996 resultados para COMUNIDADES INDÍGENAS - DERECHOS POLÍTICOS Y CIVILES - COLOMBIA
Resumo:
El artculo propone, desde el paradigma de la complejidad, un abordaje integral de los derechos humanos en el contexto global actual. A travs de la sistematizacin de procesos de acompaamiento psicosocial con comunidades afectadas por conflictos socioambientales, la autora desarrolla un anlisis profundo de las transiciones histricas en las violaciones de derechos humanos y postula nuevas categoras y retos metodolgicos. El ejercicio de la violencia poltica expresado en la violacin de la soberana territorial, de los derechos ciudadanos, sociales y econmicos de grupos oprimidos constituye el cuerpo central de este trabajo.
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El presente trabajo explora el desarrollo y los desafos que tienen las intervenciones psicolgicas o psicosociales en casos de violaciones severas de derechos humanos y en el marco de procesos de justicia nacional, internacional y transicional, as como la necesidad de implementarlas para precautelar el bienestar integral de las vctimas y sobrevivientes y proteger sus derechos en dichos procesos. Se analizan algunos paradigmas que existen en cuanto a las intervenciones de trauma en contextos polticos y se proponen algunas vertientes tericas que alimentan el trabajo de investigacin y atencin de este tipo de situaciones traumticas. Por ltimo, se revisan brevemente algunas experiencias en las que las intervenciones psicosociales han tenido un papel importante como la Corte Penal Internacional (CPI), la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) y la Comisin de la Verdad de Ecuador (CVE).
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El trabajo en Derechos Humanos generalmente est asociado a situaciones de alta complejidad, con una transmisin permanente de historias de vida con un agudo impacto emocional. Este contexto promueve acciones de equipos psico-socio-jurdicos y ponen a prueba su capacidad de recuperacin. Estos equipos de trabajo se insertan en instituciones que presentan limitaciones para proteger su salud mental y se acompaa de un sistema administrativo-judicial que, en ocasiones, dificulta una resolucin eficiente de las situaciones de vulneracin. Esto va generando diversos efectos psicosociales en profesionales y equipos, los que, generalmente, no son afrontados. La Psicologa ha prestado atencin a los procesos de cuidado y recuperacin en el contexto laboral, en las conceptualizaciones sobre el estrs laboral, y primordialmente, en los efectos de desgaste y agotamiento (burnout) que ocurren en los equipos de trabajo. El presente trabajo se centra en describir los factores que inciden en el desgaste y/o agotamiento en equipos que trabajan temas de derechos humanos y se discuten propuestas sobre mecanismos de recuperacin.
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Constituye una investigacin que comprende en primer lugar un recuento histrico de lo que ha sido esta institucin desde su creacin hace ms de doscientos aos en Suecia y su posterior expansin en casi toda Europa, hasta llegar a Espaa. Es desde este pas, Espaa, donde comenz a trasladarse la idea de instituir la Defensora del Pueblo en algunos pases latinoamericanos, pero de forma diferente a como haba sido concebida en sus inicios: el Defensor del Pueblo es entendido como un garante de los Derechos Humanos, es ms, hasta se convierte en s mismo en una garanta constitucional reconocida en muchas legislaciones y constituciones. Por medio de un estudio comparativo de las experiencias de la Defensoras del Pueblo en pases como Argentina, Bolivia, Venezuela, Per y Colombia, se aborda el tema central de esta investigacin que es precisamente evaluar y comparar el funcionamiento de esta institucin en nuestro pas luego de ms de diecisiete aos de reconocimiento constitucional. Finalmente, se realizar, a modo de conclusin, una evaluacin de la misin de la Defensora del Pueblo del Ecuador, como garante de los derechos humanos y como garanta constitucional. Igualmente, se incluirn los desafos que tiene la Defensora del Pueblo dentro de un Estado Constitucional de Derechos y Justicia.
