursos Humanos, Servios e Geral) eram fragmentadas, mas que elas possuam sub-grupos e se configuravam em small worlds, possibilitando, portanto, o compartilhamento de práticas, crenas e valores comuns, devido proximidade entre os autores, fator que permite maior colaborao devido maior familiarizao do grupo e aumento da criatividade por parte das pesquisas realizadas.
Resumo:
As problematizaes que me levaram a realizao desse estudo vinculam-se a minha formao como biloga e professora de Biologia. A partir de aproximaes com leituras do campo dos Estudos Culturais, dos Estudos Culturais da Cincia e de estudos com inspirao foucaultiana, passei a questionar tanto a formao acadmica que me constituiu, quanto o lugar que os objetos, as classificaes e as explicaes ligados ao corpo no campo da Biologia adquiriam nas práticas escolares. Nesse estudo, tomo o corpo como produo de práticas sociais; inscrito por discursos e práticas de diferentes instncias culturais que se articulam e se confrontam, constituindo corpos mltiplos, sujeitos particulares. Com esses entendimentos e questionamentos, busquei, nessa dissertao, conhecer e problematizar o corpo nas práticas escolares, ou melhor, como a escola lida com os corpos nas suas práticas cotidianas e naquelas relacionadas ao campo da Biologia, assim como alguns efeitos nos corpos dos estudantes. Realizei esta pesquisa numa escola da rede pblica estadual de Porto Alegre. Para tanto, freqentei o espao escolar e as aulas de duas turmas do segundo ano do Ensino Mdio, por aproximadamente dois meses, e tambm uma atividade extra-muros, um passeio 4 Bienal de Arte do Mercosul, com a turma da manh. Para a realizao da pesquisa na escola, utilizei ferramentas de cunho etnogrfico e realizei entrevistas com alguns estudantes. Nas anlises, fui fazendo relaes com autores dos estudos anteriormente citados, conforme as questes que emergiam nessa trajetria. Ao integrar as atividades escolares cotidianas, passei a observar e analisar questes relativas aos efeitos de estratgias disciplinares, direcionadas fabricao de corpos escolares; ao mesmo tempo, busquei apontar alguns movimentos de resistncia e diferentes formas, que estudantes e professores, encontraram para lidar com tais estratgias Procurei mostrar como, nessas relaes configuram-se uma pluralidade de sujeitos e práticas que significam o espao escolar. Da imerso que empreendi na sala de aula, foram criadas questes relativas ao corpo no campo de saberes. Nessa discusso, o corpo associado aos discursos da disciplina biolgica foi trazido para a sala de aula vinculado a explicaes da rea cientfica, tais como a Embriologia e a Gentica, sendo que esse modo de tratar o corpo no articulou-se, muitas vezes, s experincias e problematizaes dos estudantes. Por ltimo, analisei uma aula especfica, que tratou da temtica do aborto numa gestao de um feto com uma patologia grave, sem perspectivas de vida. Essa aula foi uma encenao dos estudantes de um julgamento, em que a me pediu autorizao na justia para a interrupo da gravidez. Nesse momento, as problematizaes que fiz disseram respeito ao posicionamento de sujeitos mulher, homem, me, pai, filhos, experts, monstros e outros em nossa sociedade, por diferentes discursos mdicos, biolgicos, polticos, religiosos, morais, ticos, etc.
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo comparar o modelo de gerenciamento de hospitais pblicos da Secretaria de Estado da Sade de So Paulo por meio das organizaes sociais de sade com o modelo de gerenciamento realizado diretamente pelo governo nos aspectos administrativos operacionais. Os dois modelos so comparados sob o enfoque de suas práticas gerenciais nas reas de recursos huanos, gesto oramentria e financeira, de contratos de servios e de materiais. Foi realizada pesquisa qualitativa, sendo entrevistados diretores de 10 hospitais, 5 de cada modelo. Os resultados mostraram vantagem das organizaes sociais em todas as reas, exceto na de gesto de contratos. Como concluso temos a necessidade da reforma da administrao pblica e a necessidade de estabelecer mecanismos adequados de responsabilizao e de controle social no modelo das organizaes sociais de sade.
