Zur Geschichte und Beurteilung der Juden vom XV. bis XIX. Jahrhundert

Heinrich Heidenheimer

Zur Geschichte und Beurteilung der Juden vom XV. bis XIX. Jahrhundert

Heinrich Heidenheimer

Zur Geschichte und Beurteilung der Juden vom XV. bis XIX. Jahrhundert

Heinrich Heidenheimer

Einfamilienhaus in Wien XIX [Illustration] : Terrasse

Oskar Strnad

Die jüdische Kolonisation und die Wirtschaftslage der Juden in Rußland : I. Die jüdische Kolonisation in der ersten Hälfte des XIX. Jahrhunderts

Boris Brutzkus

Der gewesene Judenplatz in Ofen am Anfang des XIX. Jahrh. [Illustration] : Ölgemälde

Franz Ujhazy

Solemnem renuntiationem virorum venerandorum atque excellentissimorum quibus summos in Theologia honoris inter sacra saecularia Academiae Georgiae Augustae die XIX. m. septembris a. MDCCCXXXVII conferendos decrevit Theologorum in hac Academia ordo indicit ad eamque audiendam observantissime invitat G. Chr. Fridericus Lücke : Inest Narratio de Joanne Laurentio Moshemio, Theologo Helmstadiensi et Gottingensi, Academiae Georgiae Augustae Cancellario

Göttingen, Festschrift zur Säcularfeier am 19. Sept. 1837

Philosophiae Doctores Et Artium Liberalium Magistros, Quibus Ordo Philosophorum Academiae Georgiae Augustae Summos Honores Vel Rite Petitos Vel Ultro Oblatos Decrevit, Die XIX. M. Septembris A. MDCCCXXXVII In Aula Regia Academiae Renuntiandos Indicit Ioannes Fridericus Herbart ... Inest commentatio de realismo naturali, qualem proposuit Theophilus Ernestus Schulzius, de philosophia in Academia Georgia Augusta docenda meritissimus

indicit Ioannes Fridericus Herbart

Bericht an den XIX. Zionistenkongress und an den Council der Jewish Agency for Palestine in Luzern

The Jewish Agency for Palestine, Central Bureau for the Settlement of German Jews. Hrsg. vom Zentralbüro für die Ansiedlung deutscher Juden in Palästina

Fragm. lat. I 34 - Decretum, L. XIX (Corrector)

Trägerband: "Relation der Herrn Deputirten der Statt Franckfurt in Sachen Wedige contra Franckfurt ./. Commissionis so abgelegt worden ao. 1657 den 28 Julii...; Tom.spec. et ultimus"; Vorbesitzer: Stadtarchiv Frankfurt am Main

The role of a nursing home administrator's education in influencing quality of care in US nursing homes

Nursing home literature links poor management practices to poor quality of care and resident outcomes. Since Nursing Home Administrators (NHAs) require an array of skills to perform their role, it is important to explore what makes a NHA effective. This research fills a gap in the literature and provides a possible option to improve the quality of care in nursing homes. Purpose of the study. The study examines whether NHAs with advanced education (defined as a Masters degree or more) are associated with better quality of care in licensed nursing homes (NHs). Design and Methods. Data was derived from the CDC’s 2004 National Nursing Home Survey, which is a representative sample of NHs across the US. A Donabedian- inspired structure-process-outcomes study model was created to explain how education relates to quality of care. Quality of care was defined as onsite oral care, employee influenza vaccination rates and staff recognition programs. Statistical analyses included multivariate logistic regression; covariates included facility-level variables used in similar peer-reviewed research but also included select measures from the Area Resource File to control for county-level factors. Results. Descriptive and analytical analyses confirm that NHAs with a Bachelor’s degree, Associate degree or high school diploma perform less well than NHAs with a Masters degree or more. NHAs with advanced education are more likely to have onsite dental care and recognition programs for staff than NHAs with a Bachelor’s degree (or less). Also NHAs with less than graduate education are more likely to provide off-site dental care. Employee vaccination rates are not impacted by education. Adding certification, tenure or years of experience to a NHA with advanced education gives them an advantage. In fact, certification and experience alone do not have a positive relationship to care indicators; however adding these to advanced education produces a significant result. Implications. This research provides preliminary evidence that advanced education for the NHA is associated with better quality of care. If future research can confirm these findings, there is merit in revisiting the qualifications. Education can be a legitimate option to support quality improvement efforts in US nursing homes. ^