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El objetivo central de la tesis es volver contempornea la experiencia del cimarronaje preveniente de la poca de la esclavitud, esbozando un pensamiento de la existencia o cimarrn. Se han construido dos narrativas polticas del cimarronaje de: Esmeraldas- Ecuador y Cartagena-Colombia, donde se resaltan las acciones y los agenciamientos polticos ms importantes de los cimarrones, sobre todo en sus procesos de negociacin de la libertad. Luego se hace una fenomenologa del cimarronaje desde la perspectiva de la filosofa existencialista sobre todo de Fanon, Sartre y los filsofos afrocaribeos, Lewis Gordon, Piaget Henry, Anthony Bogues y Nelson Maldonado. Aqu se describe la trayectoria del cimarronaje en la construccin de su humanidad arrebatada por la esclavitud colonial. Tambin se trabaja el concepto de colonialidad del Ser, existencialismo, libertad, grito/llanto existencial, memorial-experiencia ancestral. Y finalmente se trabaja en la reflexin de lo que sera un pensamiento cimarrn o de la existencia, basada en las experiencias del cimarronaje. Los cuestionamientos y alcances de este pensamiento cimarrn. Y que desembocara en un pensamiento poltico encaminado a la de(s)colonialidad. Se trabajan conceptos como colonialidad del saber, ancestralidad, epistemologas otras, dispora.
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Recoge un estudio de carcter exploratorio y comparativo sobre los condicionantes de gnero que intervienen en la experiencia migratoria de mujeres colombianas, peruanas y chinas que viajan y permanecen en Ecuador. Surge del incremento de la presencia de mujeres inmigrantes registrado en la ltima dcada en Ecuador; de las limitaciones existentes en la normativa y polticas pblicas migratorias para incorporar el enfoque de gnero y de derechos humanos, y de los escasos estudios sobre este tema en el pas. Se brinda una aproximacin a la forma en que las teoras de las migraciones, feminista y de derechos humanos analizan la migracin femenina; presenta el marco normativo y de poltica migratoria vigente en Ecuador sobre mujeres no nacionales; analiza la magnitud y principales caractersticas de su presencia, y, a partir de la palabra de las mujeres inmigrantes, ubica los principales condicionantes de gnero que se activan durante la experiencia migratoria y sus repercusiones en la vigencia de los derechos humanos. Con base en los hallazgos encontrados, se formula algunas recomendaciones para la definicin de una poltica pblica sobre movilidad humana que articule el enfoque de gnero y el de derechos humanos.
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En Bolivia, la promulgacin de la Constitucin del ao 2009 marca un hito importante respecto a la modificacin de la estructura estatal del pas a partir de la convocatoria de la Asamblea Constituyente. Parte del trabajo de esta Magna Asamblea, fue la reestructuracin del sistema de garantas constitucionales y la consolidacin del sistema de control de constitucionalidad concentrado (instaurado por primera vez en la Constitucin de 1994), preponderando por el cumplimiento efectivo de los derechos individuales y colectivos, a fin de garantizar la primaca y supremaca constitucional. La modificacin de los recursos constitucionales por las acciones de defensa, permiti el replanteamiento de la accin de inconstitucionalidad como un sistema inclusivo de participacin ciudadana dentro del control de constitucionalidad de las normas a partir del control abstracto de constitucionalidad. Sin embargo, el procedimiento constitucional restringe esta participacin ciudadana, limitando la legitimacin activa dentro del control de constitucionalidad concreto y la existencia de un caso en particular. Por lo que, a partir del anlisis terico y el desarrollo conceptual, buscar determinar: el alcance y la finalidad de la accin de inconstitucionalidad, a fin de establecer la importancia de la participacin de la ciudadana dentro del control de constitucionalidad de las normas, como una facultad constituyente derivada de la titularidad de la soberana. Y a partir del estudio comparativo de la realidad jurdica de los pases de la Comunidad Andina (Colombia, Ecuador y Per), como referentes de participacin ciudadana dentro de sus estructuras de control, sustentar cules son los principios normativos que facultan a las personas el poder recurrir de forma directa al rgano encargado de control de constitucionalidad y cul la importancia de esta participacin ciudadana.