Resumo:
Observa-se que indivduos e idosos, particularmente, utilizam diversas práticas teraputicas, buscando o alvio ou a cura de algum desconforto fsico ou mental. Culturalmente, em diferentes sociedades, os indivduos utilizam-se de vrios recursos para manter-se com sade; alm das práticas "formais", fazem uso de frmulas caseiras ou medicamentos que possuem em casa. Com este estudo objetivou-se conhecer e compreender o uso de práticas teraputicas entre idosos residentes em rea urbana, na Zona Leste do municpio de Porto Alegre. Trata-se de um estudo exploratrio descritivo com abordagem qualitativa. Foram desenvolvidas entrevistas semi-estruturadas com 24 idosos. Processou-se a caracterizao sociodemogrfica desses idosos e a anlise temtica das informaes coletadas. Os idosos entrevistados eram na maioria do sexo feminino, com mdia de idade de 68 anos, tinham 4 anos completos de estudos, e renda familiar, em mdia, de trs salrios mnimos, a metade dentre eles possua convnio de sade particular. Para metade dos idosos entrevistados a sade era considerada como ausncia de doena, outra parcela considerava que o processo sade e doena est diretamente ligado aos usos sociais do corpo, como, por exemplo, o trabalho e a realizao de atividades dirias. Dentre os participantes 4 referiram a sade como um processo mais complexo no sentindo de qualidade de vida, dependente de fatores biopsicossocias. A principal prtica teraputica referida pelos entrevistados foi a automedicao. Dessa forma, verifica-se que mesmo as práticas teraputicas informais sofreram um processo de medicalizao. O uso de chs caseiros restringe-se a problemas considerados comuns. A outra prtica teraputica referida pelos idosos foi a busca por um profissional mdico. Esse fato foi evidenciado principalmente entre aqueles que possuem convnios de sade. A busca por terapeutas populares foi a prtica menos referida. Acredita-se que isso foi influenciado pela presena do profissional de sade e pelo receio de serem "repreendidos". Outro fato que se observou foi a utilizao simultnea de diferentes práticas teraputicas. O que motiva a escolha por uma, ou outra alternativa, a durao e a gravidade do desconforto fsico e acessibilidade dos recursos teraputicos. Observou-se um processo crescente de medicalizao entre os entrevistados, influenciado pelo mercado da sade e tambm pela mdia. Isso pode ser verificado pela busca de solues mgicas e sem esforos que so a primeira opo, pois respondem lgica da urgncia e do mercado farmacutico que acaba por induzir esses comportamentos imediatos. Considera-se que por meio da anlise e discusso crtica da temtica, pode-se subsidiar a capacitao de profissionais no campo da Educao em sade e do trabalho da Enfermagem em particular, favorecendo, assim, os processos de autocuidado e de resolutividade teraputica para os problemas da populao idosa.
Resumo:
O presente trabalho analisa a ditadura civil-militar uruguaia (1973-1984) a partir da perspectiva da poltica de Terror de Estado, mecanismo implementado para aplicar as premissas da Doutrina de Segurana Nacional e defender os interesses dos setores dominantes locais. Da mesma forma, possibilitou o disciplinamento da fora de trabalho, exigncia implcita nas novas demandas do capitalismo mundial, o que significou, na prtica, a destruio do questionamento social e das manifestaes por mudanas promovidas pelas distintas organizaes populares nos anos 60 e 70. Este perodo, alis, foi marcado, na Amrica Latina, tanto pela efervescncia produzida pela Revoluo Cubana quanto pelo esforo dos EUA em disseminar as concepes contra-insurgentes e reforar a pentagonizao regional. Foi durante as administraes de Pacheco Areco e de Bordaberry (1968-1973), marcadas por acentuada guinada autoritria ainda em regime democrtico, que comearam a ser aplicadas determinadas práticas repressivas de Terror de Estado, fato que se projetou, ampliou e consolidou posteriormente, com o regime de exceo. O objetivo norteador da pesquisa foi estudar o conceito de Terror de Estado e analisar sua aplicao na experincia concreta da ditadura uruguaia enquanto metodologia de atuao de um sistema repressivo complexo que abrangeu as mltiplas dimenses da sociedade Assim, procurou-se destacar a diversidade e articulao das diferentes modalidades de atuao implementadas: a interdio do Poder Legislativo; a subordinao do Poder Judicirio Justia Militar; a proibio de partidos polticos, sindicatos e organizaes sociais; a interveno no sistema de ensino; a imposio de uma poltica global de censura; a iniciativa de refundao societria; a subjugao e destruio do inimigo interno; a aplicao de aes contra-insurgentes (a tortura, o grande encarceramento, a poltica de refns e os seqestros seguidos de desaparecimentos forados); etc. A participao ativa uruguaia na conexo repressiva internacional (Operao Condor) expressou o deslocamento da violncia estatal da guerra interna contra os ncleos exilados nos pases vizinhos. Em sntese, a dinmica imposta caracterizou o Terror de Estado implementado no Uruguai como sendo abrangente, prolongado, indiscriminado, preventivo, retroativo e extraterritorial alm de conter pretenses pedagógicas e ser gerador de seqelas que se projetaram no perodo democrtico posterior.
