1000 resultados para Conhecimento Situacional do Ciberespaço, Capacidade, Cibersegurança, Ciberdefesa, Organização v
Resumo:
So definidas as recomendaes da Organização Mundial da Sade e pela Organização Panamericana da Sade para a estrutura dos sistemas de organização de assistncia mdica. So analisados os dois grandes sistemas - o indireto e o direto, examinando as vantagens e desvantagens de cada um deles para a medicina geral e a especializada, a hospitalizao, a assistncia farmacutica e odontolgica e as atividades preventivas.
Resumo:
descrita a descoberta, por Manoel de Abreu, da roentgenfotografia e sua aplicao macia na populao brasileira onde muitas vezes, por exigncia legal, crianas, jovens, mulheres grvidas eram submetidos a exames repetidos e, freqentemente, desnecessrios. Com as exploses atmicas de Hiroshima e Nagasaki e o conhecimento de que mesmo doses mnimas de radiaes podem condicionar srios riscos somticos e genticos, a abreugrafia sistemtica passou a constituir sria preocupao para os sanitaristas, uma vez que as vantagens, que so poucas, oferecidas por este mtodo diagnstico so contrabalanadas pelo seu alto custo e pelo risco que oferece s populaes. Com, base na literatura e em particular em declarao especifica da Organização Mundial de Sade, proposta a abolio da abreugrafia sistemtica, com a eliminao, na legislao brasileira, dos dispositivos que a tornam obrigatria em numerosas eventualidades.
Resumo:
So apresentados e analisados os recursos e necessidades dos laboratrios centrais estaduais de sade pblica do Brasil, com base em um inqurito junto s Secretarias Estaduais de Sade, que envolveu, principalmente, os exames realizveis, instalaes fsicas, equipamento, pessoal e existncia ou no de rede de laboratrios (regionais e locais), tomando-se como referncia um "laboratrio mnimo padro" idealizado. Com base nos dados apurados so propostas sugestes para melhoria dos servios de laboratrios do Pas.
Resumo:
O conhecimento do potencial de biodisponibilidade de ferro da dieta de uma populao imprescindvel na implantao de um programa de fortificao com esse mineral. A quantificao da capacidade de absoro do ferro diettico foi efetuada em trs refeies, habituais entre os paulistas: desjejum (po, margarina, caf com acar), almoo (arroz, feijo, carne e caf com acar) e jantar (arroz, feijo, ovo frito, caf com acar), servidas a 28 indivduos adultos, de ambos os sexos, aparentemente sadios. As densidades do ferro biodisponvel (dFeB) nas refeies estudadas foram: desjejum dFeB = 0,23; almoo dFeB = 0,73 e jantar dFeB = 0,28. Os valores encontrados, bastante inferiores aos adequados para suprir o requerimento de ferro da mulher, sugerem que a fortificao no estratgia efetiva no controle da anemia ferropriva, quando aplicada s refeies de composio igual quelas estudadas.
Resumo:
Aborda-se o problema da desnutrio no Estado de So Paulo (Brasil) enfocando-se prevalncia e determinantes, identificando-se lacunas significativas no conhecimento e sugerindo-se linhas de pesquisa prioritrias. Ainda que no se disponha de informaes precisas e atualizadas como seria desejvel, os estudos j realizados mostram ser grave o problema da desnutrio no Estado, sendo endmicas as presenas da desnutrio protico-energtica e da anemia ferropriva. Do ponto de vista descritivo, h premente necessidade de se atualizar as ltimas estimativas para a prevalncia da desnutrio no Estado, que datam de dez anos atrs, sendo tambm desejvel a obteno de informaes regionalizadas que permitam identificar situaes particulares que ensejam uma ateno especial. Do ponto de vista analtico, h necessidade de se expandir os universos relativamente restritos que tm sido enfocados em estudos de causalidade, sendo igualmente preciso um maior avano na investigao de determinantes imediatos, no estudo da eficcia de intervenes especficas e na anlise multidisciplinar de causas bsicas da desnutrio.
Resumo:
Objetivou-se contribuir para uma melhor compreenso da importncia dos Centros de Controle de Intoxicaes (ou Centros Anti-Veneno), atravs do relato de sua concepo e organização. Ressaltou-se a necessidade destes centros atuarem integrados a instituies governamentais, a entidades privadas e comunidade, e a importncia dos setores de epidemiologia e preveno, de anlises toxicolgicas e de pesquisa cientfica nestes centros. Enfatizou-se a necessidade de sua interveno na rea de promoo e proteo sade, atravs do estabelecimento de linhas de ao principalmente a nvel educacional, de sade mental e de capacitao profissional. Foram sugeridas algumas providncias que concorrero para maior esclarecimento e, consequentemente, para a diminuio da incidncia de intoxicaes, revertendo em economia de recursos financeiros que so necessrios ao atendimento integral de pacientes intoxicados.
