De la mano a la boca... : comedia en tres actos y en verso /

"Representada con gran éxito en el Teatro de Jovellanos la noche del 14 de Noviembre de 1864" -port.-

El hongo y el miriñaque : apropósito cómico en un acto y en verso /

"Estrenado con gran aplauso en el teatro del Príncipe la noche del 27 de mayo de 1859" - port.-

Men Rodríguez de Sanabria : (memorias del tiempo del rey Don Pedro El Cruel) /

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Price of corn and wages of labour, with observations upon Dr. Smith's, Mr. Ricardo's, and Mr. Malthus's doctrines upon those subjects ; and an attempt at an exposition of the causes of the fluctuation of the price of corn during the last thirty years.

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The true theory of rent in opposition to Mr. Ricardo and others : being an exposition of fallacies on rent, tithes, &c., in the form of a review of Mr. Mill's Elements of political economy /

Preface signed: T. Perronet Thompson.

Elogio historico do illustrissimo e excellentissimo Ricardo Raymundo Nogueira, conselheiro d'estado /

With: O novo argonauta / por José Agostinho de Macedo. Lisboa : Na typografia de Bulhões, 1825. -- Carta unica / de José Agostinho de Macedo. Lisboa : Impressão Regia, 1828. -- Refutação do monstruoso e revolucionario escripto impresso em Londres, intitulado, Quem he o legitimo rei de Portugal? / por José Agostinho de Macedo. Lisboa : Regia, 1828.

Philippi Ecclesiæ Eystettensis XXXIX. Episcopi : De eiusdem ecclesiæ divis tutelaribus. S. Ricardo, S. Willibaldo, S. Wunibaldo, S. Walpurga. Commentarius nunc primum evulgatus; Unâ cum duobus Observationum libris & catalogo Historico, omnium Episcoporum Eystettensium /

Initials; head- and tail-pieces.

D.D. Nicolai Rodríguez Fermosini quondam Collegae Divi Aemiliani Salmanticae ... Tractatus primus de legibus ecclesiasticis ad quatuor primos titulos libri I. Decretalium Gregorii Pontíficis IX ... : cum indice.

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The first six chapters of the Principles of political economy and taxation of David Ricardo, 1817.

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Asesinato del doctor Luis María Delgado Filardo; cargo de la acusación contra los reos Manuel Rodríguez Naranjo Ramos y Bernardo Palencia, marzo 24 de 1922.

Signed: A. Valdivieso Montaño. J.A. Cordido Freytes.

De controversia in curia militari inter Ricardum Le Scrope et Robertum Grosvenor milites: rege Ricardo Secundo, MCCCLXXXV-MCCCXC e recordis in turre Londinensi asservatis.

A third volume treating of Grosvenor and his witnesses was projected but never published. Cf. Dict. nat. biog.

Gesta abbatum monasterii Sancti Albani, a Thoma Walsingham, regnante Ricardo Secundo, ejusdem ecclesiæ præcentore, compilata.

In 3 sections; the first, originally "to a great extent, from the pen of Matthew Paris"; the second, "a compilation by an anonymous hand"; the third, beginning with 1308, "undoubtedly the compilation of Thomas Walsingham". cf. v. 1, p. x.

David Ricardo und die Grenzwerttheorie : ein Beitrag zum Streite zwischen Nutzen-und Kostenwerttheorie.

Thesis (doctoral)--Friedrich Wilhelms Universitat zu Berlin.

El General D. Ricardo Lopez Jordan.

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Saberes y prácticas corporales en la escuela. Los contenidos como propuesta

En Argentina la discusión referente a los contenidos de la enseñanza, ha dominado la escena de las políticas educativas de los noventa. Sin embargo, lejos de ponerse en práctica, es un debate pendiente para la Educación Corporal. Este trabajo avanza en un análisis teórico y epistemológico respecto de los saberes y prácticas en el espacio escolar y propone centrar el debate en relación a los contenidos de la enseñanza, entendidos como saberes y prácticas, históricas, situadas y políticas. Los contenidos, no forman parte de ninguna naturaleza humana, sino que conforman un continente construido, acordado y legitimado, que resulta de la historia y las luchas que caracterizan el campo escolar. Sostenemos que un contenido es a la vez un saber y una práctica, diferenciamos el saber, del conocimiento y expresamos la imposibilidad de atomizarlo, es decir, un contenido es a la vez conceptual, procedimental y actitudinal. Por último, entendemos que un contenido es aprendido cuando es incorporado. Nuestra hipótesis de trabajo consiste en analizar los saberes tomando como herramienta teórico-explicativa el concepto de habitus bourdieuano. Para hacerlo, retomamos como ejes centrales la propuesta teórico-metodológica de Pierre Bourdieu, las publicaciones de Ricardo Crisorio en relación al Problema de los Contenidos de la enseñanza y los aportes del Grupo de Estudios en Educación Corporal (UNLP)