Resumo:
O objetivo deste trabalho verificar a relao entre as publicaes dos Balanos Sociais (BS) e os valores dos investimentos sociais das empresas no Brasil. Para o desenvolvimento da pesquisa, utilizamos o universo das 500 maiores empresas S.A. nofinanceiras (Revista Conjuntura Econmica, 2006) do ranking da Fundao Getlio Vargas (FGV), aproveitando como fonte de informao os BS publicados nos anos de 2001 e 2005. Partindo do estudo de Puppim de Oliveira (2005), pudemos observar a variao de alguns indicadores sociais e ambientais, com base no modelo IBASE de BS. Esta variao pde ser analisada atravs das equivalncias entre o Lucro Lquido (LL) e a Receita Operacional Lquida (ROL). A referida anlise nos possibilitou verificar que h disparidades entre o discurso e a prtica da Responsabilidade Social Empresarial (RSE); atravs da observao de resultados semelhantes ao estudo de Ventura (2005) sobre a institucionalizao das práticas sociais. Os caminhos para a comparao da freqncia de publicao dos BS e dos investimentos sociais, a fim de alcanar o objeto deste estudo, foram: (1) a verificao da freqncia de publicao dos BS das empresas do Brasil no ano de 2005; (2) o clculo e comparao dos valores publicados nos indicadores sociais internos, indicadores sociais externos e indicadores ambientais; (3) a observao da equivalncia de tais indicadores quanto ao ROL e ao LL; (4) a constatao da freqncia de publicao dos BS selecionados pelos setores empresariais. A pesquisa de campo contemplou as 500 maiores empresas do ranking mencionado para o desenvolvimento da anlise qualitativa. A pesquisa tambm observou uma amostra de 79 empresas que publicaram o modelo IBASE de BS, no intuito de desenvolver a anlise quantitativa. Verificamos que a freqncia de publicao dos BS cresceu consideravelmente, entre os anos de 2001 e 2005, enquanto que os valores reais dos investimentos sociais nem sempre acrescem. Nesta linha, a pesquisa evidenciou que o discurso e a prtica da Responsabilidade Social das empresas analisadas no caminharam no mesmo ritmo, entre os anos de 2001 e 2005.
Resumo:
O estudo das novas tecnologias de ensino/aprendizagem utilizadas pelos docentes em Administrao no cotidiano da sala de aula uma das temticas mais debatidas na academia. Essas tecnologias so apreendidas e utilizadas por discentes e docentes incorporando-as, ou no, nas suas práticas educacionais. Sua descrio e compreenso so fundamentais para o desenvolvimento do campo organizacional. Descrever, no entanto, essas tecnologias utilizando as palavras do professor na conduo da sua classe um dos propsitos centrais desenvolvidos nessa pesquisa. Discutir, se as concepes pedagógicas dos cursos de Administrao perpassam pelo sentido valorativo e conceitual daquilo que prope a educao formal tornou-se evidente no decurso dissertativo. Problematizar o pensamento metafsico, a epistemologia dialtica e o paradigma funcionalista com a episteme de Michel Foucault foi um ponto de chegada: Arqueologia. Argumenta-se de que forma as foras contraditrias e paradoxais existentes na educao garantem, de um lado, maiores possibilidades de subjetividades com atitudes crticas e, de outro, inibem a abordagem crtica e reflexiva com pedagogias instrumentais e utilitaristas. Essa relao multifacetada e permeada de variabilidade levou-nos a estud-lo a partir da razo dialtica. Tal vertente metodolgica que possibilita a construo sinttica e compreenso de seus fatores contributivos por meio da justaposio de tese e anttese que situam-se em condies opostas. Entretanto, no h interpretao. Os resultados obtidos na pesquisa de campo foram classificados em trs categorias prprias ao mtodo escolhido: totalidade, sistema de contradio e negao da negao. Em sua anlise, optamos no explicar, mas sim, problematizar o paradigma dominante nos cursos de Administrao. Sugerindo a sempre renovada possibilidade de atitude crtica nas práticas cotidianas dos docentes entrevistados. Dentro deste contexto essencialmente paradoxal, compreendemos o sentido dialtico que os movimenta, acomete e surpreende a cada dia na sala de aula: da mesma forma que as práticas os limitam devido a conformao prpria da educao, com seus instrumentos doutrinrios; ao mesmo tempo, assegura-lhes, a possibilidade da construo ensino/aprendizagem com seus inditos viveis. Dimenses que apresentam-se como contraponto a uma literatura epistemolgica funcionalista dominante e consideram um complexo multifacetado que, ao modelo da episteme de Michel Foucault, sugerem provocaes muito alm do bem e do mal.