Adamo Luchessi. La región a través de las memorias de un explorador y descubiertero (siglo XIX y XX). 16H339

Actividades: Traducción del texto, notas al pie explicativas y/o complementarias; Rastreo de indicios en la lengua italiana del español coloquial y regional del siglo XIX. Identificación de frases de la cultura letrada y escolar así como elementos característicos de la cultura popular toscana; Identificación de párrafos en los que se evidencia la concepción utópica y exótica de Latino América; Detección de aspectos que remiten el texto a un estilo de literatura colonial; Preparación de los índices etnotribal, onomástico, zoológico, etnobotánico, toponímico y preparación de glosarios de términos regionales; Organización de un esquema relativo a la conformación de un empresariado productivo, comercial y financiero operantes en la región y a la distinción entre pioneers y exploradores; Identificación del espacio a través del análisis de sus referencias en el texto, los mapas, las referencias toponímicas y de las líneas de interés sobre la potencialidad productiva que manifiesta el autor; Diferencias, cambios o continuidades con la cartografía contemporánea; Grupos indígenas, concepción de jerarquías sociales y/o económicas o de poder: identificación y referencias espaciales; Reuniones de equipo e intercambio de información; Redacción de informes parciales; Preparación del texto para la edición, cartografía comentada.

Plantas exóticas introducidas en Mendoza a mediados del siglo XIX

Fil: Melis, Francisco A.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias. Departamento de Ciencias Biológicas

El espacio de lo provincial en el siglo XIX : memoria descriptiva sobre el Tucumán, de Juan Bautista Alberdi

Hacia el año 1834, Juan Bautista Alberdi regresa a su Tucumán natal, luego de una larga ausencia. En ese momento, instigado por el entonces gobernador, general Alejandro Heredia, redactó su Memoria descriptiva sobre el Tucumán, considerada el primer exponente de la literatura provincial en la Argentina. En este breve texto, de menos de treinta páginas, el escritor aúna a su perspectiva de extra-ambientado, de viajero, la del romántico y la del patriota, las cuales determinan las isotopías que lo estructuran. Este trabajo intenta rescatar del olvido tan valioso texto. Para ello se analizan la estructura, procedimientos y recursos que, estando al servicio de una intención precisamente manifestada por el autor, configuran una visión idealizada del terruño natal. El procedimiento descriptivo es el principal canal de textualización. A través de él, el autor ofrece una visión subjetiva, idealizadora y humanizada del paisaje para detenerse luego en la presentación del hombre tucumano, cuyo temperamento aparece determinado por la geografía de su entorno. Finalmente, Alberdi centra su mirada en los monumentos históricos; en este caso, su discurso materializa la confrontación entre lo que ve y lo que recuerda e identifica la vida de la patria con su propia vida.

La fundación ideológica de las literaturas nacionales. Literatura y territorialización en el siglo XIX argentino.

A lo largo del siglo XIX los procesos de territorialización y apropiación del espacio en Argentina fueron configurados desde procesos escriturarios y desde interacciones discursivas que fueron dando forma a un proyecto de país de Estado y de Nación, definiendo "el cuerpo de la patria" y sus límites, su territorio y su identidad, lo que debía formar parte de ese cuerpo y lo que no, su política de inclusiones y de exclusiones bajo el conjuro de una idea de lo que debía ser la Nación. En el espacio-tiempo que media entre el diseño de ese proyecto por parte de la Generación del '37 y su efectiva realización en 1880 se sucedieron las luchas y debates para dar forma al Estado y sus dispositivos de integración nacional y territorial, para instituir su modelo de realización a la sombra del paradigma recreado de una "Nación civilizada"; y en ese marco, como nunca antes, la literatura mostró su dimensión y poder de lucha en el campo amplio de los discursos sociales imbricados en el debate sobre el país que se estaba construyendo, sus modelos y proyectos.