980 resultados para Chamonix-Mont-Blanc
Resumo:
Our understanding of dental plaque biofilm has evolved since the nonspecific plaque hypothesis that considered plaque as a nonspecific mass of native microorganisms that, because of lack of oral hygiene, builds up in proportions great enough to overcome the host resistance threshold and affect the tooth structure and tooth supporting tissues. A great diversity of microorganisms-over 700 species-was detected in the oral cavity, and evidence shows that the investigation of specific microorganisms or associations of microorganisms as etiological agents for periodontal diseases and caries is not a simplistic approach. Although clinical evidence shows that oral mechanical hygiene is fundamental to prevent and control caries and periodontal disease, it is important to highlight that optimal control is not achieved by most individuals. Thus the complementary use of chemotherapeutic agents has been investigated as a way to overcome the deficiencies of mechanical oral hygiene habits, insofar as they reduce both plaque formation and gingival inflammation, and represent a valid strategy to change the biofilm and maintain dental and periodontal health. The role of the dental professional is to monitor patients and offer them the best recommendations to preserve oral health throughout their life. With this in mind, chemical control should be indicated as part of daily oral hygiene, together with mechanical procedures, for all individuals who present supragingival and/or subgingival biofilm, taking into account age, physical and/or psychological limitations, allergies, and other factors.
Resumo:
Pós-graduação em Agronomia (Horticultura) - FCA
Resumo:
Pós-graduação em Microbiologia - IBILCE
Resumo:
A presente Dissertação de Mestrado tem como tema o analfabetismo que, ainda hoje, atinge parcela expressiva da população brasileira, em especial, os segmentos sociais mais empobrecidos, sobretudo os que vivem no campo. Busca-se, aqui, problematizar se a intervenção da UFPA, efetivada por meio do Projeto Alfabetização Cidadã na Transamazônica (PACT), projeto esse vinculado ao Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), enquanto instrumento de uma política pública voltada à educação no campo, vem contribuído, de que modo e em que medida, quer para a emancipação política, quer para a superação do analfabetismo nos espaços campesinos da região oeste do Estado do Pará. Para verificar as questões problema acima esboçadas, optou-se, do ponto de vista metodológico, por realizar uma pesquisa bibliográfica e documental acerca de um projeto PACT que, atendendo às diretrizes do PRONERA, reuniu docentes e pesquisadores de diferentes áreas do saber vinculados, em sua maioria, à Universidade Federal do Pará. As análises evidenciam que, mesmo enfrentando obstáculos para o alcance de seus propósitos, pode-se afirmar que o PACT vem alcançando boa parte dos objetivos estabelecidos. Mas é necessário atentar para as condições que estorvam a ação educativa do projeto, sobretudo, porque o seu sucesso coincide com o dos alfabetizados afetados por meio desta ação.
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Pós-graduação em Agronomia (Proteção de Plantas) - FCA