Resumo:
Como parte de uma experincia de Pesquisa Participante levada a cabo no contexto do Projeto de Integrao Docente-Assistencial Itapecerica da Serra, foi realizada uma primeira reunio envolvendo um Centro de Sade e clubes de mes do Municpio de Itapecerica da Serra, SP (Brasil) e uma instituio de ensino e pesquisa. Com vistas a prevenir, desde o incio da pesquisa, o poder daqueles que detm o conhecimento acadmico e tcnico, frente comunidade, foi adotada, nesta primeira reunio, um procedimento chamado "Estratgia do Silncio". As relaes de poder preexistentes na cultura e na sociedade foram discutidas pelos trs grupos permitindo com isso uma primeira tomada de conscincia do problema. Algumas consideraes de ordem metodolgica foram levantadas, especialmente no que concerne s oportunidades abertas pela pesquisa participante no que se refere s relaes sujeito-objeto da pesquisa social, bem como no que toca aos resultados prticos (ou retornos) deste tipo de pesquisa.
Resumo:
As Comunidades de Prtica fomentam a aprendizagem, transmisso e produo de conhecimento na organização. Contudo, esta perspetiva ainda pouco desenvolvida nas comunidades online de e para investigadores. Neste artigo, apresenta-se o plano de desenvolvimento de uma Comunidade de Prtica, desenvolvida na plataforma Moodle e num grupo no Facebook, para investigadores na Universidade Aberta, alicerado num enquadramento terico do tema, com o qual se pretende reforar a comunicao online e cooperao entre os investigadores, potencializando a coeso e melhoria de prticas a nvel da investigao. Pela anlise de entrevistas realizadas aos investigadores e das dinmicas geradas no grupo de Facebook verifica-se interesse no desenvolvimento de projetos de investigao e preferncia pelo trabalho em equipa, apesar da falta de financiamento, tempo ou apoio. Apurou-se ainda um aumento de interaes em publicaes dos prprios investigadores, sendo que, em mdia, apenas 21 dos 43 membros do grupo visualizam as publicaes, havendo maior ou menor interesse conforme o tipo de publicao feita.
Resumo:
A reivindicao da sade como direito tem levado o Estado a assumir responsabilidades crescentes pela promoo, proteo e recuperao da sade do povo. A atuao do Estado contemporneo - de Direito - orientada por normas jurdicas. O conhecimento das normas que regulam a ao estatal no campo da sade indispensvel ao sanitarista, profissional designado pela sociedade para trabalhar especificamente pela elevao de seu nvel de sade. Nessa linha, foram analisadas experincias estrangeiras com o ensino do direito sanitrio, juntamente com as recomendaes dos organismos internacionais de sade. Conclui-se que a implementao do ensino do direito sanitrio, no Brasil, urgente.
Resumo:
A interao dos profissionais das reas da sade e de informao permitir no s consolidar o processo de comunicao, mas tambm agilizar as vrias etapas da gerao de novos conhecimentos. Para isso, necessrio dominar a terminologia considerada bsica para compreender o fluxo de comunicao e os termos essenciais ao acesso informao, quer pelo processo manual e/ou automatizado. Os resultados alcanados em uma pesquisa realizada com uma comunidade da rea de sade permitiram a adoo de estratgias que iriam facilitar a preparao desses pesquisadores para participar das etapas posteriores de pesquisa mais abrangente, que est sendo efetuada para implantao de um "Centro de Informao e Documentao". Foram comparadas as respostas da comunidade da rea da sade com as de uma elite selecionada de uma comunidade da rea tecnolgica.