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La Constitucin de Montecristi de 2008 signific una ruptura con los paradigmas constitucionales y econmicos clsicos predominantes en el mundo al crear y disear nuevos paradigmas de entender el sistema econmico, basados en valores ticos y sociales, el papel del Estado, la centralidad de los derechos constitucionales en el accionar pblico y, sobre todo, la interconexin e interdependencia entre derechos constitucionales, Estado y sistema econmico orientados a lograr el buen vivir. Sin lugar a dudas, los aspectos ms significativos en los campos jurdico-institucional y econmico de la Constitucin de Montecristi son el haber establecido el Sistema Econmico Social y Solidario (Art.283) y el Estado de derechos y justicia (Art.1), los cuales constituyen una estructura interdependiente orientada a la consecucin de los derechos constitucionales y el buen vivir no solo de los ciudadanos, sino tambin de la naturaleza. El Estado constitucional de derechos y justicia y el sistema econmico social y solidario, constituyen nuevos paradigmas basados en el principio de centralidad de derechos y la solidaridad democrtica, donde las necesidades y deseos legtimos aseguran el bienestar y la existencia de todas las personas y la naturaleza; en el cual existen diversos actores econmicos (pblicos, privados, mixtos, populares y solidarios) que interactan bajo principios de solidaridad, justicia y responsabilidad en el mercado, que es el punto de encuentro de los mismos, ms no su ente regulador. Este nuevo modelo econmico requiere de un renovado paradigma de Estado, es as que el Estado constitucional de derechos y justicia, el cual tiene como elementos de interdependencia al buen vivir como la filosofa comn que sustenta y justifica al nuevo modelo de Estado y economa, un sistema normativo que responde a la centralidad de derechos y una institucionalidad orientada a aplicar el buen vivir.
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El profundizar desde el Ecuador en el poco explorado campo de la justicia transicional y el derecho penal internacional es una labor necesaria, actual y relevante, partiendo de la problemtica a la cual se enfrentan una gran cantidad de pases del globo al intentar brindar verdad, justicia y reparacin a las numerosas vctimas de violaciones de derechos humanos sufridas durante dictaduras y regmenes autoritarios. En este contexto, la expedicin en Ecuador de una Constitucin garantista en 2008, la labor de la Comisin de la Verdad Ecuador con su Informe Final presentado en 2010, y la reciente actividad judicial emprendida por la Fiscala General del Estado marcan un hito en el mbito nacional en cuanto al respeto y garanta de los derechos humanos. Pese a lo anterior, estos avances son apenas los primeros pasos de un largo y arduo camino. Este libro pretende contribuir de forma crtica, con elementos tericos y prcticos, al debate doctrinario sobre las comisiones de la verdad, la judicializacin de las graves violaciones de derechos humanos y los crmenes de lesa humanidad, con especial referencia a la experiencia ecuatoriana, sin dejar de lado los valiosos aportes de otros pases.
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El presente trabajo discute la Educacin para la Ciudadana en la Educacin Superior, destacando los desafos y las potencialidades de la Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN); que organiza su accin poltica y pedaggica conforme a las exigencias de la actual poltica educacional para este nivel de educacin. Analiza la relacin de sta con la Educacin Bsica a partir del estudio del Proyecto Pedaggico del Curso de Ciencias Sociales discutiendo la educacin para la ciudadana y la formacin ciudadana de los futuros profesores de la educacin bsica en consonancia con la LDB 9.394/96, con las Directrices Curriculares Nacionales para los cursos de Docencia y adems para programas y polticas de orientacin para la educacin superior que resultaron de la conquistas de los movimientos sociales y que son propuestos por medio de las siguientes secretaras: Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade (SECAD) y Secretaria de Educao Superior (SESu). La reflexin incluye el estudio de tales temticas en el eje de temas emergentes que organizan el debate educacional, sobretodo en Amrica Latina, y los desafos de las universidades que actan en el contexto de la periferia en la desconstruccin del dominio simblico del colonialismo cultural y la construccin de la globalizacin alternativa y contra hegemnica a la globalizacin neoliberal. El estudio evidencia que la idea de ciudadana en la sociabilizacin contempornea presenta una ambigedad poltica consecuente de los procesos de globalizacin creciente siendo necesario que la perspectiva de la educacin para la ciudadana adoptada en la formacin de los profesionales de a educacin sea re politizada a partir de la nocin de ciudadana colectiva y multicultural apoyada en los principios de democracia y justicia social, construida en las interfaces de la educacin escolar y prcticas educativas en lo entorno social, y en los espacios polticos de organizacin y movilizacin colectiva en torno de las conquistas por los derechos civiles, sociales, polticos y culturales, y la inclusin de temas y valores emergentes en la educacin que interligados e interdependientes, garanticen su efectividad
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Incluye Bibliografa
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