Resumo:
Mestrado em Contabilidade
Resumo:
Introduo: A prtica de exerccio fsico regular tem impacto na melhoria da aptido fsica global dos idosos. Objectivos: O objectivo deste estudo descritivo foi analisar se a prtica de exerccio fsico regular influencia a fora de preenso global da mo, a fora dos membros inferiores e a capacidade funcional em indivduos residentes no concelho de Loures, com idade superior a 60 anos de idade. Metodologia: Atravs de um questionrio de caracterizao da populao foi seleccionada, uma amostra de 60 indivduos habitantes do concelho de Loures (de idades entre 60 e 91 anos), dos quais 30 praticam exerccio fsico regular e 30 no praticam qualquer tipo de exerccio fsico. A fora de preenso da mo foi avaliada atravs de um dinammetro porttil, a fora dos membros inferiores atravs do teste de sentar e levantar da cadeira (TSLC), a capacidade funcional atravs do teste de 6 minutos de marcha (T6MM) e a percepo subjectiva de esforo (RPE), segundo a escala de Borg. Resultados: Para esta amostra concluiu-se que a prtica regular de actividade fsica influencia o Peak Force (PF) da mo direita (p=0,037), o PF da mo esquerda (p=0,022), a Endurance (ED) da mo esquerda (p=0,017), o nmero de execues correctas no TSLC (p=0,00), a distncia total percorrida no T6MM (p=0,00) e a RPE durante o T6MM (p=0,00). O Time to Peak (TTP) da mo direita e esquerda (p=0,574 e 0,630, respectivamente) no apresentam diferenas significativas entre os grupos, bem como a ED da mo direita (p=0,219). Concluso: poder concluir-se que a prtica de exerccio fsico, nesta amostra, contribui para uma melhor aptido fsica que permite uma maior performance a nvel da capacidade funcional e da fora com menores ndices de fadigabilidade.
Resumo:
As unidades de apoio a alunos com multideficincia so actualmente uma realidade nas nossas escolas e tm como finalidade proporcionar aos alunos a possibilidade de estarem, participarem e envolverem-se em diferentes tipos de actividades com os seus pares. A organização destas unidades no s implica a aquisio de materiais especficos e a organização dos espaos, como tambm exige um reforo a nvel dos recursos humanos. A falta de experincia e conhecimento das auxiliares de aco educativa repercute-se no trabalho prtico com os alunos com multideficincia na medida em que estes apresentam caractersticas e necessidades especficas que requerem conhecimento da parte de todos aqueles que trabalham directamente com eles de forma a poderem dar respostas conscientes e adequadas s suas necessidades e interesses. O objectivo do nosso estudo foi melhorar a qualidade de interveno das quatro auxiliares que trabalham na unidade de apoio a alunos com multideficincia. Para tal, estruturmos um projecto de interveno assente numa metodologia de investigao aco. O trabalho desenvolvido ao longo do projecto proporcionou s auxiliares a aquisio de alguns conhecimentos referentes s caractersticas e necessidades dos alunos e permitiu, atravs de algumas estratgias utilizadas, uma auto-reflexo sobre a prtica educativa e consequente mudana de algumas atitudes, o que se reflectiu no trabalho dirio desenvolvido com os alunos. Conclumos ento que a formao em servio fundamental e necessria para os auxiliares de aco educativa que no possuem experincia de trabalho com estes alunos, pois apenas assim podero adquirir as ferramentas necessrias para trabalhar com os mesmos, respondendo de forma adequada e consciente s suas solicitaes, o que, em ltima anlise, contribuir para melhorar a qualidade da educao dos alunos com multideficincia.
Resumo:
Esta dissertao consiste num estudo de caso sobre os processos interactivos desenvolvidos num jardim-de-infncia no mbito da Superviso Pedaggica. O estudo baseado num conjunto de entrevistas a educadoras cooperantes de um agrupamento que recebeu estagirias de uma instituio de formao de professores. Tendo por base um referencial terico sustentado por uma abordagem comunicacional das relaes interpessoais, procurou-se observar, analisar e interpretar o modo como os processos interactivos se concretizam nas dades e trades de superviso, assim como verificar o modo como estes processos contribuem para a construo de uma identidade profissional docente. A investigao demonstra que a prtica profissional supervisionada um dos elementos fundamentais na formao dos professores. O papel e funo do supervisor cooperante so fundamentais, dado que a sua aco se reflecte no processo de desenvolvimento do formando. A anlise de contedo das entrevistas demonstra que a dade de superviso (relao supervisora cooperante/estagiria) potenciadora do desenvolvimento dos formandos e do respectivo educador cooperante. Das entrevistas s cooperantes emergem ainda algumas contradies quanto ao papel desenvolvido pelo supervisor institucional (escola de formao) na dinmica do estgio. A Superviso Pedaggica emerge dentro do jardim-de-infncia como uma aco dinamizadora de diversas prticas colaborativas de trabalho, adquirindo um papel pr-activo na organização social do jardim-de-infncia, defendendo sobretudo, um papel de mediao entre profissionais e aceitando, num sentido mais restrito, uma plataforma comum de reflexo, aprendizagem e integrao de saberes e competncias, quer numa dimenso pedaggico-didctica quer numa dimenso prtico-moral. A interaco partilhada o trilho privilegiado da co-construo de conhecimento e da identidade profissional entre os educadores cooperantes e estagirios estudados. Deste estudo emerge a constatao da possibilidade de criao de uma comunidade de prtica entre educadores e estagirios.
